1.解人物評價

首先展示的是某個人物的出生時代，其次列舉所在時代所做的言行事蹟，其次描述歷史的發展分別可以從正反兩面來闡述其影響，最後評價，評價必須從兩方面，有批評也有讚頌，態度鮮明，最終得出結論。

2.解題

解題首先需要讀目錄，瞭解其知識架構，其次找重點找原則，聯繫前後知識整理好線索再比較分析，最後解題要做到的首先的第一步是審題，然後是理解問題，設問其意圖，聯繫所學的知識規範答題，最後查漏補缺。

3.評價歷史之最

找出典型重大影響深遠的的史事，分析關鍵點，例如規模大、時間早、程度高、範圍廣。

4.學what

瞭解過去的政治，經濟，文化，科技；從這些角度闡述制度，軍事戰爭，外教政策，農業，手工業，商業，思想，藝術等。

5.六大原則

why,when,where,who,what,how,分別是為什麼，時間，地點，人物，事件，怎樣。分析背景從原因和條件入手，其次是整個事件的概況，最後從意義，地位，影響來評價此事。而諸此都得基於事實。

6.效率

效率需要記要點、多比較、找聯繫。記要點記住的是每節課的知識體系的要點；多比較相同點與不同點；聯繫為事實和學科的聯繫，找出事件之間同的不同面。

7.重時間

時間有先後，朝代興衰，社會發展趨勢，因果關聯事，提煉出標誌性點，例如朝代，紀念日，某個劃時代的重大事件，時間段的分層次，例如人物，歷史現象，具有時代性的科技、文學、藝術創作以及作品等。

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