我自己舉一個例子，我問孩子，為什麼每個月的不同時刻，月亮看上去會發生變化？

孩子答：是因為季節的原因？

我問他，你為什麼這麼認為？

他回答說，因為每個季節來臨時，我們都會換不同的衣服，就是說因為季節變化了，氣溫會發生變化，或許也導致了月亮的變化。

看上去他說的不對，但是他已經有意識的在使用「物體之間是存在互相影響」這個觀點了，因此是很有價值的。

本題已加入知乎圓桌 ? 非常想問 | 童年想知道，歡迎關注圓桌，揭開更多童年未解之謎：

非常想問 | 童年想知道?

www.zhihu.com圖標

記得有次跟六年級學生講光速，有個小朋友問我：「老師，光速是最快的嗎？「老師，有比光速還快的嗎？」 我告訴他沒有，光速是宇宙中的極限的速度。

她若有所思的樣子，回頭奔奔跳跳的過來告訴我，「老師，我發現比光速更快的了！」，

「哦？是嗎，是什麼比光速還快？」

她答：「我的思想！」

我兒子，4歲半，這段時間對太空相關信息比較感興趣，家裡買了很多關於航空航天的數據，這裡也推薦一下DK兒童系列，書都非常好。有一次在陪兒子閱讀書中關於行星的話題，兒子有問到一個問題「星星為什麼會一閃一閃的？」，我的回答是「因為地球的大氣層分佈並不是完全均勻的，大氣層也存在氣流的流動，這樣就會造成星星的光傳遞我地球上會受到氣流的影響，導致眼睛對光線接受並不是一個穩定狀態，就像我們看蠟燭，如果有人在旁邊輕輕的間歇性的對著蠟燭吹氣，蠟燭的火光也會比較搖曳一樣」。 這個回答是我從書裏看到的標準回答。不過我兒子說，「我覺得是外星人不停的再點亮和熄滅星星造成的」。 這個回答我想了一下，其實還是可以邏輯自洽的，例如高等文明和技術的外形文明，是否可以通過某些技術手段加速釋放恆星裏的能量，造成恆星表面的能量產生局部或者間斷性的不平衡和爆發，就造成一閃一閃的效果。這也可以解釋另一個問題就是，一併一閃一閃的都是恆星比較多，行星一閃一閃比較少，因為行星的能量開採不會有那麼大的動靜。

去年夏，我和表哥坐在堂前邊喫零食邊看雨淅瀝淅瀝下著

小侄女撲打撲打跑過來說

「嚒嚒，雲彩是不是劉大大（后街的一個伯伯）把水燒開送上去的啊」

我當時嘴裡塞東西沒有回答她，就把她抱在腿上

正準備回復她的時候，小傢伙又開口了「我去找##（她的小夥伴，劉大大的孫女）的時候，劉大大在家燒水，然後整個屋子就和雲彩一樣白騰騰的」

後來和她講了這個雲彩是怎麼形成的，小傢伙肯定沒聽懂，因為只顧著喫表哥給她的零食去了！

現在看了這個題目感覺到小孩的好奇心理是在追尋事物本質（然後一直貫穿整個人生？），而且是通過認知得出來的，也不是憑空想出來的

孩子的答案未必正確，但有自己思考的勇氣，有邏輯思維的過程，很棒的。

看看科學史，人們在思考大地的形狀、太陽系的組成時，有各種奇思妙想。那都是基於當時的知識基礎進行的合理推論，沒有那個看似荒誕的過程，也沒有今天科學的進步。

一次，我的小姑娘說起精衛填海的故事。「如果河流一直把泥沙帶入大海，或者小鳥一直把樹枝扔進海洋，有朝一日會把大海填平的」孩子說。「大海也在不停的沖刷海岸，增加海洋的面積啊」我說。「如果海洋增加的速度超過泥沙淤積的速度，那河流帶來的泥沙是填不滿大海的。至於一隻小鳥扔樹枝填海，我估計永遠也不會把海洋變成陸地的，因為它的力量太渺小了。」

可能有點打破夢想，但事實就是如此。雖然我努力用邏輯和證據一起來引導孩子的成長，但心中永遠記得孩子的天真和單純……

經常晚上散步的時候，孩子就會問，媽媽為什麼月亮總是跟著我們走呀？

其實就是一個非常大眾化的問題，從小時候也是如此發問

但是孩子這麼問的時候，如果我用專業知識去回答啊， 那麼他會有一大堆的疑問一大堆的為什麼？所以到底該怎麼回答我也說不上來 只能簡明的說一下原因

忘了

明顯的錯誤歸因，民科潛質預定，建議你好好教育以免孩子走上歧途。

推薦閱讀：
相關文章