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先來說一個，上上級檢查上級，發現了一些問題，反饋給上級，要求上級整改。上級一個要求下來，下下級也要比照問題整改，即便是不存在問題（級別夠不上或者反映的另一個地方的問題），也必須整改，美其名曰：舉一反三。還有個冠冕堂皇的理由，你現在不存在問題，你敢擔保以後不會存在嗎?你要是沒問題，我們就來查你。

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「形勢一片大好，大好一片全是形式！」劉老根

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先貼一個官僚主義的吧，真實的經歷，我們領導從來不給比他級別低的人打電話，都是打給辦公室，讓辦公室再通知某某人給他回電。費這一圈勁，不夠麻煩的，有這功夫自己打，早完事了。

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我是一名小學教師，現在正處在非典型肺炎疫情爆發期，響應國家號召，嚴格呆在家裡不出門。但是昨天學校下命令讓老師去學校領登記表，內容是填寫學生每天體溫等信息，再三強調必須手寫！關鍵這個登記表學生家長已經自行製作，且每日填寫了，讓老師們再去寫一遍班裡五十多孩子的登記表是幾個意思，我不懂，但我還得寫。今天從起牀到現在，我才寫了一半，我很生氣，又無力。

昨天去領登記表的路上，我很無語，天天在羣裏發 為了安全，呆在家裡，能不出門就不出門 等信息，但這下好了，把所有的老師都喊到學校，可能需要老師們去吸路途中的病毒吧！

學生家長每天不僅填孩子的登記表，還要將登記表的內容手機編輯一份發給老師，老師再抄到自己的登記表上。你可能要問了登記表不是一模一樣的嗎，直接拍個圖片發給老師不就行了嗎？不行，因為學校明確要求必須手機編輯，老師還得截圖保存起來，以備檢查，且不定時將登記表上交檢查，上交就意味著老師們要冒著危險去學校送表，大家聚在一起等檢查完再取走，搞這麼些形式幹啥，嫌老師們死的不夠快是嗎，都什麼幺蛾子啊！

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為了一個副省長的檢查，別人正月十三放假，我們享受著涼涼的暖氣到了正月十四。

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局裡要求下屬單位，黨員必須統計執勤情況，天天統計天天報……

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我能回答嗎 2020年2月18日 疫情期間

噹噹

是不是覺得特別好 哈哈哈

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高三誓師大會，一個個上臺吹保底211目標985，回頭上課就把手機掏出來打遊戲。

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健康臺賬（36.1 36.2 36.3 36.4 36.5 36.6 36.7 36.8 36.9 週期數列）

網課學習（美其名曰：停課不停學）

線上考試（人均985）

網路班會（班主任都走了，一羣人都還沒退掉）

線上升旗

線上百日誓師

說到底，這是為了領導，演出小戲。

--寫於武漢必勝時期

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我來

教育不行從形式上補

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疫情期間，村幹部之前十多天毫無作為，這兩天不知道怎麼想的，每天派人在村口值班。與感動國人的那些無私奉獻的基層幹部不一樣，這些人每天不戴口罩，至少8人以上，聚集在一塊聊天聊地，根本就沒有任何管制行為。人員通過可以，電動車通過可以，機動車只要是認識的就可以通過。毫無意義！真的服了！不知道設置這個有什麼用！ 不知道怎麼舉報

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學校上了一門成功內省課和一門成功導航課，必修……

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