我們現在學的發音，又不是古代那些古文的發音了

1.洋為中用，古為今用（學習目的） ;2.語言規範化問題，普通話的地位：官話；

3.古文讀音，有古讀古，無古從現。

話說這都是語文老師教過的呀，題主。
你總要發個音吧。。。
語文教育裡不可避免的加入了許多意識形態宣傳的成分，因此已佔據了不少教學空間，那麼只好從「不重要的古文」中剔除掉一部分內容。其實在我看來，如果不學習發音，也應至少進行較為嚴謹的文本學習，也就是使用最原始的（或盡量原始）的古文文本進行教學。比如英文國家幼兒園或小學階段當然也會學習一些莎士比亞的劇作，當時肯定是以簡化的故事形式呈現。但是到了初中，高中，學生慢慢地就會開始接觸原本或相對原本的文本。不過據我所知，我國大學的課本《古代漢語》就是盡可能使用原始文本的。

因為中學課本里的字都是規範字……要考試的。。。沒搞錯題主和我一樣是中學生？建議加上「高考」話題……
那好，不學普通話的發音，那定個啥發音呢？
因為國家的統一、民族的團結，需要有普通話這種在全中國通用的語言，而這語言又承擔了傳承文化的重任。

雖然古人說的不是現在的普通話，據說大多是和粵語相似的一種語言，但我們這一代以及未來的子子孫孫如無意外都是講普通話的了。

只有在普通話里定下來某個發音對應某個字，古漢語才能得到口口相傳，也確保了將來不會出現文化失傳的現象～

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