幼兒園大班同學來家裡一聲沒說拿走了孩子玩具。還帶學校去玩，但他就死活不承認是拿的。我該怎麼處理？
看來題主已經跟對方的家長協商過了，要不然也不會問這樣的問題。
本來就一個玩具的事，對方如果實在不願意歸還，我們大人或許也就算了。
但是孩子可就不這麼想了。
明明是自己的東西，為什麼他要偷偷拿我的，而且被發現後依然不肯還給我?
面對這個情況，題主自然就希望能從對方手中要回玩具了。
首先，幼兒園大小年紀的孩子看到自己喜歡的東西就想佔為己有，這是一種很正常的現象。也就是說，我們在這時候不必把對方的這個行為上升到道德層面上去。
因為這個時候的孩子大腦發育還不完善。
同時憤怒地指責對方家長的失職也無濟於事。
我記得我家的孩子在三歲左右開始就表現出類似的行為。
比如，看到姐姐或者別人家的玩具很吸引眼球，他立馬就要走過去拿或者搶，得不到他就大哭。
每次我們都會及時地制止他，並且跟他講道理。
但是下次，他又會這樣。
有一次去奶奶家吃飯，走的時候，我發現孩子手上多了一樣玩具。
我明確表示不能拿走，並且還提高了說話的音量。
他卻一直緊緊地抓住不放且瘋狂地嘶喊。
任憑我們怎麼哄都沒用。
最後實在沒有辦法我們就先給他帶回家。
回到家等他心情變好後，我又拿著他私自拿的玩具開始跟他講道理。
他似懂非懂地噘著嘴不說話。
這個努力讓他接受的過程真的是非常耗費大人的精力和耐心的。
但是隨著我們不斷地給他強化別人的東西不能隨便拿的意識的次數越來越多，現在快滿4歲的他已經能很好地遵守這個規定了。
雖然偶爾他也表現出不願意的傾向。
最後他還是會把玩具放下。
只是，現在題主是「受害」的一方，那又應該怎麼辦呢？
在通過跟對方的家長協商後仍然得不到解決後，我想，我們可以嘗試從自家孩子方面入手。
我們可以把遇到的困難告訴他，然後鼓勵孩子用自己的方式跟同學要回屬於自己的東西。
當然，在這個過程中，孩子可能會遇到困難，而且最終也可能要不回自己的玩具。
但是，從另一個角度來說，孩子或許能從中學到到一些東西。比如我們可以借這次事件跟孩子講保護私有財產的重要性以及人際溝通方面的技巧......
不要糾結，以後保持距離就是了！
直接找對方家長更方便，這個年齡的孩子有時候分不清現實的，帶上你購買玩具的證明，照片和對方家長溝通，一般不需要這些，和家長一說明就會還給你了
先跟家長溝通一下吧
離遠點。
找證據
需要怎麼處理?幫孩子買過一個就是了，還闊以教育孩子，這樣的行為不可取。。
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