孩子一歲十個月了，還不會說話，喊他名字也沒有反應，這種現象正常嗎？是不是自閉症的癥狀呢?
小男孩，馬上兩歲了，還不會說話，只會講一些簡單的詞，如爺爺，爸爸，媽媽，車車之類的，喊名字一般都沒有反應，也不喜歡有眼神對視。
很早就會走路，差不多十一個月就走的很好，非常好動，精力充沛，到處跑，無敵破壞王，尤其喜歡玩車和球，愛看動畫片但不愛看書，要什麼東西只會拉著大人的手去拿，脾氣比較大，不如他意就往地上滾。
也可以認一些東西，比如問他媽媽的眼睛在哪，爸爸的鼻子在哪會用手去摸，並且喊一聲「這以」。他颳風下雨的時候常常會手臂擺動嘴巴學風的聲音「嗚嗚」，也可以接收一些指令，比如把大人的拖鞋穿上，把垃圾丟到簍子里去。
愛玩捉迷藏，一點也不害怕陌生環境和生人，到超市裡看到各種玩具都想拿來玩。根據我平時觀察，他和小孩一起玩的不太多，常被小孩的小汽車，自行車等吸引注意力，但有時候也和小朋友玩球或者追逐遊戲玩得很開心。
聽到音樂喜歡跳舞，看到爸媽或者爺爺奶奶抱其他小孩會哭會吃醋，摔跤或者挨打時會找大人抱抱求安慰，而且會帶著大人去打摔倒的地方，要求大人去打地面，報復性的喊「打喜」。平時哭和笑表情還是很豐富的，中間有一段時間吃奶吃不好，還要爺爺奶奶爸爸媽媽每個人都翹起大拇指給他點贊才肯吃，有時候在他面前假裝打架他也會著急要哭的樣子。但是沒感覺寶寶很粘人，平時爸媽和他分離出門關門時候他經常也哭，但是更多的感覺是因為他想出門玩，而不是依賴大人。
模仿能力還可以，常可以看到他模仿大人走路的姿態，模仿兒歌動畫做跳舞動作，甚至學著大人拿著鑰匙去捅鑰匙孔，看到奶奶掃地和拖地的時候常搶過來自己掃，看到梳子他也拿著往自己小腦袋上刮，聽到電話響他也會學著去接。
主要擔心的就是他眼神交流太少，而且不會說話，請問各位寶媽寶爸，這個需要擔心嗎，好焦慮啊。
我先說說我家的兩個女兒語言發展情況，我家兩個女兒都是兩歲多上了幼兒園以後才說話的。老大一歲半的時候回老家，我父母看到我女兒不說話很是擔心，就去做各種檢查。我之前不擔心的原因是因為我家的女兒聽到電視里的各種音樂有不同的反應，所以我斷定她是聽得到的，只是不想說話而已，就不擔心。而一歲半檢查的結果確實是沒有任何問題。
二女兒也是一樣的，不過二女兒只是不說話，但各種情況要好很多，要吃什麼會指，又有姐姐跟她說話，所以沒有擔心過什麼。
不過孩子兩三歲還不說話，醫學上肯定是會判斷孩子語言發育遲緩的。我的女兒兩歲的時候因為別的原因去做過檢查，結果就是認知運動發育遲緩。
主要原因就是有三個，一個是語言環境，大女兒去看醫生開的方子就是要多和孩子說話。二是心理上的問題，其實我家的大女兒就是不想說，我們住在一個集體環境里，跟她說話的人很多，她自己不想說。還有一個就是生理的原因，這一個其實是比較麻煩的，主要就是聽力的問題，還有一個就是發音器官的問題，如果孩子這麼大不說話，去醫院就是這做兩方面的檢查。
那你的孩子會說一些簡單的詞，其實孩子一兩歲都是只會說一些簡單的詞，會說很多話的小孩子，得由大人正確的引導孩子才會說得越來越多，你大人要是沒有這個語言環境，他沒有辦法模仿是不可能說多的。
孩子有不同的性格，你的孩子模仿能力、認知能力、運動能力、對藝術的表現都是很棒的孩子，你說的眼神交流，自閉症的孩子眼神的表現是沒有交流，不管你做什麼，他都不關心不關注，只關心自己感興趣的東西。這個家長要有一個判斷，家長心中有擔心和疑惑，可以找專業人士看一下，這樣家長心裡也好安心。
喜歡請幫我點贊，關注，謝謝
親親一歲半的時候，除了爸爸媽媽什麼都不會說。老母親的心情你懂的，我首先自己去查了很多嬰兒期認知發展，尤其是語言特徵和發展階段的文章。
甚至分別寫了1歲半嬰兒為何不說話、不說話是不是自閉症這兩篇文章！！！
可即便是這樣老母親還是給娃去醫院——發育行為兒科看了，測了腦電圖、聽力、做了一堆量表測試。醫生還準備了一個大箱子，裡面全是玩具，親親玩的不亦樂乎，臨走還不想走，還送了醫生阿姨拜拜+飛吻。
親親媽：一歲半的嬰兒，還不說話你慌不慌？?zhuanlan.zhihu.com
親親媽：孩子說話晚與「自閉症」有關嗎？?zhuanlan.zhihu.com
我當時一見到醫生，迫不及待就說了自己娃和朋友娃的情況，倒不是擔心自閉症，就怕萬一有其他我們沒有察覺的問題。醫生第一句話就是，2歲前娃語言發育千差萬別，受到環境影響很大，和別的娃沒有可比性，需要通過科學測試來下結論......
所以你擔心、你焦慮，正確的方式應該是去醫院查看。網上包括我的回答，也只是參考！
我們複診時是另一位醫生接待。她當時說一般這種情況都是2歲以後來查，而且你們娃挺正常，怎麼會想著查孤獨症？？？
關於為啥查孤獨症，是因為我一直想找答案，看了很多資料也整理了文章，所以和第一個醫生交流中有提到？是這個原因才開了單。其實我本來也胸有成竹，打算等2歲以後再看的。正好前段時間娃皮膚疹很嚴重，想著來都來醫院了，就連語言發育一起看吧。
結論大運動、小運動能力超前、語言發育相對同齡落後5個月，排除自閉症。說明下，診斷報告是給孤獨症可能性小，醫生是直接說排除。花了1千多但買個安心也覺得蠻好。
回到正題，我們來分析下你孩子
小男孩，馬上兩歲了，還不會說話，只會講一些簡單的詞，如爺爺，爸爸，媽媽，車車之類的，喊名字一般都沒有反應，也不喜歡有眼神對視。
嬰兒語言發展需要經歷這些階段
- 咿呀學語階段
無論什麼種族、無論生活在那種環境下，2-3個月的小孩子開始，持續到1歲，有universal現象，幾乎所有語言環境的音都很好接受。只是對於孩子來說，有些音好發，有些音難發，比如ba，ma都比較好發。
- 整字句階段
一個詞代表一句話，門代表開門、關門、門長的是什麼樣子；球代表這是個球、我看到了球、我要玩球等。
- 「電報語」階段
到了18個月，嬰兒開始使用電報語言將句子中的單詞連接起來，而忽略了對信息不重要的、用來修飾的單詞，比如主謂賓。
所以你們娃會爺爺、爸爸、媽媽、車車很正常。但是，喊名字沒有反應+不喜歡眼神對視，這點需要格外注意！！！先確定是否經常這樣？以及是否因為娃玩的開心才不理。
孤獨症量表有類似選項，做遊戲的醫生也提了喊名字是否有回應這點，如果你們都是否更應該去醫院看看。另外，我這裡有當時的語言發育量表和孤獨症量表，如果需要可留言。
很早就會走路，差不多十一個月就走的很好，非常好動，精力充沛，到處跑，無敵破壞王，尤其喜歡玩車和球，愛看動畫片但不愛看書，要什麼東西只會拉著大人的手去拿，脾氣比較大，不如他意就往地上滾。
精力充沛、到處跑、非常好動等特點都和氣質類型有關。氣質類型是孩子在日常生活中對不同情形的行為反應方式，與生俱來，無所謂好壞。只是每個孩子的氣質特點有所差異，針對不同的氣質特點需要不同的教養方式，可以幫助大人了解孩子。
也可以認一些東西，比如問他媽媽的眼睛在哪，爸爸的鼻子在哪會用手去摸，並且喊一聲「這以」。他颳風下雨的時候常常會手臂擺動嘴巴學風的聲音「嗚嗚」，也可以接收一些指令，比如把大人的拖鞋穿上，把垃圾丟到簍子里去。
聽到音樂喜歡跳舞，看到爸媽或者爺爺奶奶抱其他小孩會哭會吃醋，摔跤或者挨打時會找大人抱抱求安慰，而且會帶著大人去打摔倒的地方，要求大人去打地面，報復性的喊「打喜」。平時哭和笑表情還是很豐富的，中間有一段時間吃奶吃不好，還要爺爺奶奶爸爸媽媽每個人都翹起大拇指給他點贊才肯吃，有時候在他面前假裝打架他也會著急要哭的樣子。
語言表達肯定是先理解才能表達，從這段來看，理解力沒問題。而且可以用指頭指示感興趣的東西，或回應大人也不像。
愛玩捉迷藏，一點也不害怕陌生環境和生人，到超市裡看到各種玩具都想拿來玩。根據我平時觀察，他和小孩一起玩的不太多，常被小孩的小汽車，自行車等吸引注意力，但有時候也和小朋友玩球或者追逐遊戲玩得很開心。
對陌生環境會好奇、可以玩捉迷藏、可以和小朋友一起玩等表現都不像是自閉症。至於你說的，和小孩玩的不太多，這個很正常。發展心理學中提到，1-3歲嬰幼兒與父母的接觸頻率相對下降，與同伴的接觸頻數增加。然而，嬰兒開展的遊戲大多還是單獨遊戲、旁觀者遊戲、平行遊戲。我家娃的表現也差不多，從來不會主動找別的娃玩，有時4、5歲的姐姐找他玩，他還有點不耐煩，去了外面最喜歡的就是一個人跑來跑去。關於這點我也諮詢了醫生，她的答覆和我從書上看到的差不多。
模仿能力還可以，常可以看到他模仿大人走路的姿態，模仿兒歌動畫做跳舞動作，甚至學著大人拿著鑰匙去捅鑰匙孔，看到奶奶掃地和拖地的時候常搶過來自己掃，看到梳子他也拿著往自己小腦袋上刮，聽到電話響他也會學著去接。
模仿能力還可以也排除，因為不會模仿其他人是孤獨症的一個重要特徵。
看完了你的描述，我覺得不是。但與其在這裡糾結胡思亂想不如看醫生靠譜～我反正去看了沒啥問題之後，心理上相比之前放鬆多了。如果你想拿量表自評，找我要。
不是自閉症。
我總是看到許多爸爸媽媽因為孩子到了兩三歲不肯說話就懷疑孩子是不是自閉症，為了了解自閉症，我特地找了一些自閉症的資料，也重點看了一本自閉症孩子寫的書。這個孩子寫這本書時只有13歲，他是一位重度自閉症患者，但是他的媽媽一直堅持教他寫字，他沒有被放棄。這本書的名字叫《我想飛進天空》。而在電影《海洋天堂》裡面稱自閉症兒童為來自「星星的孩子」。
首先要明白自閉症是怎麼來的。
- 自閉症是一種先天性的腦神經發育障礙，這種障礙會導致患兒具有功能性的發展障礙，比如語言交流障礙，社會交往障礙等。
- 自閉症不是病，他不屬於「疾病」，他是一種障礙，也就是說，他障礙只是他個人的事情，和其他人無關，不會有傳染性。
- 有些人認為自閉症是媽媽在小時候對孩子過於冷漠，叫「冰箱媽媽」。但實際上教育方法不對不會導致自閉症，只會改變孩子的行為。
- 自閉症暫時是無法根治的，但患兒往往能夠克服它引起的許多問題。正確對待患兒的方式會讓他們感到快樂。自閉症兒童和正常人一樣都擁有充沛的感情，只是他處理起來會很費勁，他與其他人建立友誼是一件非常困難的事情，他們渴望得到別人的認可和接納，更需要社會的理解和接納。他們的情況會得到慢慢好轉，對於他們的生活會有所幫助，也能提高患兒的生活質量。
自閉症也有很多說是終身性的，但並不意味著經過訓練不能夠改善，改善到一定程度，就能夠脫帽，這些孩子長大後擁有獨立生活和學習的能力。——摘自鄒小兵專欄《大米和小米》（鄒小兵，《大米和小米》義務顧問，中山三院兒童發育行為中心主任，被認為是國內自閉症圈內最權威的醫生之一，廣東省兒科學會發育行為兒科組組長、發育行為專家）。
那麼，自閉症都有什麼表現呢？
- 自閉症的孩子說話大聲且古怪。
- 自閉症的孩子會一遍一遍問相同的問題。
- 自閉症孩子回答問題需要很長時間。
- 自閉症孩子說話時不跟別人眼神交流。
- 自閉症孩子不能正常說話。
- 自閉症孩子在別人和他說話時都不理不睬。
- 自閉症孩子和別人說再見時，掌心是朝著自己的。
- 自閉症孩子會突然抓狂。
- 自閉症孩子很討厭別人的觸碰。
以上這幾條其實是這個13歲的自閉症作者被記者採訪的內容，我看了以後，突然對自閉症兒童再也不是以前的想法，他們不需要同情和可憐，他們只是需要你儘可能去接納他，溫柔待他就好。
總結一下自閉症孩子的主要特徵：
- 自閉症孩子自控能力差。他們很難控制自己的身體、肌肉、語言。
- 自閉症孩子的注意力和常人不同。正常人看到的是整體，他們看到的是細節。就像上面的第7點，再見時掌心是朝自己的，因為他們觀察細節，掌心是自閉症孩子的。
- 自閉症孩子特別喜歡熟悉的東西。因為熟悉對於他們來說是一件理解起來很簡單的事情。家長可以在自閉症孩子面前多次重複一些語言，讓他們多熟悉，慢慢他們就能理解了。
- 自閉症孩子對數字很感興趣。因為數字很簡單，1+1=2，不像語文，一個字可以解釋出無數種含義。
你懷疑你家孩子是不是自閉症，對號入座看看能不能坐得下去就知道了。至少從你的描述中我暫時沒看出來哪裡有自閉症的表現。除了孩子不跟你對視以外。
來分析一下你家孩子現如今給你帶來的困擾吧。
第一點，不會說話。
- 快兩歲了還不會說話。我能說，我兒子到了兩歲三個月左右才開始語言噴薄么。噴薄之前說話就是一兩個字那麼蹦。但我從不擔心，因為我了解他們是什麼狀況。我之前寫過一篇文章是關於孩子語言發展的。不知道知乎有沒有。等下我看能不能插入鏈接。
- 語言分為兩種。一種是理解性語言，父母或者其他長輩說的話發出的簡短指令能夠聽懂；一種是表達性語言，孩子用嘴巴說出來，去表達出來。如果孩子的理解性語言沒有問題的話，那麼至少可以從病理上排除孩子的語言發展。我看你孩子理解性語言應該沒什麼問題，那就剩表達性語言了。
- 如何讓孩子願意和父母交流，這本身就是一個養育課題。
- 簡單說父母需要主動和孩子交流，交流時盡量使用簡短的語言，發出的指令也要簡短，保證孩子能聽懂，孩子才會願意和父母交流。
- 父母和孩子交流時多點耐心。這麼小的孩子組織語言是需要時間的。他需要思考怎麼用語言來表達。父母不要催，或者不耐煩，多給孩子時間，聽他說完。
- 讓孩子少看電子產品，尤其電視動畫片，玩手機遊戲等。嚴重影響孩子的社會化發展，孩子會不願意去和其他人互動。
更加詳細的語言方面的知識，你看看我的鏈接吧，那裡更加詳細。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/139541753?zhuanlan.zhihu.com
第二點，眼神交流太少。
- 我不知道你這個眼神交流太少是怎麼測量的，但是這麼大的孩子正是自我概念開始發展的時候，他更多的是關注自己，關注屬於他的一切。不讓爸媽和爺奶抱其他孩子，這非常正常，沒毛病，因為在他的自我意識發展里，爸媽爺奶是他的。
- 如果真的存在孩子眼神交流太少的情況，那麼可能有以下幾個原因。
- 平時父母或者爺奶和孩子的眼神對視太少，經常忽視孩子的需求。孩子雖然不會用嘴說，但他會用眼神、肢體語言、表情來表達他的訴求。如果父母習慣性的忽視，那麼他被父母忽視慣了，他開始學會忽視別人。
- 父母需要告訴孩子在與其他人的互動中邊界在哪裡。如果父母爺奶對孩子千依百順，不管發生任何事情，只要沒有傷害到你的孩子，你就任由他去。那麼孩子會習慣性認為是其他人的不對，所有人都是錯的，只有他是對的。比如你家孩子摔跤了，孩子拉著大人的手表達他的痛，並且要把地面「打喜」，這種責任都由其他人承擔的行為，絕對不會是一下子就形成的，一定是在日常生活中一點一滴形成的。現在孩子還小，還沒有很明顯的體現，等孩子再大一點，可能會表現更明顯。其實孩子摔跤，大人當然心疼，但是我們很多長輩都會下意識去怪地面怪桌子等一些沒有生命的物體，但是這麼大的孩子他沒有辦法去區別什麼叫有生命什麼叫沒有生命。如果大人認為是那些東西導致孩子摔跤，則會讓孩子把思考怎麼讓自己下一次不摔跤這件事轉移到把責任推出去後他會覺得自己更委屈又可以得到大人的安慰了。如果大人只是心疼孩子摔痛了，只要認可他的感受「我知道你剛摔痛了，媽媽很心疼你」，然後趁機讓孩子思考「那你想一想怎麼才能讓自己不摔跤呢」，一邊同情了孩子，一邊還讓孩子學會思考。兩全其美。生活中肯定有許多類似的小事，父母要抓住機會，去培養孩子的思考能力，而不是去教他如何推卸責任。
從你的描述中，整體上沒看出來你兒子有啥大問題，但是孩子的教育就是從點滴中看出來的。要想收穫一個「三好」孩子，還是需要父母多看育兒知識，多學習，多觀察了解孩子。有付出才有可能有收穫。
理解你的擔憂，但眼神和語言不是判斷自閉症的核心問題。
《地板時光》里謝過核心三問題：
1.是否在建立親密關係方面存在困難？
是否會主動找讓他感到舒適的大人，比如母親或主要照顧者？
和這些大人在一起是否表現出喜歡這種親密關係？
2. 與人溝通時，是否能用手勢和情緒表達？
是否會使用微笑、皺眉、點頭或其他手勢進行一段雙向情緒信息溝通？
3.當他開始能使用語言時，能有意義的使用它們嗎？
是否有情感的使用語言，比如「媽媽，我愛你「，」我想喝果汁「，而不是說」這是一張桌子「或」這是一張椅子「。
以上是三個核心癥狀，可以歸為社交障礙，其他次要癥狀比如重複性（比如重複擺弄玩具）、刺激性（比如拍手）、背誦（比如台詞）等都不是判斷標準，有可能是其他發育障礙。
因為自己家有特殊需求的寶貝，經歷過尋醫問葯的階段，發現醫生們也都不確定3歲以內孩子是否自閉，都只能說發現問題，提前干預。
兩歲二孩子是不是自閉症？?www.zhihu.com根據題主的描述，去醫院診斷是想幫助孩子尋找病因，期待得到醫院的解答。
我孩子去深圳兒童醫院，十幾分鐘診斷，醫生說邊緣性孤獨症譜系障礙，加緊找機構干預。
我孩子去深圳婦幼的萬國斌醫生那裡，做了很多做了心理與行為測評，眼動測評，清醒和睡眠腦電波，食物過敏分析等，都沒發現問題，醫生說要加強情感交流和情緒互動。
所以我到現在都不知道孩子發育障礙的原因，醫生也不知道。
但是我知道孩子與其他孩子不一樣的表現，是在社交和語言上。
我就專門研究提升社交和語言能力的辦法。
快兩周歲男孩兒無語言，上海兒童醫院評估回來，有自閉傾向，門診的大夫說不像自閉症，怎樣干預？?www.zhihu.com題主寶貝摔跤時會找大人求抱抱，求安慰，在與人溝通時，有手勢和情緒表達……和我孩子不理人的表現相比，你們家社交意識很強了。
另外，題主寶貝和我一個朋友孩子很像。2歲半開始說字和詞，3歲可以簡單語言交流，現在4歲，語言交流無問題了，整個過程都是媽媽全程陪伴，及其有耐心，可以看我之前的回答。
三歲孩子不會說話，是自閉症嗎？程度如何？?www.zhihu.com最後，給題主推薦幾本關於孤獨症的書：
如果想了解孩子的想法，請看《我想飛進天空》；
如果想知道家庭干預方法，請看《地板時光》；
如果想搞清楚孩子獨特行為的原因，請看《這世界唯一的你》；
如果想和孩子建立好的相處模式，請看《重建依戀》；
對於只是語言發育慢的孩子，可以看看《語遲的孩子》、《語遲的孩子也聰明》，2本書都是Thomas Sowell寫的。
祝題主寶貝能一天天進步！
穩妥的話，可以去正規醫院的生長發育門診看一下，會有很系統的檢查和建議
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