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這類問題，一般人都能解答

如何培養創造力

如何培養獨立思考能力

如何培養情商

提起理論滔滔不絕，落到行動寸步不行

眼裡有孩子，行動多引導

鼓勵孩子多提問，一起去找問題答案

可愛多：整數加減法為什麼要右對齊

大版可愛多：如果不是右對齊，你想怎麼對齊

可愛多：左對齊，就很舒服

大版可愛多：左對齊數位可能沒有對齊，要做到數位對齊

可愛多：為什麼要數位對齊

大版可愛多：因為不同數位，代表不同的值，十位的一代表一個十，個位的一代表一個一，十位要和十位加減，個位要和個位加減可愛多：為什麼十位不能和個位加減大版可愛多：因為只有一樣的事物才能加減，3元和1角能直接加嗎，是4元還是4角呀可愛多：我明白了

目前小學數學階段新課改在提倡重視四基而不是雙基，新增的就是數學思想和數學活動，重視邏輯，把孩子帶到邏輯起點，上一步和下一步之間做到邏輯真實。

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創造力來源於哪兒？來源於生活。沒有生活內容的孩子，就失去了創造的源泉。

創造力的動力是什麼？是孩子的好奇心。孩子對生活中的許多事情充滿了好奇，這是拉動孩子創造力的引擎。

家長的培養，方法最重要。一，不要人為隔絕孩子與生活的距離；二，家長不要不懂裝懂，對於孩子的疑問，家長寧可告訴孩子去讀書，也別跟孩子瞎解釋；三，不要打壓孩子的好奇心。對於孩子的各種提問，家長不要說「這沒用；等你長大了就懂了」之類的話。正確的方法是，鼓勵孩子在生活中發現問題之後，到書本中查找解釋，然後再到生活中驗證。

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多鼓勵，少教導。多發現孩子的閃光點少拿孩子跟別人比。

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多給孩子犯錯的機會，讓他們有更多嘗試的機會。

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先看看基礎定義：

再落實到實際中，就是——

1. 讓他表達，說呀說呀就有想法了；
2. 讓他思考，想呀想呀就有創意了；
3. 讓他嘗試，試呀試呀就有經驗了；
4. 讓他犯錯，錯呀錯呀方向就正確了。

培養創造力的大敵就是：急，父母急。

1. 急於灌輸自己看起來比較成熟的想法；
2. 急於否定孩子提出的那些看起來有點幼稚的幻想；
3. 急於控制局面，替孩子打理好一切，好讓他順利上馬，自己也安心；
4. 急於為孩子糾錯，防止他走上一條自己控制不了的道理上去。

所以，你看，創造力就是這樣被大人一點點磨掉了。其實你只要讓一個孩子去經歷成長過程中應該都碰得到的那些小挫折小挑戰，孩子的創造力會被自然激發出來。比如：

我想要一輛小卡車，可我手裡只有積木，怎麼辦呢？

不同的孩子，想出的辦法可能也不一樣。

• 有的孩子嘗試用積木搭出一個小卡車的樣子；
• 有的孩子拿積木從小夥伴手裡換來一輛小卡車玩具；
• 有的孩子放下積木轉身去玩具箱里找尋他腦海中的小卡車；
• 有的孩子趴在窗戶上滿足地看著一輛輛卡車來回穿梭……

你看這就是孩子創造力萌牙，他們在生活里獲知識，在行動中積累經驗，又在各種不同的嘗試中鍛煉自己的意志和個性。

可是，最可怕的大人這時走過來，非常幹練找出小卡車，塞進孩子的手裡，然後還不忘丟下一句：「以後自己收收好！」OK，一次以小卡車為目標的探索任務以此結束。

另外，如果孩子已經比較大了，並已經習慣了父母的干涉與包辦，在行動上表現出對父母強烈的依賴，沒有父母的幫助就完成不了自己的事，那再要調整回原生初始的狀態，就有點難了。

推薦一套適用於幼兒的寓教於樂的冊子，有時間陪孩子一起看看玩玩，還是很有趣的！

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希望我的回答能對題主有所幫助！

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首先是以孩子的興趣為主。家裡的大人包括姐姐哥哥，都是可以慢慢發掘孩子喜歡和感興趣的東西。當孩子調皮搗蛋或者亂搞一通的時候，請不要阻止他。

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