孩子是左撇子，馬上要上學了，是順其自然，還是必須矯正？
孩子六歲半了，從小到現在都是用左手做一切事情（包括寫字和畫畫）。家裡人幫忙矯正多次，沒有效果。馬上要上一年級啦，還用左手寫字、畫畫怎麼辦？家裡人很糾結，能順其自然嗎？矯正有什麼好方法嗎？
正好我自己家裡有四個左撇子（我媽，我妹，我弟和我）,可以寫出來參考一下。
不知道左撇子有沒有遺傳，從我記事開始，我們四個就是左撇子。說是左撇子，也有用右手的時候，例如我媽平時做事，炒菜，插秧幹農活等用左手，但喫飯是右手。我媽說我們姐弟三個從小喫飯都是左手，也沒有特意糾正，主要是農村大人都忙，管不了那麼多。到了我們讀書寫字的年齡，也會習慣用左手寫字，我記得一年級交作業看到自己本子上的字跟其他同學不一樣，回家跟父母說，被勸阻一定要用右手寫字，這樣寫字就被硬改過來了。而喫飯這一點，小學階段一直用左手，到初中發現自己用筷子跟其他同學不一樣，坐一起喫飯筷子會「打架」，偶有同學笑話，便自覺開始用右手。一直到大學發現其實沒有人在乎你用哪隻手喫飯，又慢慢用回左手，現在是兩隻手都可以，但是做事還是偏向左手。我妹妹經歷與我類似，也是讀書時期寫字喫飯右手，現在畢業後兩隻手都可以用筷子，做事偏向用左手。弟弟因為讀書不多，目前做事和喫飯都是左手。
要說對孩子有什麼影響，如果校園沒有同學嘲笑，家長不是過分關注，影響應該是很小的。因為作為很偏僻農村出來的，我讀了本科雙學位，妹妹211碩士，弟弟雖然讀書一般，但擅長畫畫，頗有藝術天賦，各有所長。我教過的在香港讀書的用左手寫字的孩子也有兩三個，並不影響正常上學，所以總的說來，還是要靠小孩自己的內驅力去矯正，外在環境（家長和學校）的包容性也很重要。
我們從小就鼓勵孩子左右開弓，除了寫字建議右手，其他都鼓勵左手試試右手也試試，藝不壓身嘛
我鼓勵右手寫字是因為現在漢字的書寫習慣是從左到右，左手寫鉛筆字會蹭臟已經寫好的字
孩子不需要矯正，父母需要
您可以以「獎勵的方式」讓他學會用右手，而不是糾正他的左利手。
從孩子的上學環境來說，你知道左撇子對孩子意味著什麼嗎？他就是孩子中的天才！
孩子們最喜歡特立獨行的事情了，如果有事情你孩子能做到，而其他人做不到，他就是小朋友們中的思想領袖，他以後時刻都會迎來別人羨慕的目光。
左撇子是病麼？所以需要矯正？認真嚴肅思考臉……
哈哈哈哈哈作為一個被強行矯正的左撇子，
目前已是雙撇子，
很負責地告訴你。
順其自然，陪孩子一起接受
這份世人敢妒卻要嘲的禮物。
你接受不了孩子被指指點點說三道四，
也可以啊，那就強行糾正唄。
只不過你的孩子變得笨多了而已。
右腦的運行速度和信息提取還有記憶儲存是幾千甚至上萬個左腦都無法企及的。
更何況，右腦的想像力無敵。
我，小學數學沒低過98。
德智體美，全面高能。
我爸至今感嘆我幼兒園的一副奶牛圖，
驚為神人。
初中強行糾正後，
哈哈哈哈哈，
最打擊的是孩子心理，
會覺得自卑。
為什麼爸爸媽媽不喜歡我的左手？
為什麼連爸爸媽媽都不理解我？
糾正後就是現實版的傷仲永。
當然，現在我隨心所欲，又左手了。
但是，右手常年使用，已成習慣，
所以現在十分接受自己是個雙撇子，
我很喜歡。
個人建議是順其自然，這種東西本來就是天性沒有對錯沒必要矯正。
但我覺得要先和老師說說？畢竟我小時候就被班主任敲過幾次讓我改後來是我媽去解釋的hhh
如果還是生下來就是個女孩，可是所有人都覺得男孩子比較好，所以就按照男孩子來養，把女孩子變成男孩子，這樣現實嗎？
無論如何，還是天生的特性需要得到家人的認同。左撇子是天生的特性，我們已過了矇昧的階段，左撇子也並非"怪胎"。
想要得到別人的認可很難，如果家長內心足夠強大，可以幫助孩子應付別人甚至老師學校的看法沒有問題。
如果家長也是"牆頭草"的話，首先認同孩子，然後再幫助孩子左右手看看是否都能行得通吧。
你的孩子僅僅是左撇子，有的還是天生性取向不同，等等，我們很多人覺得別人跟我們不一樣就會對自己造成威脅。
希望孩子們因為不同能得到家長和社會的尊重，這是社會文明的一個重要里程碑。
每個孩子都有個體差異性，要具體問題具體分析。慢慢地，孩子也在適應環境，家長不必提前過於焦慮，等孩子到了小學的學習環境中，受教師榜樣示範的影響或者教師課堂要求的書寫習慣自然就改為了右手，如果到時候仍然是左手的話，分為以下情況：
如果您的孩子左手不影響其語文課漢字的書寫，對於筆畫的理解，甚至能達到教師要求的作業工整度，那麼是沒有必要糾正的，順其自然。但是還是會在學校集體生活中產生一點非常小影響（這些可能成為您糾正孩子習慣的原因，但是不足以成為「強制」修改孩子習慣的原因）
1.在學習上，課堂上可能會出現這樣的情況：同學們，請拿起你手指，邊念邊寫筆畫，這會涉及到左右的問題，老師只能依大多數人進行示範，孩子是否能自行做鏡面處理。
2.在社交上，通常每個孩子會有同桌，和同桌產生深厚的友誼，但是左撇子孩子只能獨立座位，否則一個左撇子，一個右撇子，寫字的手會「打架」吧！
3.心理建設上，如果孩子性格活潑開朗，受人歡迎，學習成績好，可能左撇子會使他看起來很酷，但是如果孩子比較內向，比較在意他人的眼光，在小學孩子喜歡求同排異的階段，是否會被嘲笑和孤立也是需要關注的。
最後，「後果學習法」很適合孩子，如果孩子在左撇子過程中感受到了不方便，就會有改變的動力，這時家長幫助會事半功倍；如果孩子沒有感受到不方便，說明左撇子未對其造成影響，那就更沒有糾正的事情了。
順其自然的比較好，都說左撇子聰明，現在沒那麼多規矩了，只要字寫的好，沒必要矯正。
看情況，如果孩子左撇子對生活沒什麼影響就不用矯正，畢竟是天生的，應該沒影響，而且難道就因為大多數人都是右撇子所以非要改過來嗎？
我家小朋友暑期上的書法班裡有個小男生，二年級了，就是用左手寫字。我看見他字寫的還不錯，整整齊齊的。速度也不慢，正常水平。他媽媽說他從小就是幹什麼都使左手，從來沒有刻意糾正過。書法老師說沒必要，寫字講究的是技巧和練習，用哪隻手寫不重要。反正我看人家寫的挺認真，也挺好。唯一的煩惱就是，寫硬筆書法的時候手容易蹭到墨水。
左撇子做錯了什麼事？讓這麼多人想要改掉自己孩子的左撇子？哪隻手寫字習慣舒服就用哪隻手。為什麼非要去改變孩子天生就有的特點？改一改自己的思維方式吧，對今後教育孩子也又用。
我家孩子是在一年級入學前的那個暑假改右手的，之前一直是左手。當時也和題主一樣特別猶豫，因為我是左撇子，小時候被糾正了過來，所以面對自己孩子，就有點想順其自然。而且有當老師的朋友和我說，幾乎每一屆她都會碰到一個左手寫字的孩子，通常那個孩子都是特別聰明。
直到小學開學前，老師來家訪，老師認為孩子左手寫字的話，擔心跟不上老師節奏。因為漢語和英語不同，漢字有特別的結構和含義，老師講筆畫時通常會說從左往右怎樣怎樣。我們想想也是，如果堅持讓孩子左手寫字，怕給他帶來很多不必要的麻煩。所以，從暑假開始就慢慢用右手寫字了。
孩子完全適應差不多用了一年多的時間，剛開始右手左手混著用，寫字時老師會提醒，畫畫就隨意。用了一年的時間，纔算完全是下意識地用右手寫。
我覺得要不要改過來這個問題，要看家長是否能堅持，還有老師的態度。畢竟在小學低年級，老師的作用還是非常重要的。
如果決定要矯正的話，也沒有什麼捷徑，只能家長多關注，及時盯著。
我們家的孩子左撇子，改了幾次。
一次是在幼兒園，老師叮囑改，家長也盯著改，沒成功。
第二次是在一年級開始寫字起，盯著改了一年也沒成功，大人看著就用右手，大人離開就用左手。而且還挺反感我們盯著。也寫字矯正器什麼的，都沒用。
實在改不了，就決定就用左手吧。
決定左手之後，我們就再也不操心寫字筆畫跟順序的問題了，真的是順其自然了。漢字的筆畫順序是按照右手來制定，沒必要讓左撇子也來按照右手筆畫順序寫。
目前還好，沒寫得慢寫得差等困擾，也沒耽誤學習。
看小孩，如果願意配合改，那就改一下，不然光寫漢字就很麻煩，容易錯別字多。
實在不行，也只能這樣了。
不懂為什麼要矯正。
左利手並不是「歪」，何來的矯「正」，
用左手還是用右手，只是每個人的不同而已，
就像發色、膚色、眼睛顏色、指甲形狀，還有每個人擅長的東西一樣，都是不同的，不同不代表錯誤或畸形！
在沒有生理或心理的障礙的情況下
無法接受別人與自己的不同纔是錯誤和畸形
左利手被改右手的感覺，右利手你們自己試試看用長期不讓用右手只讓用左手就知道了
以下為我的個人經歷和個人感受，僅供參考
- 按我自己的經歷來，左手改右手弊大於利，我自從喫飯被改右手後，到初中都喫飯也會掉一堆，用左手就不會，即使我已被改右手喫飯十幾年
- 我自從被改右手寫字後，寫字就變得沒之前好看，而且字越來越醜還寫的超慢，到初中字體也是一年級甚至幼兒園水平，還寫一會就累了，如果要寫好看，比很慢還要很慢而且寫一個字就累了，用左手就不會，即使我已被改右手寫字十年，也還是這樣，自從用回左手後就不會這樣了，而且我用回左手後右手寫字也變快和好看了，用回左手後即使用右手寫字也沒那麼容易累了
- 我打羽毛球一開始就被用右手，然後就這麼從一二年級打到高三第一次用回左手後，我那有專業學過羽毛球的鄰居說我左手打得比右手好，那次是我第一次用左手打羽毛球的第一下就是，而且是沒有準備的狀態下的，而且我用回左手打之後右手也打得比之前好了
我的孩子也是左撇子，這個也是我所在擔心的問題。
他馬上要上幼兒園了，在幼兒園裡其實還好，就是我們會做一些手工，在戶外參加一些大器械運動或者拼插一些積木的時候，使用左手還是右手都是無關緊要的。
但是特別是上了小學以後，孩子要開始學習寫字了，這個時候如果他是用左手繼續寫的話，他可能會出現一種把前面寫的字都抹掉的情況。
同時，因為我們生活中大部分的人都是使用右手的，所以我們生活中的很多。工具都是為右手的人而設計的，像一些剪刀等工具，這對於左撇子的人來說有一定影響，不過習慣了就好了。
另外，我發現左撇子的孩子，他的思維跟我們使用右手的人也不太一樣。因為我在教孩子學習數字的時候，或者做一些數字排列的遊戲，他的思維跟我是完全相反的。比如我們一起在玩數字排列ABC，ABC，而他排列出來的是CBA，CBA。
但是左撇子也有左撇子的優勢。他以後的思維方式可能跟我們使用右手的人是不一樣的。所以，我覺得只要在寫字的過程中又又手就好了，其他的事情沒必要去強制幹預他。
順其自然，沒關係的，我發現身邊左手孩子比較聰明
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