怎樣的閱讀是高質量閱讀?
我喜歡看小說,武俠的,懸疑的,科幻的等等。以前我一直沒覺得這有什麼不好,最近被人說我這是在浪費時間,他認為我把大量可以用來學習的時間拿來看沒用的小說所以我才混的不好也是理所當然的。以前一直沒覺得看小說有什麼不好,不過我也開始反思在閱讀這事兒上是不是應該糾正一下觀念。所以我想問大家究竟讀什麼樣的書才是有效的高質量的閱讀?
- 讀對你將來有用的書
- 讀能讓你更持久地有精神的書
- 讀你自己感覺對自己的生命有益的書
可以找一個你敬佩的,為人比較正直、樂於助人的人問問具體開始讀什麼書。
嗯。
你先問自己幾個問題:
閱讀小說是否佔用學習或者工作時間?
是否影響學習、工作、社交?
是否給你帶來了某些方面(如:寫作能力、總結能力等)的提升?
讀小說的目的是什麼?是單純的打發時間?還是想要閱讀那些經典的文學作品提升自己的認知能力?那麼,你所閱讀的又是否是經典作品?
不能說閱讀小說就是在浪費時間,若你的職業是寫小說,那你肯定需要大量閱讀小說。如果不是,也不能說是浪費時間,每個人的業餘時間的安排是不盡相同的。有的人業餘時間打遊戲,有的人健身,有的人聽歌,有的人看視頻刷劇。
所以,時間掌握在自己的手裡,怎麼安排由自己決定;你喜歡看小說那麼就看,但是前提是你應該想清楚,你為什麼看小說?看小說能給你帶來什麼?找到這些問題,然後適當的控制頻率和時間便可。
我以前也看小說,但後來真的不看了,原因就是我想清楚了上面那幾個問題。
在閱讀過程中,主要是構建四個圖,同時思考兩個問題:
- 構建圖:
- 1.思維導圖:聽與讀的同時,對作者或講師所講的多個概念進行解釋與聯繫,構建思維導圖。
- 構建思維導圖時的概念聯繫有:
- (1)前提條件/限制:用虛線表示
- (2)分類:用實線+箭頭表示
- (3)特點特徵:括弧表示
- 2.講師/作者意圖:思考對方講出這段話的意圖,是為了幹什麼,從而剔除無效信息,選擇有效信息進行存儲。
- 3.心理表徵圖:對每一個概念進行心理表徵的構建,心理表徵即一個概念的具象表現,一個概念的實例化。比如你想到狗的概念,第一反應不是狗是哺乳動物,而是一條狗的圖像。
- 4.方法論流程圖
- 將我們處理一個問題時的方法,具化為一個詳細的流程圖。
- 同時思考:
- 1.與以往知識的聯繫,和哪些學科有交叉,與以往知識有什麼交集
- 2.可不可以放到以往形成的一個大的心智模型之中,比如一類數學題的解題心智模型,能否放到整個數學科目的解題心智模型內,從而增加檢索的線索,降低檢索難度。
其實說到底就是信息的獲取能力:
Glaucis:圖像、聲音、信息與知識?zhuanlan.zhihu.com謝邀。
讀什麼樣的書,有什麼樣的收穫。讀書的種類不重要,重要的是自己真正能夠從書中提煉出什麼樣對自己成長有幫助的知識點。
讀書有廣度閱讀和深度閱讀,多接觸不同類型的書,比如說文學類、社科類、歷史、散文、小說、科學,能夠打開自己對各個領域的認知,從而增強自身的文學修養。另外一個是深度閱讀,深度閱讀個人建議在廣度閱讀的基礎上進行。
有廣度有深度,讀完一本書寫寫讀書筆記,提煉書中的觀念為自己所用,潛移默化,會對自己有很大的提升。也許有時候讀完一本書感覺不出什麼,但是在某個時間點你做了一個決定,會突然發現,之所以做這樣的決定,是因為某天自己讀過某本書。
我覺得這個問題很好,我最近也在閱讀,我想想說說我的看法。
托爾斯泰曾經說過,重要的不是知識的數量,而是知識的質量。有些人知道很多,卻不知道什麼才是對我們最重要的,什麼是對我們有用的。
所以我認為閱讀的質量是非常重要的。
我所認為的高質量閱讀,是在一定的規定的時間內獲得自己想要的東西,並且吸收和利用。