我的工作和生活中，有很多外國人，不管工作地點在哪，其實都是個國際化的工作環境。有時候我和德國人說英語，和土耳其人說西班牙語，和法國人說德語，和西班牙人說中文，實在是又混亂又有趣的語言遊戲。

在這樣的環境中，總是不免和很多朋友談起學語言的問題，在得知我能熟練地在幾種語言間自由切換或是混合使用，常常會被報以羨慕讚許的目光。

學西班牙語時，從零起點開始，到四個月時，完全切換到西班牙語，工作生活，聽說讀寫都是100%西語。一年多時，考了塞萬提斯（Cervantes）學院的西語C2證書。（C2 是語言類的最高級別，普遍認爲比專業八級難。）

我搬到德國來後 ，再一次開始學語言，而且是公認的頗有難度的德語。

每週有兩次語言課，每次一個半小時。是典型的給上班族開的晚間課程。

當初報名時，學院的經理一定堅持我第一年只能上到Level3 最多Level4 （正常進度是1年上到Level2）。

他說：目標不可以定得太高。

我說：我覺得我可以。

他說：我從業18年了，請你相信我的經驗，從來沒有人能以更快的速度上課。

我說：那是因爲你還沒有遇到我這樣的學生。 

我的老師H女士在給我上課的近一年中飽受折磨，因爲她跟不上我的速度，感覺壓力很大。大半年的時間，我們從Level1上到Level7 結束，以滿分考了該語言學院的證書。

搬到德國六個月後，切換到全德語，一年多時能流利用德語工作，談天，聊八卦，還時不時地撩一下德國的銀行，保險，稅務，建築行業等從業人員，能跟他們用德語討論各種專業問題。

以上兩種語言，都是在平時正常上班的情況下，下班後用業餘時間學習的。

常有人誇獎“很有語言天賦”，我總是笑着道謝不去辯解。

我其實不怎麼相信天賦。

論“苦讀”的話，我也並沒有話語權。我幾乎從不背單詞，也常常因爲懶散而不寫老師留下的家庭作業，新買的各種語法書，只看了幾頁就沒耐心看不下去了。

[觀衆]：說了一堆廢話，等於沒說嘛。

先彆着急，耐心看下去，馬上就到重點了。

如果一定要總結自己的學習經驗，其實也是有一些方法可循的。

大學裏學過短期二外的人，大約都有同感，當初你抱着一時興起的一腔熱情去報了個二外興趣班，上了幾個星期課，最初的新鮮勁兒過了，然後你發現，學二外變得一點兒也不好玩，要背單詞，要背語法，要練習聽力，學了一段時間後，總是還停留在你好再見的簡單會話階段，再想提高，要付出的努力就呈幾何倍數增長。

有多少二外課程只是爲了混兩個學分？又有多少校外語言培訓的高額學費變成了肉包子打狗？

我剛到西班牙時，只會說hola （你好）和adios（再見）。出國前的幾個月，也曾試圖學習一些西班牙語，但是看着厚厚的講義，西語中複雜的語法搞得我暈頭轉向，總是很快就學不下去了，斷斷續續的幾個月自學，到臨行前，還是連基本日常會話也無法應付，還是停留在零起點。

雖然不會西語，但仗着英語還算流利，我天真地以爲，用英語可以應付這裏的生活。但是生活很快用它的殘酷狠狠地在我臉上甩了一巴掌。

到了這裏的第一天，我就意識到，這是一個英語行不通的國家，剛開始的生活，到處碰壁，語言不通，使得我被隔離在真正的世界之外，我不能讀，不能看，不能聽，沒有交流，沒有娛樂，甚至連基本生活也成問題，我陷入了巨大的精神危機中。 

於是，學西班牙語不再是興趣問題，而是變成了直接的生存問題，我需要求生，沒有西班牙語，我在這裏活不下去。

一旦變成了求生技能，我不再需要鼓勵自己努力學習，天天向上。每一天因爲聽不懂周圍人的談話而產生的焦慮，每一天在超市裏看不懂的商品名稱，這些都變成了強大的動力和刺激，自動地就進入了24小時學外語的精神模式。

當然不是每個人都爲了生存而學語言。這只是動力的一種。

如果你特別熱愛語言，崇拜名翻譯，對此感到着迷，那也是很好的理由。

再或者，你滿腔雞血，想說一口流利的二外或者三外，可以在人前裝X顯擺一下，我覺得這個理由也不錯。

凡是真的能觸動你能激發你潛能和熱情的，都是好理由。

但是如果只是有新鮮勁兒，學不學得好都無傷大雅，不會對你的工作生活造成任何影響，那還是算了，省省學費吧。

有了動力還不夠，還要講究方法。

我提倡浸潤式學習。

那麼什麼是浸潤式學習？

很多學過語言的人都知道，成人學外語的方法跟小孩子是不一樣的。學習的方法，過程和結果都不一樣。

從方法上來說，成人學習語言比較系統，發音，語法，寫作都分門別類的學。比如語法，輕易就可以找到各種非常全面系統的語法歸納書，需要背規則。而孩童往往是沒有章法的，遇到什麼學什麼，而且很少需要學語法，主要學的是運用。

從過程上來說，成人學習靠集中上課和看書，一般比較喫力。孩童是在生活中學習，喫飯，看電視，睡覺，玩耍時都在學。

從結果上來看，成人學習語言前期理論進步快，後期提高難。永遠無法達到母語者水平，有甩不掉的口音。而孩童學習前期進步慢，後期進步神速，沒有口音，語法正宗，用法地道。

談理論太枯燥，還是來分享幾個經歷。

我剛學德語時，有一天學了個新動詞。我順便問了老師H女士一句，這個動詞是trennbar （可分動詞）嗎？學德語的人都知道可分動詞是什麼意思。 她聽了後一頭霧水，不明白我說什麼。我又繼續說，就是語法上的可分動詞啊，她就更緊張了，表示從沒聽過這種說法，接着開始要汗如雨下。後來過了幾日，她告訴我，她回去查了很多書，終於在對外教學的語法書上找到了這個定義，才明白我說的是什麼。這時我又一次意識到，不要跟母語者討論語法，因爲他們沒學過……

有一段時間，我閒不住業餘時間教別人中文，用的是一本針對外國人的漢語教材。

一個學生來問我書上的一條語法規則：“不”這個字一般發四聲。但是當它後面跟着的字也是四聲的話，這時“不”就要變成發二聲。

What？？？ 

我讀了之後，感到一頭霧水。

迅速地在腦子裏找了幾個詞默默地讀了一下：“不行”，“不好”，發四聲。而“不對”“不是”，發二聲。

喲，還真是那麼回事！

我這幾十年中文說得也挺溜，但是卻不懂這樣的規則。

所以有的時候不要太強求語法，規則背的太多，就會不知道怎麼開口。說得多了，語法自然就好了。

語言學習的理論中，對於浸潤式學習有很嚴謹的一套理論。其中很重要的一條是： 用第二語言教第二語言以及其他學科。

也就是說，如果學一門外語，就從第一天起用這門外語授課。不管學生聽懂聽不懂。

另外，不要把學習侷限在課堂內容上，也就是說，不僅要學怎麼正常對話，還要使用這門語言來處理很多生活裏其他的事，比如也要學學人家怎麼吐槽，怎麼罵人，撩妹，聊八卦，開會掐架。這些課堂之外的東西纔是要學習的精髓。

現實生活中，沒有人開口總是“My name is Han Meimei, how do you do”的。

米拉常常借我西班牙語電影DVD，讓我週末回家看。

我記得有個週末，我坐在家裏看DVD，是一部關於二戰中的兒童的艱深電影，純西班牙語的。我的房東從外面回來，看到我端坐在電視機前看的津津有味，她大爲驚異，眼神好像看見了鬼一樣，終於實在是太好奇，她問我：你看得懂什麼嗎？

我說：看不懂，一點兒也不懂，但是也無妨，有一天會看懂的。

我說完後，她更覺得是看見鬼了。

初到西班牙的第一個週末，我就去電影院看了一場西語電影。至今，我還記得那部電影是改編自著名小說《香水》。

全程兩個小時的電影，我坐在漆黑的電影院裏，聽着連一句也不懂的對白。我當時甚至連電影名“Perfume”這個單詞都不認識，但是這也無妨，我還是坐在裏面看。所幸電影是一個視覺藝術，即使對我來說是一部默片，我還是努力看畫面，在心裏猜想各種可能的情節。

電影散場後，已是深夜，我走在回家的路上，雖然覺得疲累，但是想到學會了電影中的幾個單詞，覺得也是收穫之一。

到現在，我還是覺得很驕傲，第一個週末，我就去電影院看電影了，看不懂也無妨。

我那時住的地方附近有一個公立的圖書館，下班之後，回到家裏，匆匆啃幾口麪包，然後我就跑去圖書館。

在圖書館裏，我其實並沒有埋頭苦讀做黃崗真題什麼的。大部分時候我塞上耳機，耳朵裏是西班牙語的音樂。我的同事介紹了一些西班牙語的流行音樂給我，我就放在MP3裏反覆地聽。然後在圖書館裏隨便找好玩的報紙或者八卦娛樂雜誌來讀。

那時的我，看電視上的西語綜藝節目，去電影院看電影，讀西語報紙，聽西語流行音樂，讀什麼不重要，重要的是把自己完全沉浸在純外語的環境中去生活。

還要像個孩子一樣的去模仿，牙牙學語。有時我爲了給自己心理暗示，故意去學一些嘆詞和小詞。比如老外喊疼時說Auch，那我也強迫自己這麼說。西班牙人感到驚訝時說Aywa…那我也這麼說。德國人說Scheiße, Mist等粗話髒話時，我聽懂了後也學着說。

有時幾乎忘記了自己是誰，忘記了自己的母語，開始不自覺的用這門外語去思考，去做夢，說夢話也是外語。

達到這種狀態，算是浸潤的夠了。

是不是使用了浸潤式學習方法，就能大功告成，當然沒那麼容易。

欲練神功，必先自宮。（打個比方，別當真啊）

要想真的達到一個很高的語言水平，還有一點很重要:

本文作者：木馬君