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生活設施

家長把孩子送入學校，除了學習，生活能否得到恰當的照顧也是很重要的一環。主要看宿舍裏是否明亮通風，宿舍裏的電源插座會不會成爲安全隱患。浴室洗手間是否方便使用，乾淨整潔。

食堂裏各種餐具廚具的擺放是不是合理，食堂工作人員的衛生習慣是不是合乎要求，消毒設備是否齊全，飯菜的種類是否豐富，營養搭配合不合理。

另外，家長要關注教學和生活的區域有沒有適當的劃分，生活區與教學區是否能夠做到互相不干擾，這是保證上課質量和休息質量非常重要的因素。各個區域中有沒有明顯的安全隱患。

家長要做的準備：除了校內的的設施之外，家長也應該留意一下學校周圍的環境，對孩子的成長能否起到積極的影響。

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校園文化

校園文化雖然是一個比較虛的概念，但是仔細觀察，也不難發現端倪。它可以從學校的光榮榜、獲獎證書、校園板報、學校組織的活動氛圍等方面感受到。

光榮榜和獲獎證書不必多說，相信每位家長心裏都有自己的一套標準。校園板報倒是可以一看，校園板報的內容可以看出這間學校學生的喜好，是否跟得上時代，是不是一羣只會讀書不會生活的孩子，是否反映學生真否心聲，能不能倡導青春有活力的正能量……這些都是校園文化重要的組成部分。

家長要做的準備：提前瞭解學校的教學特色，當看到校園內的特色獎狀時，可對照有沒有和自己相仿的特長。

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學生風氣

學校的方方面面都影響着在校學生，學生風氣也是這間學校教育成果的反映。在學校的開放日裏，會有很多指引來參觀人員的學生志願者，家長們可以從這些志願者身上獲得直觀的感受。比如，穿着校服是否整潔得體，與人交流的時候，禮貌談吐能不能體現一箇中學生的風貌。

同時，家長在接觸這些學生志願者的時候，也可以和他們聊聊天，瞭解一下學校的學習生活情況，這樣能夠更全面的瞭解該學校。

家長要做的準備：觀察他人的同時，自己也要做到談吐文明，着裝得體，不僅是孩子，家長也要保持飽滿的精神風貌，去學校的開放日。

總的來說，家長和孩子們全面瞭解了一間學校之後，也要評估自己是否適合就讀這間學校。在這裏能否發揮特長，培養良好的學習生活習慣，這纔是我們去學校參觀的真正目的。

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