法醫專業會在大學裡面對真死人嗎？
會
大一的解剖，真死人的屍體和器官。
大二的組胚，真死人的器官切片。
大三的病理，真死人的器官和切片。
大四的法醫病理，妥妥的真死人。
大五的專業實習，不見死人就甭去了。
其實大一到大四，大多數時候都是福爾馬林處理過的人體標本，器官標本或者是骨骼標本。外觀上和正常普通屍體差異很大，不管是顏色，質地還是手感。
直到某一天，老師告訴你，今天該去幫忙病理解剖屍體了，你才會發現，原來這幾年下來自己已經失去了對屍體的恐懼。這時候，你往往更多的是好奇和躍躍欲試。
當一場真正的法醫屍檢開始後，你才發現，之前課本上的知識是多麼的重要，因為老師問你的問題，你基本都回答不上來。
經過幾次真正的法醫屍檢之後，法醫，屍檢，屍體，這幾個詞才真正鮮活起來，你才終於明白，自己以後面對的是什麼。
自己能不能吃這行飯，自己心裡就該有數了。
最後說一句，人的適應力真的很強。
大一剛開始接觸的時候，怕的要死要活，躲在最後的女生，到大五時，卻是衝到最前面的那一個。
人生吶。
大二的解剖課 面對的是社會捐獻的大體老師 來幫助我們熟悉實操系統解剖 局部解剖的各類知識
學校的形態館也有老師們製作的大體標本 來源可能是醫院或者社會捐獻
大三的病理學實驗大多是購買的人體檢材製片 還有老師從醫院獲得的某些標本
學校的形態館
學校形態館
學校形態館 以上都是臨床學通識課 所有醫學大類的學生都會接觸
至於題主問的法醫學專業課
法醫病理倒是會有側重與損傷的法醫病理學 可能會是老師從案件中取材製片的
實踐課根據各個學校不同 不一定會在本科階段就有機會跟隨老師接觸案件 我本科學校老師會因為臨近醫院 所以涉及醫療糾紛的案件會在校內做 老師有機會都會帶教學生
我接觸的這類醫療糾紛的屍體解剖大多是夭亡的新生兒 常用的實驗方法有肺浮揚試驗（分辨是死胎還是出生後死亡）
我們做案子的地下室通道
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法醫人類學
法醫人類學 想來慚愧 本科階段學術不精 回憶起來也不記得太多了 研究生新學期開始 有什麼有意思的課程日後在分享吧
有人質疑大體老師存在的真實性？
不然呢？拿個3D列印的模型給練手？？？？
之前大學蹭過課
當時醫科大法醫專業的老師順便接手事故遇難者的遺體整理工作
這不是真死人嗎？
我到現在還能想起一幫兄弟從停屍間出來連手都沒仔細洗就去食堂搶飯的場景。
醫學生必修的解剖課，見習實習都要跟著老師去觀摩屍檢，這些都是你以後工作的基礎，逃避不掉的
怎麼會？都是一些模型
大一大二基礎醫學的時候是大體老師，也就是福爾馬林泡的。
大五老師領著做屍檢，是新鮮的。
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