同學拿了獎學金，但是是幕後操作，導致自己比她少拿了幾千塊錢獎學金，心裡很不舒服怎麼辦？

事情是這樣的，評獎學金的總成績是按照成績，體育成績和德育分來的，我的一個同學成績沒有我好，體育也沒有我好，但是因為她是班委，加上其他一些原因德育分比我多拿很多。因為德育分的原因本來成績比她高的我落到了他的後面，獎學金一下子跟她差了幾千塊錢，我覺得很不舒服。因為她作為班委沒有盡到應盡的責任反而拿到了很多好處，並且德育分因為班委幕後操作讓我們之間一下子拉開差距。我覺得特別難受。馬上就要考試了，我突然不想那麼努力學習了，努力學習也比不過他們佔得的那些好處，怎麼才能排解一下這種不愉快的感覺?

謝邀~如果你學習只是為了題目所說的「那些好處」，那麼就是自己把路走窄了。才上大學，人生還很長。。。專心做自己的事情，就不會不愉快了，除非你覺得學習並不快樂。。。

如果你就真的只關注「那些好處」的話，也可以的。比如大學本科我也沒怎麼拿獎學金，但這並不妨礙我最後直博並拿了教育部的國獎和博士學術新人獎~未來還有那麼多拿獎的機會，少拿一次又不會死……

這個事情很簡單就是評獎學金你成績比同學好，但是人家是班委，有幕後的一些加分，最後總成績比你高，獎學金比你多。

這世上哪有什麼絕對公平，大學的班委都是一個利益共同體，大家相互照顧，共同從中獲取利益。

你既然當初選擇不競選班委，不加入他們不同流合污。那你就要做好會被不公平對待的準備。

現在來這裡抱怨有什麼意義呢？

這還只是一個小小的團體，現在就憤憤不平難以接受，到了社會遇到比這更複雜的，你到時候怎麼辦？

不服氣就加入，厭惡至極就擺正自己的心態。

拿獎學金不代表ta就走上了人生巔峰，幾千塊錢對於大學階段來說的確很珍貴，但是眼光放長遠一些，幾千塊錢也幹不了什麼。吃幾頓好的？說不定還長胖長痘呢。買幾雙好鞋好衣服？一個季度就穿舊了壞了還不一定有錢買下一雙呢，反而培養了驕奢的消費習慣

而你，既然已經成功拿了獎學金呀就應該開心呀！因為這是你應得的，你值得，你要明白獎學金在你們倆的面前，價值不同。其實沒有這筆錢你也不會餓死。

一個不咋地的人，一個不咋地的班干，ta拿了那麼多錢，不爽的人不止你一個，群眾的眼睛都是雪亮的。

實在沒有必要因為一個偶爾走狗屎運的人忘記了自己原本該走好的路，踏踏實實才是正道

有勇氣有時間心裡不舒服就懟，讓班委公開記分細則，大家公開討論不合理之處，哪怕今年追不回來，明年也要改變這個規則，為了一口氣。不懂什麼叫到不了輔導員那裡，難道你們沒有輔導員電話嗎？難道沒有班群嗎？
如果你覺得花時間精力在這上面不值得，就看遠一點，幾年後再回過頭來看這個事屁都不算。你要想清楚你追求的是什麼，遊戲規則是什麼，評估清楚自己是不是能玩，玩不了是不是換個方向。
如果不爽又不敢去提，那就認慫吧。大部分人都是慫人，放下這口氣，該幹嘛幹嘛。承認你不如你室友以及那些班委會玩，又不敢和他們剛。

這個問題看起來挺簡單，其實可以作為一個很好的探索自己的契機，凡是不舒服的心理狀態都挺適合探索自己的：）。

1.讓你不舒服的是什麼？是少拿幾千塊，還是幕後操作？

如果她幕後操作了，但是沒有影響到你，拿得比你少，但是比應該比她多的別人多，你是否還會這麼不舒服？如果答案是肯定的，那讓你不舒服的是「幕後操作」這種行為，是對應的「不公平」這件事情，那就可以得知，在你的價值體系中，「公平」佔有很重要的地位。可能要靜心思考一下自己心裡「公平」的定義，如何看待公平，如何對待不公平的事兒？自己背後有哪些認知和思維？你願意為維護公平付出些什麼？（時間，精力，人際關係損失，他人的評價，克服內心的怯懦等）

如果她幕後操作了，沒影響到你，影響到他人，你也知道了，但是你覺得無所謂，那麼你關注的更多可能是個人利益是否受損。這時候，你就知道了，原來我也沒有那麼道德高尚（注重並且維護公平），我只是接受不了別人損害我的利益。那你要考慮的是，我願意去爭取回這個利益嗎？同樣要考慮付出的時間，精力，人際關係等。

上面兩種情況下（可能還有更多的情況），其實都是你自己在做選擇，外部環境，他人的做法已經發生，也是我們無法掌控的（總有這樣那樣破壞規則和公平的人），但是你對事情的反應是可以選擇的，選擇舉報？選擇對抗？選擇妥協？選擇接受？每一個不同的選擇背後對應的都是一種不同的價值觀或者思維和行為模式。搞清楚自己的選擇和背後的原因，你就知道了自己價值觀和思維行為模式是什麼，以及它可能來自哪裡。

你可以看一下每個回答者，他們的選擇就可以看出他們的價值觀（什麼對於我來說是更有價值的，更珍貴的）。

2.你提問是想要得到應對的方法？還是處理好自己不舒服的感受？

如果是前者，上面的回答已經能幫助你思考並選擇你內心真正想要的方法。

如果是後者，那你的問題應該是如何處理面對不公平或者利益受損時自己的情緒。

那方法就多了，比如改變認知：從一些可能引起負面情緒的認知，比如「這世界就應該完全絕對公平」「我怎麼可以遭到不公平的待遇」「憑什麼這樣一個品德有失的人得到了更多？」，轉化為更合理的認知：「這世界沒有絕對的公平」，「每個人都會遇到不公平的事情」「她得到了獎學金，但可能失去了很多別的，比如別人的認可和尊重以及她的人品」「我不是無奈的無能的，我也可以弄她，只是我覺得不值得，我還有更重要的事兒」.

比如轉移注意力，把注意力和精力放在更重要的事情上，放在更大的目標上

比如出去空曠的地方喊兩嗓子

比如跟朋友吐槽..

比如畫個圈圈詛咒她錢來得不義，去的容易

你可能會覺得，這麼一件事，我想這麼多幹嘛，但其實，你每一次在這種讓你不舒服的小事兒上思考，就更能了解深層的自己，也更能夠做出明確的選擇或者改變，以後再遇到同類事情，它逐漸就不會再成為你的困擾。

我覺得不算僥倖，算人家該得的。

我覺得最重要的是題主要放下成見，自己看好核算成績的規則去努力，加分地方有很多吧不止班委一種，可以多參加比賽之類的。

我覺得人家的確是當班委才得到了德育加分是正當的，根據題主描述感覺也沒有背後操作。題主一直強調TA班委工作不盡職不盡責，那這樣她之前怎麼當上的？就算他不讓你滿意但是他可能是也幹了你並沒有乾的事，總不可能班委什麼都沒幹吧，加分也是合理的。

你學習是為自己的愛學不學和別人有嘛關係

你看過對別人不爽就自慘的嘛

也有南方小島嘛

再者你要不要這個錢

你要要想辦法當班委想辦法加分就完了不爽有嘛用

你們這班集體也真實在操作的人盡皆知

直接來個民煮評議關係戶把票數分配好了不就完了么

你看到了優勢，明白了優勢的重要性。你更應該好好學習才你自己能在以後處於優勢，你的孩子也將處於優勢。這不是你立志的動力嗎？怎麼反而變阻力了？位子能帶來多少意想不到的好處，難道不重要嗎？學生也沒有什麼錢，不差這幾年，這相當於給你上了最好的一課。以後到社會上了，你最少不會因為不懂人際關係吃更大的虧。

好好學習大四的時候如果能保研成功，獎學金啥的都是浮雲，他德育分算個啥

那你參加工作了就完了，輕則心理不舒服，重則抑鬱。一個跟你一樣職位干一樣的活，也許在技術層面人情層面不如你，但是工資就是比你高，這樣的事情很正常。要在自己心裡清楚凡事都是有原因的，別人肯定是在我們看不見的層面有過人之處的，自己能做的而且是最有效率的方法就是不斷完善自己，提升自己，認認真真坐好自己的事情。

草，和我一樣，，，人家可以拿2000（運氣好是4000)，我只能拿1000（運氣差是沒有），，，，，