带领桌游活动多年，在自家宝贝已满五岁的年纪，开始体认到同年纪孩子一起玩的重要！
在进入游戏的阶段，幼儿桌游需要大人更多的陪伴，却又不能过多的介入。在游戏中让孩子们感受到大家都是平等的，不能耍赖，还有游戏规则是必须遵守的！这就是幼儿桌游的学习重点。

多年来自己带领家里宝贝一起玩的经验，让我萌生想要开一堂非以营利为主的桌游小学堂，因为自己带孩子，也知道周末许多家长都有各种精彩节目的安排，所以采用不定期开课，租用一般桌游店家非营业的时间，让阿晴能够跟同年纪的孩子一起玩桌游。

准备了好几个时段，第一次顺利开课就在11月4日。

因为是计划中的第二堂课，因此结合【反应小学堂】、【专注小学堂】的主题带了三款游戏，包含「快手叠杯Speed Cup」、「起司天堂Viva Topo」、「非洲抢水Shashawa」

一开始，陆陆续续到卡卡城永春店的孩子们，带著陌生与距离，用属于四岁、五岁的速度进行「慢」手叠杯，原本观望著、说不要玩的孩子们，在「叮铃叮铃」的铃声中，放下害羞的心，进入了「快手」的世界…

「起司天堂Viva Topo」跟「蜘蛛三兄妹Spinderella」有著异曲同工之妙，因此在孩子们非常清楚「猫吃老鼠、老鼠吃起司」的典故下，进入了紧张刺激的猫追老鼠的骰子游戏…
扮演老鼠的孩子，面对即将被猫吃掉的小鼠们，就像是面对挫折的训练：是的，落后的孩子抿著嘴、被吃掉老鼠的时候眼睛里泛著泪、脸部表情呈现著不好玩啊的样貌，但是「因为同年纪的一起玩」「因为其他人也都还在游戏中」…这一堂课的孩子们，并没有哭闹与落泪～  （看来内心又坚强了一点呢！）

接著，充满动物与趣味的「非洲抢水Shashawa 」，进行中因带著某种拍击乐器的节奏感，让紧张刺激的游戏感降低、成为轻松有趣的欢乐游戏，在这个游戏中，孩子开始有了互动，而互动是桌游最吸引人的秘密！让孩子从自我到他人的引导，透过游戏是最棒的！而让孩子眼睛一亮的就是「当大家练习好了以后，就要跟爸爸妈妈说规则，然后跟家长一起玩。」

(这个游戏需要人多一点才好玩，所以小草老师也太认真玩了，没有拍下照片~)

孩子们充满期待的眼神，晶亮亮的跟著爸妈在同一个速度与规则下，平等的进行游戏，让这堂课画下美好的句点。

【课后引导】
在我教学桌游的多年经验中，是从教大人、高中生、国中生、国小生到儿童桌游这样越来越往下延伸，自从进入校园担任桌游老师之后，就开始在游戏之后做引导，引导孩子们思考刚刚做了什么、判断了什么所以带来了怎样的结果，几次之后发现真正的成长是体现在这个「分享时间」的，经过回顾、经过分享，需要长大的不只是在游戏中的专注与思考，还有游戏后的分享与表达，在这个过程中，一个班级的游戏氛围就可以看出来需要再引导哪些类型的游戏……

而五岁的孩子，能不能也达成「分享时间」这样的训练呢？这是在成立小草桌游学堂时，让我非常跃跃欲试的，若能够在每次游戏后，跟国中小大哥哥姐姐一样表达出自己的心情，对孩子的未来一定会有深远的影响的（远目）……

第一堂课的孩子分享的都很不错，以第一次作分享来说，是很棒的喔！

最后，分享时间结束后，让孩子再票选

【带幼儿游戏的重点】
玩桌游的时候，成就感不只有来自输和赢，当孩子在过程中运用自己的脑袋思考，并且想通了某些策略，在「过了这个坎」的心情里，胜过输赢的计较。

◎经典语录◎
老师：很好！你这样做很好！
孩子：我觉得我今天玩的都「很好」！（学老师的高八度声音）

老师：你今天的老鼠被猫咪吃掉的时候是不是很伤心
孩子：对，我好伤心，但是我没有哭
老师：你很想哭，但是没有哭，而且还把游戏玩完，真的很勇敢，那你勇敢的吃到几个起司？
孩子：两个！
其他孩子：老师，我也是两个！我也很勇敢！

＊＊＊2017年还有两堂课＊＊＊
【故事小学堂】2017/12/02（六）10:00-12:00
【策略小学堂】2017/12/16（六）10:00-12:00
老师所使用的桌游会因实际状况而有所调整喔！
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