▲家长团体及教团表示，举双手赞成教师法修法，盼摆脱「师师相护」恶名，处理不适任教师。（图／记者林世文摄）

记者崔至云／台北报导

行政院日前提教师法修法草案，特别订定在教评会处理不适任教师时，增聘外部委员，让未兼行政职的教师代表低于1/2，然而此举却引来教师团体反弹，认为修法是不信任教师专业、会造成校园白色恐怖，更是猎巫行径。全国各家长会及教育团体9日发布联合新闻稿表示，许多家长团体及教团都举双手赞成此次修法，盼摆脱「师师相护」恶名，处理不适任教师。

教育团体认为，「如果现行教评会一点问题也没有，那为何不适任教师时有所闻，却是那么难处理？如果教评会的组成比例不是问题，那『师师相护』的恶名从何而来？」从教师团体的论述来看，总是推给学校校长的不处理，以及外界对学校老师的污名化；但别忘了，现在的校长遴选制度中，县市教师会及学校教师会才是老大，如果校长不如教师会代表的意，想选上校长恐怕比登天还难；至于家长的部分，由于孩子有如学校的人质，因此，当孩子受到不当对待后，勇敢的家长最后几乎都会疲于奔命、无功而返，却留下孩子继续默默承受各种压力，但多数家长会视孩子受害情形转班或转学了事。

教育团体也说，「师师相护」并非这回修法才被发明的名词，而是流传许久的恶名，我们深信绝大多数学校老师都具有使命感，也不愿意因为一颗老鼠屎而坏了一锅粥，但我们也可以体会做为同事情谊，而不忍心积极处理老鼠屎，所以这回修法，正好可以让老师摆脱长期以来被讥为「师师相护」的恶名，基于支持绝大多数学校老师的立场，家长团体及许多教育团体都举双手赞成此次修法。

▲家长团体呼吁，应降低教评会出席及表决门槛，以免上述之设计功亏一篑，同时也把狼师继续留在校园。（示意图／记者汤兴汉摄）

另外，教育团体表示，容纳更多外部委员，乃是容纳更多不同领域的专业，除了补足教师专业的不足外，也能更超然的共同处理问题，没有所谓不尊重教师专业的问题；再加上以目前的设计，教评会处理不适任教师乃是在专审会审查后才处理，怎么会有白色恐怖或猎巫的情形，部分教师团体成员的说法恐怕言过其实。

家长团体及教育团体除了支持教评会于处理不适任教师时，应纳入外部委员，使未兼行政执教师比例不过半外，同时也呼吁，降低教评会出席及表决门槛，以免上述之设计功亏一篑，同时也把狼师继续留在校园；应让家长担负起通报的责任，也就是当家长遇到不适任教师时，得直接向专审会提报，以免未来又为了校长不提报而产生纷扰，并相互推责；申评会比照教评会的设计，针对不适任教师的申诉，增加外聘委员，使未兼行政执之教师代表少于一半，出席及表决门槛则比照教评会的设计。

联名发表新闻稿的团体包括全国家长团体联盟、台湾家长教育联盟、全国家长教育志工联盟、台湾少年权益促进联盟、台湾儿童权益联盟、人本教育基金会、中华民国学习障碍协会、中华民国各级学校家长协会、全国高中高职家长会长协会、社团法人台湾赤子心过动症协会、台湾全国妈妈护家护儿联盟、台湾妇少权益关怀协会、全国校长协会等、以及各地方家长团体等超过50个教育和公民团体。