從小不看繪本的孩子的想像力，會比經常看繪本的孩子差嗎，為什麼？
大家都知道繪本可以培養孩子的想像力，那麼是否看繪本，對孩子的想像力會有直接影響嗎？
我認為會有區別，經常看繪本，去理解繪本里的圖片和內容，會發生想像力，接觸的事物也會多，想的也會不同。
閱讀是件很美好的事情，它會給你帶來樂趣個功用，閱讀就想聽講一樣，一邊聽一邊思考。
在孩子啟蒙教育的過程中，我們會下意識著重培養「看得見摸得著」的能力。比如算數、識詞這些很直觀就可以看到成果的技能。
積累知識、培養智力當然無可厚非，但教育的本質並不僅僅是培養技能，內在的很多「看不見的能力」也是非常重要的。
這些年接觸很多啟蒙教育的信息，越來越多的科學研究表明，使人成功的決定因素並不是智商，而是一系列非認知能力，比如社交能力、情商、人際溝通能力等。
?有的孩子的知識技能出類拔萃，但其他方面的能力就非常缺失，想法比較死板，不知道如何表達和交流，甚至在班上交不到朋友。
學習是為了運用，更好的生活。能力比重的失衡，在學校是天之驕子，進入社會就完全失去優勢。
而他們缺失的，正是那些「看不見的能力」。
那麼如何去培養孩子看不見的能力？
培養這些看不見的能力無法通過依葫蘆畫瓢來複制，操作起來很有難度。在西方國家，有一種很流行又有效的方式去培養這些看不見的能力——角色扮演遊戲。
國內很多家長把角色扮演遊戲定性為幼稚的遊戲，其實是對教育方式上存在一些認知空白。
實際上，角色扮演遊戲在幼兒心理發展中起到非常重要的作用。
角色扮演遊戲是幼兒通過扮演角色，運用想像，創造性地反映個人生活印象的一種遊戲。
角色扮演可以鍛煉的能力包含但不限於：
- 專註力
- 五官敏感度
- 記憶力
- 語言和肢體表達
- 想像力
- 情緒感知和控制力（說哭就哭，說笑就笑）
- 社會能力（人際交往、解決人際衝突、溝通能力）
- 頭腦和身體的靈活性
在西方家庭，不論是角色扮演的道具還是活動都是非常豐富的。
連書都會做成角色扮演的道具，被稱之為「面具書」。面具書方便小朋友在閱讀的同時能夠進行角色扮演，在學齡前到幼兒園的孩子中尤其受歡迎。
由著名作家格雷斯·瓊斯編寫的Funnny faces非常值得推薦。
格雷斯·瓊斯編輯過150多本兒童讀物，寫過40多本非小說類和小說類書籍，非常擅長戲劇創作。而繪者德魯·林圖爾是一位極具創作天賦的設計師，他的筆下，畫面色彩飽滿、熱情，符合幼兒閱讀習慣。豐富的視覺形象會無限激發幼兒想像力、創造力。
由兩人合作完成的作品，為家長和小朋友提供了角色扮演的極佳道具。
在孩子學習語言的關鍵期，Funnny faces藉由角色扮演之名，給孩子提供充分的說話的機會。
可以根據書上的內容，鍛煉英文口語和語言表達能力。也可以發揮想像力，模擬書上的形象，自己創作對話。
3-5歲是孩子的社交敏感期，面對陌生人會害羞或者不安，但其實只要有一個合適的契機，小朋友們瞬間就可以打成一片，Funnny faces的互動屬性能打通孩子交往障礙的牆，使寶貝們能夠自然而然邁出溝通交流的第一步，進而親近起來。
躲在各式各樣的面具後面，孩子更容易放下拘束，主動的交流和玩耍。
這些玩耍過程需要運用到扮演、表達和想像等學習群體活動所需要的技能，也為孩子進入幼兒園做足了準備。
不知道和寶貝玩什麼的爸爸媽媽，也可以利用面具書來互動，增進親子親密關係。
平日里嚴肅的爸爸媽媽，帶上面具後，瞬間卸下包袱，孩子會非常喜歡這個戴著面具的爸爸/媽媽的！
剛出生一個月的寶寶，更喜歡看人臉，特別是母親的臉。嬰兒能很快將母親的臉印刻在心中。
因此，像Funny faces這種可以漏出完整的人臉的面具書，特別適合嬰兒。多看完整的面部，能鞏固嬰兒對「臉」的認知，是最初的學習。
這套書一共四冊。分別是：My Family（我的家庭）、In The Jungle（在動物園）、Meet The Monsters（遇見怪獸）、Under The Sea（海底世界）。
讓孩子可以同時接觸到虛構與非虛構兩種題材的內容，體會文字和學習奧秘。
內容也不會很複雜，非常適合剛剛接觸英文的孩子，培養興趣的同時開啟了英文啟蒙的序幕。
意識到中英文不同的語言結構：
I dived into the sea to see what lived under me...
我潛入海底，看海底住著什麼。
what除了作為疑問代詞放在開頭，還會用作連接代詞。
了解科普知識：
...and a slithering snake snaking down from a tree.
一條滑行的蛇從樹上蜿蜒而下。
這冊書為動物主題，會認識到四種動物，並展示了三種動物的特性。比如蛇會發出sss的聲音，它有一種特殊的運動方式，呈S形蜿蜒運動。
學習英文中的不同時態：
...an octopus having afternoon tea...
…一隻正在喝下午茶的章魚…
現在進行時動詞後+ing...
與市面上很多面具書有所區別的是，這套書相對於其他面具書，開本較大。展開來有40多厘米。
非常符合孩子年齡特點，能夠直觀觀察和閱讀。
文字內容都可點讀，畫面內容也有很音效，給孩子的童年填充高質量親子閱讀。（點讀筆需另購）
適讀年齡: 0 - 5 歲，適用年級: 學齡前 - 幼兒園
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這點是的，因為繪本，外來語，即圖畫書，該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法"絵本"，顧名思義就是"畫出來的書"，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智能。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。
所以經常看繪本的孩子想像力會豐富很多。
閱讀就是在鍛煉理解能力，愛閱讀的孩子理解能力就會比不愛閱讀的強
應該會。大腦開發不一樣的，經常看繪本的會跟著書里的文字和圖畫，展開豐富的想像，跟著故事情節展開想像。不經常看繪本的只能說想像力程度不一樣，有一定的局限性。
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