怎麼溝通呢？

今天下午放學後，女兒告訴我，因為她沒把班主任發下來的預訂三——六年級暑假作業的單子勾選正確，班主任很憤怒地推了她腦袋好幾下，連她同桌都嚇到了。我問老師有沒有對其他勾選錯誤的同學這樣做？女兒答有，但是隻推了那個同學腦袋一下。

一時間我心情很複雜。女兒個性單純老實，在學校從不惹是生非，學習很認真，之前成績都很好，但偶爾有點馬大哈，應該是勾選時沒仔細看，只顧速度了，便馬虎勾選了九年級。便安慰她說下次一定要用心仔細些，不清楚怎麼勾選可以舉手問下班主任再勾選。可能班主任脾氣不太好，提醒她以後一定多注意。

照理說剛開學沒幾天，報名時班主任要求報託管班我們也報了（以前一，二年級我沒給她報學校的託管班，因為她接受能力不錯，偶有不會的我和她爸都有時間給她輔導），這幾天也沒見班主任在羣裏反映女兒在學校有啥不良習慣，而且今天教師節，早上上學時專門給班主任準備了鮮花。思來想去，女兒，我們家長都沒做過什麼得罪班主任的事。實在想不通班主任為啥對女兒發那麼大火，還動手了。人非聖賢孰能無過，一個三年級的女生，犯迷糊勾選錯誤，你老師批評幾句，再給一張重新勾選，不就行了嗎？

心煩意亂睡不著。想跟班主任私聊，又擔心溝通時哪句話不到位，以後她會更加「故意」針對女兒。有點苦惱。請教各位：這種情況需要找班主任私聊溝通嗎？怎麼說比較合適呢？

謝謝大家了！

家長你好，我現在也是一位寶媽，我想著如果我的孩子也遇到了這樣的情況，我會怎麼做呢，我也會跟你一樣，心情複雜，在溝通與不溝通之間徘徊，我想了想，最好還是和老師溝通一下，孩子因為這件事受到了傷害，作為父母，在老師與孩子之間都要溝通。

當天不會溝通，過後也不會直接溝通，通過其他話題映射給老師，讓老師知道孩子把這件事告訴你了，另外，找到自身不足，瞭解到發生這件事的真正原因。有則改之無則加勉

請記住，父母是孩子最堅強的後盾，如果他們遇到了別人的羞辱、嘲諷、打罵，父母首先要做的，就是頂在前面，而不是呵斥、規勸自己的孩子。

老師如此做可能是出於無心，可能是出於情緒失控，甚至，可能是出於某種原因。

但，錯了就是錯了，此時，家長唯一要做的，就是先溝通，溝通無效，舉報，舉報無效，互聯網轟炸；同時，我們需要告訴孩子，上天賦予了每個人平等的權力，由不得別人任意侮辱、嘲笑、打罵自己，如果再遇到這類情況，需第一時間告知父母；如果父母不在身邊，請優先選擇報警。

沒什麼好猶豫的，因為你也不清楚老師這樣做的目的。

這裡有個例子。

我閨女班上有個男生特別喜歡扒女生褲子，而且還是班長。於是，女生們決定一起向老師舉報他，並要求撤換下他。

某天中午喫飯時（疫情期間，男女分開教室就餐），班主任進入教室，但這時沒人先站起來。不少女生都慫恿我閨女先開口，於是，單純的她就先開口了。

事後，我覺得此事欠妥，尤其是我閨女先提出撤換班長的建議，因此，我找老師溝通（有禮貌，先認錯），老師呢，並不是想像中那麼難以理解。而且更重要的是：教育局對教育的重視。

是的，你沒看錯。——教育局對k12的重視程度，超過你的想像（除了教育資源分配問題外）。

因此，每個老師（一部分老師，還沒有正式編製），對家校互動的問題上，也十分重視。——因為現在的學生和家長，可不好惹（老師們的普遍認識）。

所以，你需立刻、馬上就與老師取得聯繫，而且大概率，事情並不像你想像的那般複雜。

多溝通吧。

老師也是人，也會犯錯（雖然他們並不一定承認，因為我們這些家長有時犯錯也不會承認，這就是成年人的面子）。但作為家長，只要不是過於嚴重，雙方好好溝通解決，避免發生不可調和的問題。

你所擔憂老師會針對孩子的問題，這事幾乎不存在，因為一，現在一個班的學生太多了，老師哪裡面面俱到？二，如果老師真要放棄孩子，他會採取無視態度。

另一面，表揚孩子勇敢的將這事告知給你。同時，安慰孩子，下次再遇到這類事情，先躲開，再承認錯誤，而後將事情的重點放在如何解決問題上，而不是懲罰、自責。

會一定要

我們家的是，作業登記本都開學好幾天了，老師楞沒有發現。回家問寫完作業了嗎？就是寫完了。哎。老師休息這麼久估計也需要調整，慢慢來。

會呀。

如果是我，我會跟老師說：今天孩子回家挺難過的，她覺得自己在學校表現的不太好，好像惹老師您生氣了，但是我問她她也不怎麼說，所以想跟老師您瞭解一下情況，是不是xx（孩子）今天調皮搗蛋了？有沒有需要我們家長做的？

先了解一下老師的說法，看看老師說的和孩子說的是否有出入。有時候可能老師不經意或者沒有使勁兒的舉動，在小朋友看來就是很嚴肅，很生氣的動作，但是老師也許並沒有太在乎。所以通過跟老師的溝通，也是側面告訴老師，這件事我是知道的。那麼可能會有兩個結果。一，老師是故意或因生氣推了孩子，老師看到家長過來特意問並且表達出我已知情，那麼老師會有所顧忌，下次大概不會再有類似動作。二，老師不經意或者不在意地推了孩子，那麼從老師的回復裏你應該也能看出來，大概是孩子覺得很嚴重，這樣去開導孩子就好啦，而老師同樣會得到「我家小朋友很敏感，下次拜託注意方法」的暗示。

可以溝通的，不過從你問題中的描述，我看出了很多家長一個想法，會自動腦補出很多不存在的東西。

什麼老師讓報班我也報了，潛臺詞就是老師不該這樣針對我家孩子。

推了幾下腦袋怎麼會腦補這麼多東西呢？我卻有另外一個想法，可能班級只有幾個孩子沒有勾選，老師想著給孩子們一個教訓，口頭指責害怕不頂事，不能動手，但是當時情緒上來，（這一點要批評老師，不能情緒上頭）因此就輕輕推了幾下腦袋（估計就和拍了一下背差不多）。

這下可好了，家長腦補這麼多東西。難免開始借題發揮，子虛烏有。

只要不是很多天你都覺得老師針對，老師就不存在針對。。況且很多同學都被輕輕推了一下。

推了好幾下腦袋，這是個非常傷孩子自尊的動作，跟「只批評了別的孩子一句卻批評了我家孩子好幾句不一樣」，批評可能是出於關心，推腦袋有沒有別的意思就不好說了。

肢體動作是個很敏感的事情，能上手就已經不是很溫柔了，直推頭部，多次，換成我，不管我是孩子還是家長，我都會非常不開心。

我這人實在算不得是什麼溫柔的人，但從小到大再生氣，我頂多是用手指著對方大聲譴責，絕不會碰觸對方。我回憶我從小到大遭遇的不良老師或者其他起爭執的人，都沒有幾個直接碰觸我身體的，幼兒園曾經有一個老師這麼幹過，就一次，我當場就炸了。我超級介意別人直接碰我，相信大部分成年人，即使是不愉快，也不會上手，一旦上手就有泄憤的感覺。不信你試試，打人的時候，要麼就不動手，動手一次就很難停下來，會一直重複這個動作。

跟女兒瞭解一下，是她勾錯的特別離譜嗎？推腦袋這個動作特別用力嗎？(如果非常輕柔，那還好）整個過程有讓她感到恐懼嗎？老師在整個過程中提沒提到過不相關的事情？這個老師平時也這樣對其他人嗎？同學們覺得這個老師怎麼樣？

一定要安慰好女兒，尤其是孩子本身特別敏感的話。同時跟老師聯繫一下，是的，我建議第一時間就跟老師聯繫，你可以說孩子昨天一直反映說惹老師生氣了，想問問嚴重嗎？作為家長給老師陪個不是。聽聽老師怎麼說，如果沒什麼事，就順勢給老師說句好話，說教師節還給您添麻煩真是對不起。如果在溝通過程中，你發現老師有輕微的言語刻薄，語氣不柔和，說話快，經常打斷你的情況，那就要注意了。

平時跟女兒聊聊天也問問這麼多老師最喜歡誰啊？為什麼最喜歡這個老師？那你們最怕哪個老師？她有做過什麼嗎？

不可否認現在的老師素質都提升了，但是真就出那麼幾個不太好的，你也要想清楚以後怎麼辦，如果未來也一直是她帶班，她會不會給孩子持續穿小鞋？你要麼讓老師知道你這個家長相當不好惹，要麼就盡量想辦法讓老師多照顧你家孩子。

二十多年前，我在上小學一年級的時候，班主任是個毫無師德的中年婦女，她因為我沒有買她幫忙賣的雪糕，害得她少拿了一份提成，就罰我在講臺前看全班同學喫雪糕，站了一節課。她當然不缺我這一份提成，她的目的就是讓大家知道，你不按照我的要求做就是這個下場，下次看你還敢不敢。我回去跟我媽反映的時候，一開始我媽只是補償了我的內心，給我買了一整箱雪糕，還沒找這個班主任算賬。後來這個班主任又多次找茬兒，我媽認為這種老師帶出來的學生肯定不行，直接去找班主任，態度極其強勢，老師當場認慫。學期過後妥妥兒轉學，我媽在我心裡特偉大，特別安全，我特別信賴我媽媽。

我媽可能也覺得我又老實，學習也好，就不再多管我，平時幾乎不聊學校的事情，直到上初中，我再次遭遇了無良老師。只是這一次我媽沒再替我出頭，我們老師當著我媽的面裝的可負責了。得罪老師就是被穿小鞋，我媽為人正派，即使我跟她說我非常不喜歡這個王老師，她也完全想不到要給老師「打點」一下，我整個初中被老師折磨，從外向開朗變成內向沉默，父母也沒太注意，成績從前三名滑倒二十多名，大家都覺得我是腦子不聰明學習跟不上了。一個家長，但凡多跟孩子聊天，信任孩子，也不會孩子發生如此大的變化而全然不知。當然我那時候初中，大家認為青春期變化大很正常，也不太願意跟媽媽聊天，我媽很強勢，我們後來有十多年都溝通困難。

我想說什麼，我想說不管這個事是什麼樣的，是孩子把一個小事放大了，還是一個背後隱藏的大事被縮小了，老師只是老師，她代替不了媽媽的位置。孩子不管受了多大的委屈，只要媽媽在，一切都不是問題。及時的補償好孩子的內心，告訴她有媽媽在，老師這次不是故意的，但下次再有這種事情一定要告訴媽媽，媽媽會保護你。一定要時刻觀察孩子的變化，因為不喜歡老師或者遭遇過校園霸凌，這一定都會有表現的。

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