少兒編程是主要學習的內容是什麼？

分享一篇來自 @劉鳳飛果果老師對少兒編程的解讀。

少兒編程到底學什麼呢？

很多家長朋友讓孩子學習編程，是為了培養邏輯思維能力。

毫無疑問，編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的學科，因為編寫程序的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程，所以說學習編程對邏輯思維的培養非常有效和重要。

但是這些也恰巧是計算機最擅長的，未來在大數據和人工智慧面前也是最容易被替代的。圍棋已經是一個非常需要思維計算的項目了，但是也抵不過計算機那麼強大的運算和分析。

那麼什麼是不容易被替代的呢？

人類的品質，探索的精神，創新的意識，文明的藝術，更高的思維方式。

我認為少兒編程重點不在於學習編程軟體的使用和編程語言，而在於思維的鍛煉。讓孩子在愉悅的學習環境中，盡情的將自己內心的想法表達出來，通過項目制的學習方法，掌握分析問題，解決問題的能力。

以下將從3個方面闡述下，我認為少兒編程到底學什麼？

1.學什麼？
2.鍛煉什麼？3.培養什麼？

1.學什麼？

（1）學習軟體使用方法

我們將會越來越多的使用各種軟體來幫助我們更快的工作和解決問題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟體等，而它們的使用在很多地方是相通的。

（2）學習編程知識（僅僅少兒編程學習中的一小部分）

簡單的編程邏輯，代碼的編寫能力，條件判斷，順序執行，循環，變數，鏈表，函數等等一些列的編程知識和技巧。通過編程知識幫助我們設計一些小工具解決一些重複流程化的工作。

（3）數學應用

將很多數學的實際知識運用到一個個實實在在的項目上，將數字和計算賦予更高的生命力，而不是停留在試卷上答題。

2.鍛煉什麼？

（1）自律性

我們大部分時間是生活再他律的狀態，老師管著上課不能說話，作業要按時完成。編程可以很好的將他律變成自律，因為在程序世界的對與錯不需要外人評說，程序會自己告訴你。

相信大家都知道要培養一個孩子的自律性，需要制定規則，培養孩子遵守規則的意思，以及適當的延遲滿足感。

每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則幫助孩子不斷的提升自律性。編程做項目做遊戲，都不是一蹴而就的，它需要一個過程。比如：想玩一款自己腦海里的遊戲，需要先進行分析-製作-測試，然後才能進行遊戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性。自律性對孩子的成長和成績都非常重要，至少在小學和初中來說一個自律的孩子學習成績通常都很優秀。

（2）自主學習能力

我們獲取知識越來越便捷。無論是大人還是孩子可以通過網路或者書籍獲取各種知識，這個時候的差異化凸顯就體現在自主學習能力上。自主學習能力表現在兩個方面一是主動學習，二是高效的學習。在高中其間高效的學習非常重要，這也是成績從自律性拉開的關鍵。一個自律的人可以很好的做到主動學習，但是學業壓力非常重的時候如果沒有好的學習方法，將會學習的非常辛苦而不見成效。而對於大學時代主動學習將是核心，大學時光孩子將會有大把的空餘時間，如果可以做到主動學習那將是人生的一筆財富。

孩子在幼兒園、小學、初中、高中一直都有家長的督促，老師的管理，並且學習壓力和負擔也是逐漸上升。但是在這些階段中，孩子卻無需直面社會的挑戰。然而大學這個最鄰近社會挑戰的學習生涯卻可以很輕鬆，大學生活這對很多孩子來說無疑是的放鬆的天堂，無限的自由，可以睡到自然醒，可以沒日沒夜的遊戲。在這個階段，沒有了家長的時刻督促也沒有了老師嚴格的管理，但是這樣輕鬆的四年一過去，就要迎接比高考還嚴峻的就業挑戰和面臨比高中還要辛苦的工作。

似乎這樣的學業規劃並不是那麼的合理，但是現實的教育路徑就是這樣的。這就需要我們的孩子提前具備自律性和自主學習能力。才能在這樣的路徑下成為佼佼者。

（3）創造力

孩子的想像力是無窮的，哪怕是孩子的夢境也是一部有趣的動畫。編程可以將孩子想法結合音樂、圖畫一同表達出來。可以通過遊戲，動畫等等一些列的方式將想法生動的表達出來。創新意識會在孩子不斷將內心想法實現和表達的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創新，不斷的思考。具備了自律性和自主學習能力將會是社會的中心力量，在融合上創造力，那將會是未來的霸主，極具創新的人才。