爺爺奶奶不在就很乖，自己喫飯，自己喝水，想喫零食了給爸爸媽媽說而且自己掰一點，剩下的讓給他放下，下次喫，到時間了自己睡覺，不哭不鬧。只要爺爺奶奶一在，飯也不自己喫，鬧著要喫零食，起牀睡覺都會哭鬧，鬧爺爺奶奶，不說話光哭，爸爸媽媽的話也不聽。這個到底是什麼問題，改怎麼改正？真的非常著急，害怕孩子變得很任性。有沒有老師能點撥一二的，萬分感謝！

我來講個故事，就說說熊娃子哭鬧。

話說我家娃是個文靜的好娃，雖然也是愛哭鬧，但是也是有禮有節，只能完成嚎哭和抽泣部分，持續時長也就三個小時吧。

話說熊娃子是會升級的，可能在幼兒園得了高人點撥，加上之前家裡人沒有強行管教哭鬧。

於是，某天上午，陽光正好寫作業的空隙，娃以拒絕寫作業為由，開始哭鬧！先是把作業本扔了，然後躺在爬行墊上企圖打滾，由於技術不好，只能躺著哭，並不會流暢掌握撒潑打滾全部技能。

父母的任務是教會孩子，是不是？

我觀察一會，娃的嚎哭並沒有停止的意思。

於是湊過來，抓住她的腿來回擺動，告訴她打滾哭要先擺腿，蹬腿！這樣！娃愣了一下，繼續大哭，我開始推她的身體在爬行墊上滾動，說：這樣才能是打滾哭！小孩子嘛，總是叛逆，於是大喊：「我不我不！」「那怎麼能行呢，你都不會打滾哭，來再給媽練習一遍！快！「「我不，就不！」「連打滾哭都不會，以後幼兒園小朋友該笑話你了，再來一遍！蹬腿！打滾~~~」一邊說一遍幫助娃在墊子上滾動身體「我不打滾哭，我不啦」

你以為這就完了？不，娃還是不起來，繼續趴電子上假哭吭嘰

「對了，你扔作業本的動作不標準！要這樣！」嘩啦~~~我把桌子上的本子掃到地上

「你幹嘛！」娃嗖坐起來，假哭還在繼續

「撒潑打滾扔東西，你不知道嗎？！」「別扔我的本！」娃站起來了！好像也止住了哭「那不行，你還沒完成全套動作呢！」

總之，娃自己站起來了！我假裝去廚房喝水，偷偷觀察，娃磨蹭撿起自己的本，似乎還在醞釀再爆發一場！

「別著急撿東西！一會教你扔東西，全扔外面去！過來，練習一遍蹬腿打滾哭！」

「我不~~就不」娃加快了撿東西速度「不行，不練習怎麼學的會！不會蹬腿打滾以後該被幼兒園小朋友笑話了！」我給他抱到墊子上，開始手把手練習「以後要哭，必須這麼蹬腿纔有氣勢！躺著嚎算什麼本事！」「媽·····不···哈哈哈，不哭了不哭了」「那不行！今天全套練習沒完成，下面扔本子！」我站起來就奔桌子去「媽，媽，我不哭了哈哈哈哈，姥姥，姥姥你管管我媽······哈哈哈」她一把抱住我，秒變臉

·····························

小孩子嘛，逆反嘛，就喜歡看抗拒規矩，把這事乾脆立成規矩，她反而沒興趣了。

我很正經的和她說：咱們家規矩，要打滾哭，可以，必須蹬腿擺腿加打滾全套完成，不然就是不行，無論在哪裡······

後來某次在遊樂場，我說回家，娃臉一變，帶著哭腔坐地上開始要耍。

我說好：「全套哭鬧，開始！躺下！擺腿，蹬腿，打滾」········說著用手推他躺下。她立馬站起「媽，不，回家吧」

我知道有人要槓我，沒有陪哭經歷5年的，到第5個年頭開始想想我這個熊家長就行。

小仙女白蓮花和聖母就不要槓了，你槓你全對！

同一件事情

有的人認為：老人寵孩子，所以孩子用哭鬧來達到目的。

有的人認為：老人寵孩子，所以孩子想哭就哭不用忍著，哭就是為了宣洩情緒，不是為了達到目的。

所以，為什麼要改正呢？

哭鬧而已，你不理他就完事了。孩子難受了連哭都要忍著嗎

下次哭的時候，不要理會他，不要在一哭的時候就立刻哄。當他哭了很久又沒有得到滿意的結果（這裡的結果指的是通過哭來得到認可，或者通過哭來得到好喫的或者玩具，或者通過哭來避免懲罰等等），他就會停止哭泣。

小朋友其實很會察言觀色的，要把他當作小大人看待。一次哭沒有用，第二次哭也沒有奏效，第三次他可能就會覺得這個辦法沒有用，就會改。

至於改的方向，還需要家長加以引導。

我們還是以上面的幾種結果展開，比如：

1.哭了，可是還是被批評了

因為真的做錯了事情，那麼家長就要讓他知道為什麼錯，這種錯誤是不可原諒的，那麼怎麼做是對的。

2.哭了，可是依舊沒喫到糖

小朋友都很愛喫甜食，但是實際上為了他們的牙齒和身體著想，家長應該控制孩子們喫零食和糖果。然後孩子哭了，這個時候不要就立刻屈服給喫的。而是告訴他，喫糖的危害，可能會產生的後果，找圖片給他看。

以上，希望對樓主有幫助。

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這孩子是爺爺奶奶一手帶大的吧，爺爺奶奶在，他很放鬆，哭呀鬧呀不聽話，他們不在，孩子就缺乏安全感，看上去「很乖」。

怎麼辦……首先，兩歲的孩子調皮搗蛋不聽話跟大人唱反調是常態。乖乖的不哭不鬧讓幹啥幹啥……反正我孩子只有在陌生環境才這樣。等那個環境熟悉了他覺得安全，就會繼續調皮搗蛋不聽話唱反調……

作為家長，多讀些育兒書吧，真的。至少你能知道什麼年齡段的孩子可能會出現什麼狀況，知道大概可以嘗試些什麼方法，知道小孩子作出哪些行為背後可能是你完全想不到的原因，然後對症下藥。

另外，對於辛辛苦苦付出的老人，看到問題可以好言好語的商量，不要先帶著情緒，一股腦全歸結到他們身上，跟他們對立。既然你們都是希望孩子好的，就有合作的基礎呀，多兩個盟友不好嘛。

通篇看下來，兩歲的孩子會自己喫飯自己玩，而且大人說了他能聽懂，我覺得很棒。多少幼兒園的孩子喫飯還要老師喂，不然就得餓肚子。那些怎麼說都不聽撒潑打滾的，還有一言不合就打老師的，真的，我是覺得老人確實是花了心思在培養孩子的。

老人帶孩子，多少寵一點，可以理解。題主的焦慮也能理解。誰都希望自己的孩子越來越優秀。可是兩歲的孩子，我覺得不是跟他立規矩的時候。因為沒用。倒是父母應該趁著孩子還小，多點陪伴，至少下班回家，週末休息，這些時間用來跟孩子培養感情。等感情深厚了，或許現在煩惱的事情已經解決了

這個問題其實包含了很多方面。

但是單純哭鬧，孩子是有權利哭鬧的。哭鬧並不是個壞事。只有成年人因為別的因素才會抑制情緒直接表達。

普通不考慮具體情況來說，因為兩歲孩子也不會出什麼嚴重問題。父母一般要做的是，安靜抱著孩子，讓她哭一會。有可能幾分鐘到幾十分鐘。時間太長要中途注意喝水。

然後耐心問問，她什麼感受？她在想什麼？為什麼哭？如果回答不上來，你可以等她哭累了或者冷靜一點再問。或者你來複述一遍剛才發生的事，然後，分析給他聽。如果是大人的問題，說出來哪裡屬於大人的問題，哪裡是孩子的問題。

基本上，孩子哭鬧，第一是耐心。如果自己也生氣，忍不住要罵或者動手。你可以和孩子說，因為你也生氣，所以要冷靜一下，在你看得到的地方。就在哪裡，並指給孩子看。千萬不能打孩子。尤其是哭鬧的情況下。

第二是說話，不要轉移話題，不要撇開事情，拿玩具或者做別的，讓孩子忘了這事。而是發生什麼，當下就分析給他聽。孩子比想像中要懂得多。就算不懂邏輯也能懂你的情緒和感情。這一點很重要。要讓孩子明白，哭，傷心生氣，沒關係，父母都在陪著你，認真等待聽你說。當然父母也會生氣，可以坦白直接告訴孩子。對等。

接著，就是爺爺奶奶不具備任何教育責任。養育責任也沒有。爺爺奶奶沒辦法代替父母，不要讓自己變成詐屍型父母。孩子從頭到尾生活起居，教育都是父母的責任。爺爺奶奶只是輔助幫助而已。不要苛責孩子和爺爺奶奶。

爺爺奶奶哪些方面不合適，父母要自己想辦法去協調。不要指望孩子自我判斷，還太小了。到了五六歲可能就具備一部分她自我判斷和應對的方法了。

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