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面對同一本外文書籍，由於在不同的出版社出版，會找不同的學者進行翻譯，所以會有諸多差異，主要表現在：

一，文字大多不同。翻譯的過程，實際上是一個再創作，翻譯作品的優劣與翻譯學者的個人文學素養，文字造詣以及文字風格有很大關係。一名優秀的翻譯學者，可以更好地領悟出原作者所要表達的精粹，能夠在翻譯作品時更準確地做到「信雅達」。

但再高明的翻譯學者，由於和原作者使用語言的不同，在翻譯過程中必須要用本國語言來替代，來表達的過程中，肯定會因為自己的語言使用習慣，相應的就產生了文字上的大多不同。

一個翻譯學者一種文字風格，十個翻譯學者十種文字風格，越多的翻譯學者就會產生越多的不同文字風格。

二，內容部分異常。翻譯作品既然是一個再創作的過程，由於翻譯學者的優劣，在對原作者的意圖表達方面，因為使用「工具」（本國文字）的某些原因的不恰當，內容就會產生部分異動。

當然，對於「內容」的失真，在這個方面，詩歌翻譯的不確定性要比小說戲劇嚴重的多。也就是說，小說戲劇的內容，相對詩歌來說，不會產生很大的變化。

所以，如果給孩子買相關閱讀作品，家長最好還是買學校老師指定的出版社出版的作品，畢竟有相對參考性，即使有差別，但想來不會有太大。

最後說一點，在對外國文學作品的出版上，個人覺得人民文學出版社，譯林出版社，上海譯文出版社做的最好。

以上回答，希望可以幫到你。

2017-11-06

不是書的主要內容不一樣，而是講解的不一樣。

不是同一個人翻譯的，書中的文字自然也就不一樣，或是，有的書存在不同的版本，如《紅樓夢》就有好多版本，不同的版本，其文字多少有些出入。所以在選書時，要注意看是誰翻譯的，以及是什麼版本的書。

但是，您說的課外書，這個原因的可能性不大。

可能主要是在於節選和講解的不一樣。

學生版的名著，很多是節選版，各個出版社在節選時自然各做各的，節選的部分，甚至還有改寫的，肯定也有出入。

此外，學生版的名著，一般是有注釋和講解的，甚至還有練習題。這些，不同的出版社做的內容自然會相差很多了。

我兒子每學期都會用一種叫「全解」的學習資料書，以前，都是按照老師要求在當地書店買的。有一次寒假，我因為要在網上給孩子買下學期的教科書，看網店裡也有那種「語文全解」，出版社以及封面都是跟以前買的一樣的，就順便買了下學期的一本。結果，開學之後，上課時我兒子發現他的書跟同學的書不一樣。老師問：你的是在哪買的。我兒子說：我也不知道，我爸爸買的。老師告知：這是老版本的。兒子放學後，我又到書店買了一本。

只是一個新舊版之差，就有修訂的內容，不能完全對上。更何況是不同的出版社出的了。

不知道您孩子的老師要求買的書，將來如何使用，是老師統一領著讀嗎？如果是統一學，那老師要求什麼版本，最好就買什麼版本的。要不，跟老師不同步，會很不方便的。這個不用多說，您也懂的。

您要是對推薦的版本不喜歡，或是字體太小，您可以另買個版本給孩子在家用，我通常是這樣子做的。

1.如果是中國人寫的中文版的，內容會差不多。但也要看版本，有可能是簡寫版本，有可能是專門的青少年版本，比如三國演義青少年版本，還有民間傳說，比如岳飛傳，雖然名字一樣，但其實不同出版社出版的，根本不是一樣的。

2.外國文學，不同出版社尋找的翻譯家不同，翻譯出來意思相近，但語言風格和內容不同。想魯濱遜漂流記這樣的書，針對青少年版本的，還有縮寫的可能，所以需要指定出版社和指定版本。

3.學會挑選版本，找到合適的書，是一個人會讀書的入門技能。

4.小學生的書，參考公眾號 閱讀指南小學生。

我認為從內容上來說可能會出現大同小異。因出版社、出版人互相差別翻譯水平上也不盡相同。所以說不會完全相同。又因為山頭有高低，十指有長短，那麼水平也有高低，技術有差異，因而出版就差異。但總體上說是大同小異。

同一本書，由不同的出版社來做，內容有些一樣，有些卻不盡相同。以大家耳熟能詳的《西遊記》為例，來簡單說一下吧。

一、有簡體字本，有繁體字本；

二、有洋洋洒洒三卷本或二卷本，也有縮印成一冊的縮印本；

三、有帶插圖的，也有不帶插圖的；

四、有文言文本的，也有白話文本的；

五、有繪圖本，也有改寫本。

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