我想當作家，你們覺得文字寫得怎麼樣?
我不評價你的文，就只針對這個問題作出一個自己的回答。
相當作家其實沒你想的那麼難。
為啥，只要你隨便找個什麼報紙，發表幾篇文章。
再弄個什麼內部雜誌，隨便寫幾個不是太爛的短篇，基本上就能搭上作協線了。
如果能上一些期刊，那就更好了。
然後再找兩個區作協的老棍子，讓他們做推薦人。
經過內部審批，你就能入作協了。
入了作協，會員證一發，你就是作家了。
接下來的日子就是市作協、省作協，一路的往上爬咯。
怎麼樣？
高大上嗎？
作家協會的會員！
那有毛用，能掙錢嗎？
除了拿個證，跑到一些地方說：我是某某協會的作家，來採風的！
大概率人家用傻逼一樣的眼神看著你。
其實沒一點卵用。
就算你入了中作協又怎麼樣？
那東西唯一對你的幫助，就是能讓你在區作協裏混個職務。
但作協的職務是沒啥毛爺爺的，也就是一個虛名而已。
這年頭作家、畫家、書法家是最沒卵用的名頭。
那麼什麼是有用的？
文豪、藝術家，這纔是他孃的真正有用的。
當然，文豪和藝術家，這可不是自己封的。
要老百姓口口相傳的。
成為真正的流量寫手，這纔是你努力的方向。
當你成為一個合格的流量寫手的時候，其實作家這個名頭根本就不重要了。
作家這個稱號，不能給你帶來什麼實質性的幫助。
除了語文老師開課弄作文培訓班之外，對你沒有任何的好處。
前提你得是教育工作者纔行。
兄弟，聽我的，少想那寫沒用的。
扎紮實實寫本書出來，去投稿，稿費就是直接衡量你成功與否的標準。
可能有人說我俗，俗就俗了，因為商業的東西，相對來說含金量最高的。
老百姓兜裏的錢可不是那麼容易掏出來的。
奸商也不傻的，他們給你的錢，就是最好的證明。
Kindle 正品國行全新青春款亞馬遜電子書閱讀器6英寸墨京東￥ 758.00去購買?
正版新書 套裝3冊衝突與懸念小說創作的要素京東￥ 198.00去購買?本王就是裝逼界第一天王，知乎噴神，紙糊葉聖陶，文壇先知，不是在噴人，就是在噴人的路上，自號江蘇第一狠人，姑蘇扛把子，知乎警察局，閱讀紀檢委，吐槽小王子，懟人天王，噴人大帝，立志把自己活成一個段子的奇男子。
「怎麼說呢？應該是……」「請多指教」「給您添麻煩了」「真傷腦筋啊」這類的辭彙，直接把我拐到日本鄉鎮。
那麼怎麼回到縣城呢？
「是這樣的……」「行李給我吧」「不用不用」「家裡菜都洗了……」
其他的沒太大毛病，文字功底還行，需要多潤色，有當作家的志向就要繼續堅定下去，路還長著呢。
1.能稱之為「家」的，多少都有點在某方面的造詣。
2.張愛玲的文字裏用過「生如夏花之絢爛死如秋葉之靜美」麼？
她用過傾城之戀，用過兩朵玫瑰，用過沉香屑…
作家，要自己「作」文。
不是說現成的不能用。而是，作家，要寫自己的思考。
不是撿一兩句現成的話……
面朝大海，春暖花開是海子的思考和人生想法……
還有許多諸如「高尚是高尚者的墓誌銘」之類的，都是詩人的思考……
不是單單因為詞藻大家才傳頌的，背後的思想和見解用文學手法表達出來，表達的非常美，所以才傳頌。
單單非常美的話，請瞭解下漢賦。但漢賦也言之有物啊，雖然很愛鋪張。
3.你寫的還行。就是鬆散?自嗨?不知所云。
你那警察還給人鞠躬……
還有縣警察局的信……
這是日劇看多了還是韓劇看多了。
……
我明白，你寫作一方面是熱愛，另一方面是想讓別人說「你真有才啊」。
你要是想聽「你真有才啊」「你文筆真好」「你詞藻華美超過一切暢銷書作者如安妮寶貝郭敬明張嘉佳」之類的誇獎，我已經說了……
別抱著以上的想法，要抱著讓別人說「你寫的故事真是太棒了」的想法。
4.模仿一個作家，就要把他整本書都模仿，別就整個句子或段落。
那樣單薄且乏味。
只看了第一段。簡單改一下。
一九九八年的秋天。主角在病牀上掙紮了四年零三個月的老婆，終於死了。
一年後，主角的歸隊申請，終於得到了上級部門批准。他將回到某某公安局，重新調查「519」重大刑事案件。
這一年，主角已經五十五歲。
建議題主學習一下，按照時間順序。上文這種介紹故事背景的方法。講述劇情的信息點（已發生的故事背景），一定要有時間概念，要理順邏輯關係。
我簡單講述一下這裡面蘊含的感情線和故事線。
在我的描述背景中，主角老婆是當年案情的線索人物之一。因為案情直接或間接導致死亡。
這就立住了一個老警察的深情人設。同時也為能力不足，與時代脫節等劇情發展線索埋下了伏筆。
看題主原來的文字，大量與劇情無關的信息弄亂了行文節奏。
比如看報紙，比如水果攤兒的老闆，比如根本沒有必要出現的公文內容。
都在浪費讀者的耐心，並且製造閱讀障礙。
更不要說滿篇的下劃線了。
「有句話，你一定聽很多人說過。」
老師說出了那句陸立恆聽過無數遍的評價：「此子將來成就有限。」
陸立恆沒有接話，他低著頭，燒開熱水，擺弄茶具，清洗茶杯，置放茶葉，將茶水遞給老師，好似專註的為老師泡茶。
老師接過茶杯，品茗一口，繼續說話：「我的批言，所有人的批言，都只在個人自己眼界之內。你要做的，就是在我們眼界之外去尋找答案。如果你能超出我們眼界之外，那麼，就不是我們說了算，是你自己說了纔算。」
陸立恆眸子裏亮起來一點光，問：「老師，我有機會超出你們眼界之外嗎？」
「不能。」老師很乾脆的回答，將空茶杯放下，看見自己學生眸子裏的光黯淡下去，又多補充提醒了一句：「這是我眼界之內的回答。」
陸立恆點頭：「學生明白了。」
推薦閱讀：
