你好，首先，判斷孩子的智力是不是有問題，可以看他們的表達能力，如果智力沒有問題，就需要認真找到他的基礎在哪裡？

就像蓋房子一樣，他們基礎如果在一樓，你給他講五樓的內容，重複再多遍，他也不會。

可以試試二三年級內容，表內乘法，除法，兩位數成一位數，兩位數成兩位數，除數是兩位數除法，不要直接講小數。

語文方面，從基本的書寫開始抓，書寫規範，筆順，每人建立一個錯字本，把錯字都記上，經常複習一下。

謝謝您對差生那麼上心！

理解力查是因為他沒有足夠的輸入，建議陪孩子多讀書，多輸入，就會有輸出

我見過理解能力差的孩子，但是，我真的不知道怎麼教！我姐姐家的孩子，男孩，讀三年級了，學習差，幾乎是班級裏的倒數第二或第三名！感覺他每天活在自己的世界裡，與世界隔絕！我姐姐是高中老師，卻經常被孩子的老師訓的面紅耳赤，無地自容，偷偷抹眼淚！有一次週六，我姐姐給我打電話說，你過來幫我教教孩子吧，快被我打死了！嚇得我趕緊跑他家去！原來是數學學角！角的大小和它的倆條邊長度沒關係！就這句話，就是不懂！然後我就用倆個牙籤組成個直角a，然後用倆個筷子組成一個直角b，問哪個大？b大，因為筷子大，我就說，都是90度啊，一樣大啊，和它的邊長長度沒關係啊，問誰大啊，還是b大，因為筷子長！最後我真的快哭了！我姐姐真的是特別有耐心會運用她作為老師的優勢各種講題方法教孩子，可是就是不行，打了孩子孩子哭她也哭，可是就是不行！我經常勸他放棄吧，我姐姐還不高興，說孩子才小學三年級就放棄嗎？我真是無能為力了！可是這孩子情商很高，如果你在他家睡一晚，早上醒來會主動問你，小姨，你在我家睡的好嗎？對你各種熱情，就是學習不行，也是沒辦法了，我是第一次見識這樣的孩子！

不知道你說的孩子是多大的孩子，如果是小學低段，那麼每個孩子的理解能力發展速度是不同的。有的孩子發展快，有的孩子發展慢一些。尤其是數學這類抽象的邏輯思維能力，同齡的孩子有的很早能理解，有的卻不行，這很正常。我小時候，四年級之前就屬於後者，數學奇差。但是四年級以後自己就好起來了，後來中學、大學數學一直不算太差。

所以，如果孩子不能理解，不要責罵孩子，也不要表現出很失望的樣子，過段時間再教教他，甚至不用教他，他自然就會了。家長的態度對孩子而來說非常重要，過分苛責會讓孩子失去信心和學習的意願。

如果能排除智力問題，那就是是學習障礙，學習障礙是一種心理異常，既然是心理問題，那也就是說可以矯正的

用無條件的愛和包容

讓他們自由發揮，孩子的思維都挺單純 天真

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