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成績好的坐哪成績都好。

成績差的才會找各種理由，就是不從自身找毛病。

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無奈之舉。

在普通中小學做過班主任的老師，都會深有感觸，調座位這種事兒，是讓班主任非常頭疼的，簡述幾個小片段吧：

1、某女性家長在期末考試結束後，發現自己孩子的成績不理想，然後找到班主任，強烈要求自己孩子必須坐在教室第三排正中間的位置，因為她覺得那個位置是黃金位置，不能讓自己孩子受欺負。

老師說學生的位置是定期調換的，不能由著家長的意見來決定。家長不依，雙方爭吵。家長覺得這個老師有意偏袒其他學生，冷落自己孩子；老師覺得自己問心無愧，反倒是這個家長太無理取鬧，干擾正常的教學秩序。總之，公說公有理，婆說婆有理。

2、某小學班級內有兩個班主任，一正一副，很多家長根據自己的利益需求和主觀好惡，紛紛站隊。有的家長和正班主任站一隊，有事兒沒事兒就說副班主任的壞話；有的家長和副班主任站一隊，閑得難受了就說正班主任的壞話。這倆班主任呢，如果都是一本公心、不偏不倚，倒也無大礙。

可事實並非如此，某家長因為得罪了副班主任，副班主任就把他家孩子調到一個很冷僻的位置，然後把和自己關係硬的另一個學生調到前面；緊接著呢，那位家長忿忿不平，給正班主任反映情況，正班主任找副班主任溝通，副班主任不理睬，正班主任一怒之下找了個借口，又把兩個孩子的位置重新調動了一翻。

瞧瞧，亂不亂？？？

3、某班主任按照正常的班級管理程序調動學生的位置，沒想到第二天被幾個同校教師圍攻。這幾個同校教師不停地勸說該班主任把某個女生的位置再動一下，別讓她坐得那麼偏。這位班主任起初不解其意：那個女生的家長究竟是何方神聖，竟然能夠動員校內這麼多資深教師舔著臉替她說情。後來才弄明白：那女生的媽媽是另一所名校的小領導，而本校老師的孩子幾乎都在那所學校上學。

這就解釋通了：女生回家後告訴媽媽班裡調位置了，媽媽一聽這個位置不理想，然後就打電話給女兒學校的那幾個舔狗教師，希望他們在女兒班主任面前幫自己女兒說說話，讓班主任把自己閨女的位置再動一動，於是乎，這幾個舔狗教師就像接到了聖旨一般，開始去「圍攻」那個班主任。畢竟，他們的孩子都在女孩兒媽媽所在的學校上學！

這是多麼醜陋而赤裸裸的利益驅動啊！

4、某中學班主任，經常接到家長電話，要麼說自家孩子位置太偏，影響視力；要麼說自家孩子位置太靠後，看黑板不清晰，甚至還有家長主動給他送禮，希望把孩子的位置再調一調……

這位班主任不勝其擾，就採取了幾條措施：（1）、把班級內的「學霸軍團」全部調到後排和靠牆位置，然後這些學霸成績依然不滑落，他就藉此反饋那些家長，告訴他們成績和位置並無必然關聯；（2）、他把自己親戚的孩子調到最後一排，藉此來告訴那些家長，自己並沒有偏心。（3）、每兩周平移一次位置；（4）、適當照顧個別視力不佳或個頭矮小的學生。

但這種事兒還是會有糾紛，時不時地，他仍會接到個別家長電話或學生告狀，說哪些同學上課一直搗亂，不想跟這些人坐在一起……

頭大不大？

看看我上面舉的這幾個例子（真實沒瞎編），最終，我們得出一個結論：

按成績選位置是最合理、最公平的。你考第一名，教室內位置隨便選；你考最後一名，僅剩的那個座位就是你的。這樣一來，誰也不能埋怨教師偏心，而且教師也沒辦法偏心了。

一切權益都是你自己爭取的。只要你成績好，你想坐最後一排落個清靜或者想和你的好基友混在一起，這些都是你用成績換來的，無可厚非。

一般情況下，個把月就會調一次位置，只要你成績進步了，你的選擇範圍就多了。

世界很忙，沒多少人有閒情逸緻去同情弱者，尤其在學校這種地方。

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我們高中也是這樣，並沒有覺得有什麼不妥。

班主任不只是看最近一次考試的排名，還有考試成績的進步排名。兩者的綜合比例來進行座位選擇權的排名。

這樣一來，既能保證學習好的同學找到自己適合學習的位置，也能讓想進步的同學拜託環境的干擾，找到自己想學習的位置。

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很正常啊，而且無任何不當。

學習好的孩子，他/她付出了努力，就有更多的選擇。

人家高考分數比你高，人家就有更多的選擇，難不成讓你先選擇？

人家工作比你努力出色，自然有更多工作機會選擇和更高的待遇，難不成讓你不努力的去好的職位和待遇？（當然也會有不公平，但總體上如此，杠精繞行）

總有人認為人人平等，就應該大家獲得的東西一樣（平均主義）。但付出不一樣，收穫怎可能一樣？

付出自己隨意，收穫要求平等，這是什麼邏輯？

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我們高中就是這樣子，按照排名自己選位置，甚至考試都是按照上次成績排考場。

全班八十多個人，成績高的基本都集中在講台下面的一塊區域，成績低的基本分布在最後面。

雖然我們確實可能會說這樣對成績差的不公平等等一系列道理。

但是事實就是在小縣城，能夠考上本科的只有中間那塊區域，然後往外擴散的是專科技校，最後面就是為了拿到高中畢業證而已。你說如果說把成績不好的孩子放後面是對他們的不公平，那麼把成績好的孩子放後面是不是也不公平？總會有人坐後面，對於老師來說，她只能儘力保證成績好有可能考上大學的孩子們能夠更有機會考上更優秀的大學，沒有辦法去拯救成績不好的生拉硬拽讓他考上大學。

嘴上講道理講道德高地是最容易的事情，生活中做抉擇是最難的事情。

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我高三時185cm，坐正中軸，後面還有三排人，班主任說了，好位置是自己爭取來的。所以長得高就應該與笤帚簸箕為伴嗎？個子高個子矮，坐下來差不多，人的身高主要由股骨提供，眼睛沒問題哪有什麼絕對看不見。不看成績看個子嗎？還是誰給班主任錢多誰做好位置？

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