成為一名自閉症老師，專業出身是否是第一要素，您覺得哪個專業是最匹配的？請說說您的選擇及理由…

如:特殊教育專業、心理學、康復治療、學前、其他等等…

題主好：

一、從需求出發

1、我們換個角度來思考你的問題，即孤獨症（自閉症），或者孤獨症譜系障礙（ASD） 會影響到個體心理發展的哪些功能領域：

首先，核心的是社會性。

其次是狹窄興趣、刻板行為。

此外，多年以來研究表明ASD還會影響到：

  • 感知覺
  • 運動（粗大運動、精細運動）
  • 認知
  • 遊戲
  • 言語
  • 生活自理
  • ……

2、從個人一生的發展來說，ASD個體即使在教育領域也可能要涉及到下述各個方面：

  • 家庭教育
  • 早教
  • 幼教
  • 義務教育
  • 高中（職高）教育
  • 高等教育
  • ……

3、從社會（生活）自理、自立的角度來看，就包括（擴大版的「教師」）：

  • 就業（獨立、支持、庇護）
  • 托養
  • 養老
  • ……

此外，ASD人士的父母、祖（外）父母也需要相應的支持。

二、選項多多：

從目前來看，相關的大學專業已經慢慢覆蓋這些領域，它們都可以在相應的方面發揮一定的作用。如：

  • Physical Therapy（PT）：物理治療……物理治療師
  • Occupational Therapy（OP）：職業治療……職業治療師
  • Sensory Integration（SI）：感覺統合……感覺統合治療師
  • Speech Language Pathology（SLP）：語言-言語病理學家
  • Certificate of Clinical Competence in Speech-Language Pathology（CCC-SLP）：註冊言語治療師（言語-語言病理學臨床能力證書）
  • Play Theropy（PT）：遊戲治療，遊戲治療師
  • 早教教師
  • 幼兒教師
  • 小學（初中、高中、職高）教師
  • 特殊教師
  • 心理諮詢師（心理治療師）
  • 行為主義途徑：RBT（註冊行為技師）、BCaBA（委員會認證副行為分析師）、BCBA（委員會認證行為分析師）BCBA-D（委員會認證博士級行為分析師）
  • 社會工作者（社工師）

一個人（一位學生或老師）大概率不可能同時精通以上各個領域，所以選擇其中一個相關專業就讀，如果將來畢業之後「不忘初心」，即可以成為ASD人士的老師。

一般專業機構，會選擇特殊教育專業、心理學、康復治療、學前教育、醫學相關等專業的學生，但事無絕對，特別是自閉症康復教育專業化還沒有完全普及的今天，相關專業只是起點，可能比其他人對兒童成長或者疾病或者陪伴方面有一定優勢，但更重要的還是不斷的學習和職業素養的修鍊。

關於學習：

現在主流的是ABA相關的理論知識，此外、OT、言語治療、早期丹佛、結構化教學等等，也都有一定的作用和需求，建議選擇自己喜歡的、擅長的方向去不斷進取。

關於職業素養：

對孩子的耐心

自我情緒管理能力

與家長的溝通能力

與領導、同事的溝通協調能力

抗壓能力等等

都會影響與這份工作的匹配度。

其實，沒有絕對的適合或者不適合，只是在遇到問題、遇到挫折的時候，究竟是想面對還是想逃走的選擇而已。

選擇留下，是因為不捨得這些可愛的孩子們，以及當他們進步、當他們對你示好、對你微笑時候的成就感和幸福感，可能很多職業都給予不了。

想成為我們的自閉症治療師，必須接受專業的神經系統理論培訓和量化腦電功能技術培訓。所以要看你想成為什麼樣的自閉症康復者，ABA的話對基礎的要求就比較低。

愛心和熱情是第1位的。我從2014年接觸自閉症案例，一手接觸的應該也有接近上百例了。說句不好聽的，從我個人經驗來看絕大多數的機構都沒什麼效果，所以不用太過於糾結專業。

其實專業可以培養，最重要的是對這份工作的執著的熱愛，對孩子們發自內心的關愛。

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