青娃研學：透過世界盃看中國研學教育
俄羅斯世界盃近在咫尺，卻依舊沒能看到國足的身影。
為何中國足球水平總是難以提高？
部分觀點認為，是足球人口太少導致的，經常踢球的青少年數量遠低於其他國家——只有形成金字塔型的參與結構，才能選拔出頂尖的球員。
但是如果青少年平時沒有太多機會接觸，不熟悉，不了解，既缺乏共鳴，又沒有興趣，又談何積极參与呢——只有真正體驗過並感受到快樂，青少年才會更積極主動的參與進來。
教育，一項影響國計民生的事業，想要提升整體教育水平，也需要廣泛的參與，具備一個龐大的人口基數，才能源源不斷輸送高素質的人才。
研學旅行能夠有效提升青少年綜合素質，為青少年親身參與、體驗新事物、探尋自身的特長與愛好提供了一扇窗口。
通過研學旅行尋找不同的自己
通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，通過研學旅行，能夠讓孩子接觸不同的生活，認識不同的世界，體驗到不同的新事物，並尋找到內心深處的愛好，為最終投身其中並作為一生的事業打下良好的基礎。
那麼作為肩負提升青少年綜合素質責任的研學機構，具體應該怎麼做，才能打造出優質課程，吸引廣大青少年積极參与新事物呢？
三大關鍵，有效提升青少年參與熱情
主題明確
通過清晰明確的規劃與課程設置能夠讓有興趣參與研學旅行的家長孩子一目了然，更好的達到教育目的。
深度與廣度
在寓教於樂的基礎上，帶領孩子共同探索深層次的問題，抵達知識的本質與核心。
專業與規範
除了內容的保障，研學機構必須做到專業規範，從業資質、課程規範、旅行安排；規範課程流程、內容，標準化每一個環節，使得研學的教學效果得到基本的保證。同時還包括師資力量的專業化，通過引進有資質、德才兼備的教育隊伍，打造讓機構專心，孩子開心，家長放心的優質課程。
如果徐霞客沒有對「朝碧海暮蒼梧」的熾熱，就不會有「達人所之未達，探人所之未知」的偉大成就。
如果達爾文沒有經歷「貝格爾」號5年的環球旅行，也許就不會有那部享譽世界的《物種起源》。
提升青少年綜合素養，促進廣大青少年從旅行中發現自己的特長與興趣，由興趣培養成愛好，由愛好訓練為特長，由特長最終發展為未來的事業。為孩子的未來，增加無限的可能！
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