我是一個高中生，我問過身邊的朋友，基本上在中國的學校中發生了打架的情況。打人者與被打者都要被學校記過。我認為這是學校的不作為且是一種和稀泥的行為。雖然我不支持暴力解決問題，但是當事情發生了的時候，你不得不舉起拳頭。但是你發現施暴的人和你是一樣的處罰的時候你會怎麼想。我認為這是一種對暴力的變向縱容。當然約架不在討論範圍內。

謝邀，這個問題你把處罰方換成警察就好辦多了。打架鬥毆和正當防衛是有區別的。後動手不等於正當防衛，你後動手一下子把他絆倒在地鎖喉控制住等警察來，警察肯定不會難為你。他先踹你一腳你回手一個耳光，然後倆人互相cnm扇耳光，那打架鬥毆沒跑。看你打架怎麼打，這年頭教室走廊都有監控器上面一清二楚。先說怎麼打，再討論打人和被打的人處分。舉個例子你真要是沒還手學校會給你處分麼？那這學校以後別想招生了。你要是好好還手誰會處分你？你在那還手還他大嘴巴還贈送cnm，nmlgb等等嘴炮那可不處分你。要是他先對著你屁股給了一腳你就對著他老二使勁還了一拳那恐怕還不止挨處分了呢。。。。。。

我當年就曾經把找我茬的一腳側踹造胸口上踹的他一節課臉紅脖子粗喘不上氣，就一腳直接解決問題，也沒先動手也沒追著他揍，最後也沒看我挨啥處分，就是說了我一句大家都是同學，下手不要這麼狠。

當年初中有個睿智沒事找事拿水瓶子潑我被我一腳把水瓶子踹飛，結果灑在好幾個人書桌上。我當時主動道歉，幫他們擦桌子，他們也沒怪我，只是把找事的那個睿智罵了一頓個彆氣性大的男生還給了他一腳，那睿智告到老師那，老師問清楚了情況簡單揍了我幾下，把睿智胖揍一頓。這就是按照情況處理，不把打架前因後果說明白就別討論怎麼罰。

當年我們高中倆男生和女生違反校規亂搞對象還爭風喫醋（確實是亂搞，因為參與者不止兩男一女），結果A把B打了，最後AB都被處分了。我初中有人偷同班同學錢週六被班裡同學打了，打人的反倒沒處理，偷錢的被班主任爆錘。要按你的說法豈不是成了「為什麼學校不處理打人的反倒處理捱打的」。看看是怎麼打的，前因後果對在一起看，再說處理得對不對

學校不要面子的嗎？

雙向制裁不可以嗎？

學生打不得罵不得！

老師學校很為難啊！

那記個過長長記性？

同意！同意！同意！

殺雞儆猴 ！

一個巴掌拍不響！

學校是你家～愛護靠大家～

學校又不是你家～你還想稱王稱霸？

emmm～有點亂～差不多了

很少有人能控制住度的問題，尤其在極端情緒（打架引發）的影響下。就像法律裏的正當防衛實難斷定一樣。學校站在客觀的角度上只能這樣處理，簡單、直接、高效（殺雞儆猴）。放在打架的問題上，靠制度和管理能解決這麼多問題嗎？根本解決不完。可能的處理方式是這樣（尚屬淺薄認知）:被打者在規定標準（度內的反抗）以內，用法律法規反擊；在標準以外，用弱肉強食的動物法則。當然，打架之後的處理，涉及到當事人的背景、法官的認知、學校的態度。

沒什麼可糾結的，法律法規規定不了所有的行為。隨機應變吧。

學校的沙啊壁事又不止這一件。

學習好的學生和學習不好的學生打架，學習好的回家去，學習不好的找家長；一起逃課，一個回家去，一個找家長；一起上課聊閑天，一個回家去，一個找家長。

也可以換成有背景的和沒背景的。

不是段子，是真事。

這樣子被打者也不敢向老師尋求幫助
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