文：小麗

　　小的時候我們剛來到這個世界並不是很久，也處在生長髮育的時期，因此我們對於這個世界的事物都是十分好奇的。我們看見一些新鮮有趣的事物，就會想要去嘗試，想要去玩一下。即使有一些事物看起來有些可怕，我們的好奇心以及我們的勇敢驅使我們去行動。有一句俗語：“初生牛犢不怕虎”，這也說明瞭我們當時還小，所以膽子很大，什麼也不害怕。

　　這個孩子獨自站在玻璃橋上，面對橋下面令人如此害怕的高度，他竟然沒有絲毫的害怕心理，而且也沒有腳抖，真是個勇敢的小孩。踏上了玻璃橋的他，似乎放飛了自我，獲得了新生一般。網友：這孩子了得，小小個這膽量真的很厲害了。

　　他站在玻璃橋上，就開始一路向前狂奔，根本等不急慢慢走。可能是因爲沒有見過玻璃橋，所以覺得特別新鮮，想要快點走完這個橋吧。

　　最令人驚奇的就是他居然沒有哭喊着要家人帶他過去橋的另一邊，而且還是自己一個人帶頭走過去，獨自挑戰這個讓大人都感到腿軟的橋。網友：我還不如一個孩子，隔着屏幕腿都發軟。

　　1、這個小男孩膽量槓槓滴，勇敢的小男孩。一般小孩子看見這麼高，都會有點害怕，他竟然還能自己一個人走了一大段路，真是太厲害了，不得不佩服呀。

　　2、走玻璃橋走得多了，孩子可能會出現認知錯誤。以後看見一個大的空坑，也可能會以爲有玻璃就直接踩過去。在這個認知判斷的問題上，家長一定要重視，給孩子正確的安全意識教育。

　　3、無知者無畏，果然初生牛犢不怕虎。我家孩子小時候也天不怕地不怕，什麼都敢去玩，哪裏都敢去走一下。作爲家長的看見危險的東西就會擔心，所以老是操心他會不會有危險。

　　育兒小知識：

　　不知道家長們是否知道孩子是怎麼認知的？孩子對這個世界，最直觀的就是通過感官體驗獲得對於事物的認知。

　　例如對於蘋果的認識，如果家長只給孩子一張圖片，那麼孩子是無法直觀的體會到這個是什麼的。但是如果你把蘋果放在孩子面前，讓孩子去撫摸感受蘋果的形狀和質感。並且家長可以通過提問和回答的形式讓孩子對於這個東西進行認識。

　　初步瞭解了蘋果的外觀之後，還可以讓孩子試着去品嚐，用自己的味覺去體驗蘋果的味道，並且家長可以讓他描述他品嚐的這個過程和感覺。在這兩者之間給孩子進行總結，看待一個事物要仔細認真，不能只通過外表來判斷，還要通過細緻認真的多種感受綜合來瞭解一個事物。在這個認知的過程中，家長要做好引導和鼓勵的作用，儘量讓孩子更多的認識和看待不同的事物。

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