其實胎教主要是對媽媽，而非寶寶！ 可以看下這篇文章：

玫瑰馨苑母嬰護理：胎教中99%的爸媽都會犯的錯?

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父母現在的修行，是孩子的未來

人們常說：養兒九十九，常憂一百歲。

大多數父母都十分在意自己的孩子，在分娩前就已經有很多設想。未來的寶寶長什麼樣子，聰不聰明，聽不聽話？是像爸爸的豪爽開朗還是媽媽的獨立個性。寶寶長大了，會不會受到大家的喜歡。性格是不是開朗活潑，能不能夠適應社會環境？作為父母，我們能不能提前為寶寶做些什麼呢？

可憐天下父母心！為人父母，總是想要把自己認為最好的給孩子。可卻從未設想過，應該怎麼「給予」，或者說是引導，又應該如何規劃這麼一條漫長的育兒之路。

因此，4月13日，玫瑰馨苑產後全復中心特地邀請到了中國優生優育科學協會、中國婦聯百城萬嬰項目組專家紀漢平，在和風煦日的下午與寶媽寶爸們分享「新生家庭如何培養-1至3歲孩子的積極心理」。

在交流育兒心得的同時，分享「用精英教育成為精英」的理念。

[父母所有的優勢，是孩子的天賦]

紀漢平教授說：新生家庭父母的優勢就是你寶寶的天賦，而積極心理是核心。父母身上的優勢會對寶寶造成50%的影響。因此，父母們的一言一行都將影響著寶寶。

而此時，當寶媽們還處於身懷六甲，未「卸貨」的狀態時，又應該如何影響寶寶呢？

那就是胎教。

很多人都以為胎教是聽聽音樂看看漂亮寶寶的圖片，但其實孕期的不同時間段，應該做的胎教也不同。

一般而言，第一個月胎教，鼓勵出去住一下五星級酒店，享受生活。

第二個月，這時狀況頻發，因為還不太適應「寶寶」的到來。如果是在國外，他們一般會有一個心理導師進行心理輔導，幫助心身的適應。第三個月，建議吃飯的時候可以放點音樂，讓胃口變好。第四個月，主要是營養胎教，這個時候胃口大開，可以適當大快朵頤。第五個月是整個孕期最幸福的階段，這個時候身體各個方面都適應了，可以適當進行運動胎教。第六個月，可以出去看看大好河山，進行視覺教育。視覺教育做得越好，更利於右腦發育。眾所周知，右腦發育越好，寶寶越有創造性思維。第七個月是美學胎教，有利於寶寶的高顏值。第八個月是輔助胎教。

第九個月是維持體重，準備寶寶出生。

[「潛能」開發，創造起跑線]

據研究表明：人腦由140億個腦細胞組成，每個腦細胞可生長出2萬個樹枝狀的樹突，用來計算信息。人腦「計算機」遠遠超過世界最強大的計算機。

人腦可儲存50億本書的信息，相當於世界上藏書最多的美國國會圖書館（1000萬冊）的500倍。

因此，「潛能」是人本身具有的能力，而未被開發和發揮的能力。大多數人，終其一生都未被開發，更多取決於其父母的遠見與格局。

當萬事俱備，作為新生家庭父母應該如何提前對「寶寶」進行潛能開發？

其實，從婚姻階段起，我們應該有所準備了。因為，穩定的情緒是最好的教養，而最好的教養來自幸福的家庭。我們每個人都渴望幸福，卻沒有幸福的能力。作為父母不具備這樣的能力，又談何影響孩子？

因此，作為父母，首先是營造良好的婚姻，穩定的情緒，和溫馨的家庭氛圍。然後是備孕再到懷孕，在這循序漸進的過程中一直提供給胎兒、嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激（視、聽、說等），誘發腦部激活各項功能，使其隨著大腦發展的進程更為完整。

所以，我們可以知曉，孩子之間的差距在於潛能未被開發，「刺激」不夠。

父母今日看得越多見識越廣，寶寶的視野就越開闊。父母學習越多，寶寶的格局和底蘊就越厚。

新生父母可以按照以下四個部分進行孩子的潛能開發：

孕前六個月——準備期（樹立三觀：宇宙觀、環境觀、人文觀）玫瑰馨苑產後全復中心擁有家庭心理沙盤，幫助清除心理垃圾。

孕十個月——萌芽期（每個月的主題胎教）0—3歲——黃金期（益智操、感覺統合、孩子的沙盤遊戲）3—6歲——展示期（培養規則習慣，感覺統合、腦立方和沙盤遊戲）

[寶寶未來成為社會精英需具備的4要素]

台灣作家龍應台說過：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

因此，培養一個寶寶成為社會未來的精英人才需具備4要素：身體健康、心理健康、道德健康和社會適應良好。

在育兒之路上，各個不同階段，育兒關鍵詞也不同。

早教的關鍵詞：探索世界

幼兒園的關鍵詞：寓教於樂小學的關鍵詞：習慣養成初中的關鍵詞：擴展世界高中的關鍵詞：自覺自主大學的關鍵詞：底蘊積累婚姻大學的關鍵詞：預約幸福

胎兒大學的關鍵詞：孕育幸福

父母大學的關鍵詞：踐行幸福

[10%的選擇改變你的一生]

紀漢平教授接近2個小時的分享，寶媽寶爸們聽得如痴如醉。

她將積極心理學運用到家庭生活、育兒早教上，獨闢蹊徑，給新生代家庭上了別開生面的一課。

原來我們在坐月子的時候，除了吃喝住宿還有這麼多需要考慮的東西。

原來，我們以為讓孩子上早教開發智力，已經是贏在起跑線上，沒想到別人的起跑線更「早」。

原來精英家庭的不同，或許在於我坐月子的時候被寵成「衣來伸手飯來張口」的皇后，而她坐月子的時候卻是「縱觀全局」的女王......

我個人是不太相信的。。。

我覺得胎教更大的作用是，讓爸爸提前參與育兒，讓爸爸和媽媽的感情更好。

試想一下，晚上要睡覺了，爸爸對著媽媽的肚子，溫柔地讀胎教書，或是講故事，這個時候，媽媽是很放鬆的，而且心情超級好，也很神奇，一般這個時候寶寶感受到媽媽的幸福，會很歡快地胎動。

爸爸會很開心，因為參與到了孕育中，而且看到寶寶歡快地胎動，覺得寶寶和自己心連心。媽媽也會很開心，因為無論是對寶寶還是對自己都感覺到了被關愛。寶寶也會很開心，因為感受到了媽媽的幸福。

至於什麼學知識學文化，培養性格，我個人是不相信的。

有用啊，我兩次懷孕的時候都堅持聽郭德綱全集，還有德雲社精選，我兩個孩子說話都比別的孩子早一點兒，而且從小就愛說話。

先要明確告訴准爸爸准媽媽們，胎教是有用的。所謂「胎教」，本質上不是為了教胎兒學會什麼東西，而且這個階段學也學不會。而是通過教胎兒感知外界這一活動讓母親去感受自己體內小生命的活動，胎兒也會通過自己越來越成熟的感覺器官、聽覺器官接受這些信號並傳送到大腦形成良性的刺激。在胎兒大腦發育高峰期的時候，經常進行這一活動，會讓大腦細胞形成條件反射，也就是科學家們所說的促進神經突觸連接，增加大腦細胞活性，增加腦容量的效果。當然，每天抽出一點時間來感受胎兒的活動和成長，一起聽聽天才寶寶胎教儀的課程也能夠保持母親的心情愉快，而母親心情是否愉快對胎兒成長是一個非常重要的因素。

保持好情緒對胎兒影響更大。之前有看過一個帖子說胎教不是很有用，嬰兒被羊水包圍聽到外界的聲音就像是人在泳池裡面聽外面人講話一樣，基本聽不清楚的。

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