你今天所謂的專業技能，30年後將不復存在。對這句話有何感想？

職業規劃。工程

謝邀。新鮮事物並非存在於書本等實體載體上的，而是以一種流動形態存在於社會網路中。接受新鮮事物而不被淘汰，實際就是你與社會網路的核心圈有多近的問題。一年前，我剛開始找工作時，在自己的就業日誌上寫下了這樣的目標，最好要找一個位於社會網路核心節點的行業中的核心節點崗位，次一點兒就找個核心節點行業的非核心節點崗位，最次是淪落到了非核心節點行業。因為我始終懷著一種恐懼，怕自己未來成為迂腐的老頑固，不思進取，不接受新技術，甚至被淘汰，所以必須跟緊潮流。假定我們都大致認同亞當斯密的分工合作理論，分工提高了效率。但是分工的產品必須通過交換來實現價值，而人類文明最主要的交換渠道就是社會網路。

處在社會網路核心節點的人，接觸到各個不同分工的人，也會有更多其他人削尖腦袋想跟核心節點相連接。

知識的創造與傳播也是如此，某個人的微不足道的小發明創造，通過社會核心節點，傳播到需要這個新技術的人的手裡，變成了提高生產力的強大工具。社會核心節點，就是信息中樞。今日的信息，總會過時，但是明天的新信息，也每時每刻都在生成。是否跟得上潮流，是否能接納新技術，其實取決於，你是否足夠接近社會信息中樞。偏安一隅的人，沒有信息流入，成為井底之蛙，被新技術遠遠甩在後面，是必然。處在網路核心的人，時刻接觸新思想新方法新技術，自身生產效率越來越高，節點越來越大，就永遠跟得上潮流。或者說，潮流正是由社會核心節點處的人所引領。這些核心節點有另一個名字，叫做結構洞。而有能力填補結構洞的人，有另一個名字，叫做有企業家精神的人。以上

謝邀。30年後還存不存在根本不需要擔心…首先 30年後我都50了管它存不存在～

其次

時代的發展誰都不可預料一項舊技能的消失勢必由一項新研究所替代如若一心只想紮根本行業你的學習自然而然也是與時俱進的舊技能的消失只不過是你自身技能進化的結果最後你可以說畫圖這個技能會消失但我認為專業知識儲備這項技能什麼時候都不會消失

只不過換種方式表達罷了

譬如老一輩都是手繪畫圖現在都是電腦但是審圖的還得老一輩把關雖然手繪畫圖消失了（然而建築好像還沒有）但是專業知識依舊健在不學則不立以上。

謝邀。

講一個故事，我舅的親身經歷。他是九十年代的中專生，從農村裡出來，畢業後被分配到南昌的一家國營單位，每月領著一百多塊錢的工資，掙紮在單位裏的各種複雜關係中。他覺得這樣下去沒意思，於是把鐵飯碗扔了跑出去打工。

那時候他進的是工廠，他的同事每天都拚命加班，因為加班的話每個月可以多掙幾百塊錢。但我舅跟他們不一樣，他纔不為了多掙幾百塊錢而沒日沒夜地加班，別人在加班的時候他就一個人在學習，別人都笑話他傻有錢不掙，但他不為所動。他說他知道自己想要的是什麼，所以從當初工作的的小私企到現在進入外企，他通過學習更多的知識換來了應有的回報。再回過頭來看他當初的那些同事，一直做著同樣的事，雖然當初比我舅多掙了些錢，但現在他的工資是他們的好幾倍。

再回想一下前兩年國家去產能化的時候，鋼鐵是產能過剩最嚴重的行業之一，由於鋼鐵減產，大批大批的鋼鐵人面臨失業問題，一失業他們就難以再就業，因為他們只會鍊鋼鐵，離開了鋼鐵他們就失去了生存技能。想當年，鋼鐵市場好的時候，鋼鐵人的那股豪邁是多麼的牛氣。

荀子的《勸學》裏說「學不可以已」，當年溫家寶總理也倡導「活到老學到老」，大概就是這個道理吧。沒有萬年長青的職業，所以要多學習自身專業技能以外的知識，當然如果你的技能能達到爐火純青的地步的話，像庖丁解牛那般嫻熟，相信一個本領也夠了。

算命這個東西感覺不會消失

任何知識都會過時，除了與人鬥其樂無窮，與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮。太祖的話現在也不會過時。

謝邀題主的標籤是建築，給排水這類。正好我目前從事相關專業設計，就這行說說自己的看法。現在的專業技能於30年後是否消失，我不知道，也不想知道。時代在發展，在進步的同時，我也在進步。發展是運動著的，螺旋式上升。抱著現在的專業技能，偏安一隅，固步自封或許會被時代的車輪甩下去（注意是或許）。但我們這一行不會允許你這樣，整個環境會推著你往前走，逼著你發展。這點無需擔心。

最後，我想說當今社會沒有所謂的真正的穩定，靠山山崩，靠水水流。只有自己一直在進步纔是真正的穩定。祝好。

人最可貴的技能是與時俱進，活到老學到老，30年前，你能知道現在有智能手機嗎？你會用嗎？從大哥大到智能手機的轉換，我們還是一步一步毫無挑戰的學會了

技能的消失是必然的！但是，消失的是技能，永不消失的能力！從人的價值的角度來看，人的核心能力是對周圍環境的應變能力，也就是認識世界，改造世界的能力，馬克思認為這個過程，成就了人的發展。這個過程中，沒有提到技能，而是說我們應變的能力。從教育的過程來看，我們在從小到大的學習過程中，唯一留存下來的是我們學習新知識，新技能的能力。以及熟練掌握新技能的能力就是學習能力，這個纔是面對社會發展，社會競爭，社會變化的主要能力！從自己從事的設計工作來看，學校學習的技能在走出校門的時候已經被淘汰了，但是，在學校學習到的，設計能力確留下來，歷久彌新！比如認識問題，分析問題，收集資料，解決問題！這樣的分析，解決問題的能力，主動思考的能力就是永遠不會淘汰的。最後，無論從事什麼樣的工作，工作的技能提高必然會讓你承擔更多的，更有挑戰性的工作，比如從技能專家到管理專家，從單部門管理專家到多部門管理等，例如華為的13級雙通道等，這裡面體現的就是對能力的認可，而不是技能的的認可。近二十年來，人類社會最大的變化就是互聯網的普及，對個人最大的好處就是信息及知識的唾手可得，由此也帶來知識和技能的快速貶值，但是能力卻變得更加重要和昂貴！

今天的專業技能，大部分在之後依然是專業技能。即使鋸木頭釘書架很……過時，但你還是得找個木工做。好吧ヽ( ￣д￣;)ノ除非產品來自宜家。但那些尖端的知識，十有八九不再是尖端了。