自言自語是一種語言的自我調節機能，能調節孩子的行為，幫助孩子驅除孤獨；它是孩子一種正常的心理現象，是學習語言的必經過程。孩子的自言自語，不僅是孩子活動的一部分，而且伴隨並加速了孩子的活動。比如，在玩玩具熊的過程中，孩子可能會把自己想像成小白兔，和玩具熊說個不停，這類遊戲是孩子發展語言能力的主要途徑。

2~3歲的孩子是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現了「自言自語」的現象。這種自言自語在3歲後達到最高峯，一般在8~9歲完全消失。

父母平時可以多和寶寶聊天，隨時隨地地教寶寶一些常識：這是什麼，那是什麼幹什麼用的。這些能夠給你寶寶的自言自語提供思考的素材。講故事可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓練語言的好途徑。

How to teach your kids the Alphabet??

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語言爆發期，注意引導，有條件還可以製造雙語環境，刺激寶寶語言發展

這是好事情啊，他在練習說話呢！你們一定要多跟他說，當他的練習對象，越嘮叨越好，不要當他是孩子，和對成人說話一樣和他對話，如果他和你們交流就多鼓勵他。抓住這個語言發育敏感期，孩子說話會說得很好！

他在自己練習說話，有些不太確定要多練，很快就能說很好了。

語言發展期，最好家長可以多陪寶寶說話，多交流。盡量不讓寶寶多接觸電子設備。

這個階段的寶寶不就是這樣的嗎？對自己的聲音好奇

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