作為一名設計師,隨著事業的發展你的關注點也會發生變化。你需要發展的技能,必須解決的設計挑戰以及如何分配每天的時間——這些都必須進行提升,才可以更好的完成所處水平階段的那些任務。通常,我習慣把設計師的技能分為幾個階段。這樣就可能保證設計師按照正確的順序一層層地進行開發設計。當然,這種劃分可能不完全客觀,會有很多例外情況。
現狀: 在這一階段設計師會學習那些展開設計工作所需要的軟體(設計工具、原型工具、協作工具)我們會原來越精通其中的一些工具,並開始確定未來主要使用的工具組。
標準:效率,在這一階段是最重要的東西,能上手的越快越好。這一階段更強調速度而不是設計的質量,因為我們不能指望一個沒有經驗的人做出多精彩的設計。什麼能讓你老師或者經理高興?那就是你能靈活的使用多種工具,了解他們的優缺點,知道如何有效的使用他們,並了解使用每種工具的正確時機。
現狀:在掌握了設計工具後,設計師開始學習好的設計是什麼。通過使用其它產品,我們開始熟悉設計模式和設計標準,開始知道在每種情況下使用哪種設計模式和標準。你可能每天都會下載各種應用程序或者查看各種網站,你的大腦也因此得到了訓練,能夠從設計和可用性的角度識別出哪些設計有用哪些沒用。
現狀:這時候你已經看過了很多或優或劣的設計,並且自己也嘗試了針對不同的問題嘗試給出自己的解決方案。隨著經驗見識的增長,你也形成了自己的一套設計觀點。你可以很好的理解所有相關的設計元素(用戶需求,業務需要和技術問題等)你可以圍繞某個設計挑戰闡述一個完整的觀點,並有能力將這個觀點傳達給他人。
標準:清晰度,也就是說你可以清晰地闡述問題是什麼,它的需求和含義,並能堅持某個解決方案,突出所提出的設計解決方案的優缺點。你了解如何進行有效的設計討論,有能力和客戶走進一個房間,就你認為正確的解決方案進行有效的交流對話。
現狀:現在設計師理解了做出有凝聚力的設計決策的重要性,有能力為自己的產品定義一個概念模型,並且向別人展示這個概念以此講述一個引人入勝的故事,包括設計細節,設計進程等,然後發布這個產品。
現狀:在這個階段,設計師已經非常擅長工藝了。現在他們可以專註於設計的另一方面,即組織設計。他們能夠帶領更多的初級設計師創作作品,懂得如何與其他部門進行良好的合作。他們也在學習如何管理他們的員工和利益相關者。他們可以在設計小組裡提供指導和參考意見。
標準:協作,這時候設計師學會了自己自足,能夠在不同的學科(橫向)和不同的工作層次(縱向)無縫地調整自己的工作內容。這時候你是獨立的,可以在幾乎不需要指導的情況下組織設計。對於一個問題,你可能有能力提出三種解決方案。
現狀:設計師開始了解組織內部的各種政治力量,以及利用它們實施設計想法。他們明白信任的在工作中的重要性,他們開始與團隊、利益相關者/客戶以及組織外部的社區建立聯繫。
現狀:設計人員對組織或公司的業務有直接的影響。設計師能管理更大的團隊,領導更大的項目,最重要的是,在組織的多個不同領域產生增長,而不僅僅是做些設計部門。
標準:增長。及設計師可以帶來新業務、新項目、團隊增長、更多的客戶、更多的意識,更過的可見物、更多的錢。歸根結底,就是有能力讓企業變得更強、更大。你可以利用能力去發展業務。
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