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isfp的

ISFP的學習風格_心理成長?

types.yuzeli.com

各類型的

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Intp，三天打魚兩天曬網型，看一遍就會，不會的睡會玩會回來就會了，至於為什麼我也不知道。

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對於國內現有的mbti，你要明白三點:

①即使是擁有同一種mbti人格類型的人，他們之間的差別也會很大，不單指他們的學習風格方面。

②個體所判定的mbti人格類型，僅僅只能代表的個體八維功能使用強度與偏好與被判定人格類型較為接近，但不能代表個體所內在的人格心理結構(即所謂的主導功能，輔助功能等)就與判定的人格類型一致。例如，測試中片面強調Te(外傾思維)使用者所具有的效率至上與依據客觀標準評判傾向，卻忽略了Te使用者所具有的以普遍邏輯(即交流雙方都明瞭的邏輯)認知理解事物的傾向。

所以，在知乎上你會看到這樣的intj:

他們在專業問題的處理方面，表現的非常之理智與高效，以鐵腕掌控手下的團體，但在人際關係的處理上，他們卻極為幼稚與情緒化，唯我獨尊，一言不合就會變得尖酸刻薄，人身攻擊。

他們宣講的理論晦澀難懂，並不是因為有多麼高深，而是因為那些理論完全是按照他們個人的邏輯所推演出來的，並且無法忍受他人的質疑，如果有人膽敢質疑，他不會試圖解釋邏輯使其明白，而是會貶低質疑者的智商甚至是價值取向。

但離開這裡，在現實生活或是在書本上中，你一定也看見過這樣一羣intj，他們擔當大任，胸懷理想，為人處世剛猛而不銳利;他們豁達大度，少言寡語，身邊卻不乏追隨者；他們喜歡哲學，學識淵博，眼光不同於眾人，卻不因此表現的狂妄自大。

但可笑的是，這兩種看上去如此不同的人，mbti測試結果卻都是intj。但實際上，前者只不過是擅長使用Te的思維方式進行信息處理的反infp(也就是指他們真實的主導功能與輔助功能為Fi Ne)，後者纔是真正的，符合榮格對於內傾直覺型人描述的intj。所以你就該明白，以mbti人格類型來判定人格內在心理結構是多麼的不可靠，更別提一些所謂學者藉此進行的所謂mbti人格八維功能間的互動關係演繹了，至於那些針對mbti某種類型共性的研究，則更是無稽之談。而這也能解釋mbti圈盛傳的，所謂intj具有的偽裝其他人格的能力，其實恰恰相反，這些intj纔是由心理內部結構不同的人格「偽裝」而來的，這裡的偽裝不是指他們自我偽裝，來使自己符合mbti人格理論中對於intj的描述，而是指他們的內部心理結構根本不是Ni Te Fi Se Ne Ti Fe Si，而是其他結構，只是最後功能發揮態勢類似於intj罷了。

③mbti人格測試極為不準，沒有參考價值。任何根據現有mbti人格理論或測試所判定得到的人格類型，本質上依據的都是測試者對於自身八維功能的使用偏好與強度的自我認識，所得的結果很大程度上受測試者身體狀況甚至是情緒的影響，極不穩定；其次，由於測試題目片面強調判斷功能(T/F)在信息處理方面的作用，知覺功能(N/S)在認知態度方面的影響，使得題目所詢問的的往往只是個體某一功能在單一方面的體現，並且僅僅憑藉這一體現的有無來判定測試者是否有使用該功能的傾向。

所以基於以上三點，我無法給你的問題一個答案。

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entp，考研最痛苦的時候看書超過半小時就頭疼，全靠無限抖腳讓自己強行集中注意力

解決方案：定鬧鐘，30分鐘看完一章，然後做題，或者切換科目。反正盡量把時間縮短

高考也是啊，英語閱讀加起來，35分鐘內全部搞定，超過這個時間人就會困，止不住的打哈氣涕淚橫流

intp。我的好兄弟，研究了一整套得做題方法，考試技巧，背書思路。不知道這題該選什麼，但我知道你想考什麼。自稱應試教育的渣滓。

我們都是渣滓，我們都有光明的前途

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infj

自主學習 自己定計劃 規劃好未來動力執行

喜歡輕鬆自由自主的學習方式

喜歡1-2個人學習 需要清靜

不喜歡按部就班的被老師逼著學

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學習風格由學習者特有的認知、情感和生理行為構成，它是反映學習者如何感知信息、如何與 學習環境相互作用並對之做出反映的相對穩定的學習方式。

學習風格類型:活躍型沉思型感悟型直覺型視覺型言語型序列型綜合型

八種類型

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Infj

我應該是沉思+言語+序列+感悟？

網課期間習慣錄屏，方便後期複習和整理筆記。

在學校的時候喜歡一個人在空教室，圖書館也可以。

喜歡做計劃，大大小小的計劃，自己做課表，電腦上有桌面日曆，手機裏有ticktick日程管理，但我不用Forest 。

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intp 我喜歡 猴博士 蜂考。不死到臨頭都不學。

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