老師和學生究竟誰是弱勢群體?

回到學校十幾天，聽到最多的是現在的學生有多麼多麼難管，現在的家長動不動不問青紅皂白就打投訴電話，更恐怖的是竟然有個很好的老師被學生打了…現在的教育環境下，老師和學生究竟誰是弱勢群體…

老實沒背景的是弱勢群體

我來唱反調了。

學生。

-老師是有完全民事行為能力+經濟獨立的成年人；學生沒有完全民事行為能力+經濟不獨立，必須依靠父母/學校生活。

-社會輿論站在老師這邊，老師/家長站在同一陣線上；學生訴求被無視。

-老師做不下去可以轉行；學生學不下去一點辦法也沒有：

.我還是學生的時候，經歷過校園欺凌+家暴+家庭破裂，因為父母/老師沒為我說話，再加上學生不可能經濟獨立，再加上輿論站在老師/家長這邊，我可以說是毫無辦法。

.老師要是混不下去，至少還可以轉行。

這個問題一問出來，就知道問得不合適。

因為，必然，回答中，每個群體都有每個群體哭訴的理由，也會拿出社會事件或者自己親身經歷作為例子。

有學生被老師虐待的吧？有學生欺負老師的吧？

你說哪個是弱勢群體？？

根本不會有答案。

我們應該跳出，提問一種現象的怪圈，改為探討解決日益緊張的師生關係的方式。

誠然，現今社會，師生關係日益緊張，毋庸置疑。社會上的師生矛盾層出不窮。

不少老師開始懷念起了古時的尊師重道，聲稱那才是教師該有的待遇。恕我直言，這完全是為了自己著想，而提出的自私想法。

他們的想法，不是從問題本身入手找到解決途徑，而是要先讓自己處於優勢地位，再以此談解決方法。

所以他們得搬出以前的尊師，用普世化來掩蓋具體化。

我們應該尊重老師嗎？

該！

不僅該，還要出於真心的尊重。因為他們手握祖國的未來。

但是，誰又能保證，教師是在發展一個人的一生，而沒有誤了一個孩子的一生呢？

宣揚以前的尊師重道其實是在宣揚一種權威，一種教師占絕對地位的權威。

以前的學生，可不能隨便反駁教師，"不敢出一言以復"。這是一種戰戰兢兢的學習狀態。一種掐媚討好的學生狀態，老師說好就是好，老師說不好就是不好。學生在教學互動中是沒有主動權的。

事實上，我們都知道，老師不可能全是對的。因為老師也是人。

不僅如此，有些老師還可能會在為人處事，教學水平等方面的做法是錯的，而且可能錯的很多。

教師群體良萎不齊，很容易理解的道理。問題就在，在中國，差老師其實是有很多的，很多很多。

但是他們卻可以假借「教師是太陽的下最光榮的職業」，來為自己開脫，為自己找到「自己是正確的，沒有錯，錯的都是學生」的借口。

有點悲哀。

我們該把這一切過於大而空泛的東西，具體化

現在的師生關係是社會發展的必經，因為這個社會，階級性已經被弱化了。

誰能提自己有絕對權威？誰能說哪個職業有絕對權威？絕對是對的？（某些權利職業就別提了。）

老師對學生也是如此，喪失了絕對權威。

這絕對不該是時代之殤，而應該是被看作一種時代的進步。

在如此緊張的關係下，依舊能夠出，處理關係遊刃有餘的老師。這樣的老師才該是我們該歌頌的優秀老師。

他們才本該是那些普世化價值，最初面向的對象。

推動一個職業水平的提高，而不是推動一個群體的權威化，這不失為一個好的契機。

畢竟自古，進步總是出於矛盾以及，對矛盾的思考。

其實不管哪個群體，只要遇上鬧事兒的，故意找茬的，比自己更強勢的，都是弱勢群體。

老師遇上行為過激的學生的時候不就是弱勢群體了？學生遇上行為過激的老師也成了弱勢群體。都是相對的，其實大部分適合老師和學生都能夠和平相處，但是總會有一些時候，某個人情緒爆發。

用弱勢群體來形容老師或學生都不合適。

談不上，誰強誰弱，但是被欺負基本都是老實善良的，或者單純沒對方強勢

很顯然老師是弱勢群體。雖然老師是成年人，但是老師因為職業的緣故，不可能對學生做什麼過分的事情（免不了的會有例外）。但是相反的學生如果不理解你，甚至因為什麼事情和你有了嫌隙說不定就會用一些非常見的暴力手法對付你。而且他們的背後還有《未成年人保護法》呢。

在現有制度情況下

學生和老師都是弱勢群體

如果非要分個高下

幾乎沒有任何法律保護的教師更弱勢一些

當然是老師了，學生有《教育法》、《未成年人保護法》等法律的保護，老師什麼都沒有，一但出事就是老師的責任，輿論一邊倒的罵老師。現在的老師是管都不敢管生怕出事，現在老師最好就是上完課就走，什麼都不要管，韓愈的《師說》中也說了「師者，傳道授業解惑者也。」老師只要傳授知識就好了，至於學生的品德如何就不關老師的事了，老師不教這個，學校也不教這個。

都是。強勢的是家長和教育局。

老師和學生都是普通人，有很壞的老師。學生也有奇葩的。只是很多時候人們喜歡以一種高高在上的態度指責這一切，殊不知這才是最頭疼的。

職業教師和學生沒有強弱之分，是法定的交易關係。傳統的師傅先生理所當然強勢

老師如何投訴學校飯堂？讓飯堂老闆走人或者改善？ - 知乎 https://www.zhihu.com/question/353609011

看看我的提問，就知道了，老師除了在學生面前是弱勢群體，在學校里學校外都是一個被人夾扁的職業，學生的痛苦好像全人類都懂，都在罵，老師的無奈誰懂？

無奈1：不想補課，但是學校要求平均分95分，學生留堂出問題老師負責，才剛說安全問題，不給留堂，緊接著就說成績都這樣了，還不留堂！

無奈2：中午免費看午休，小孩都是趴桌子睡，明知道這樣不好，但是根本沒辦法，讓他們看書，太吵或者下午上課沒精力。。。。對了聽說那一頓難吃的午飯是作為補償，不是免費看午休，現在早上7:30到晚上5:30都離不開學校

無奈3：老婆，老媽都說老師很輕鬆，為什麼你總說忙？

無奈4：學生不聽話。。。算了

無奈5：家長總覺得小孩問題都是老師問題

無奈6：一個領導來了，加一份資料，每個月都要交，有時交資料還是今天要，放學前交，搞得我不用上課一樣。。

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