前幾天有關小學入學年齡有所調整的新聞鋪天蓋地的席捲而來。在此，柏柏可以很負責任地告訴各位家長，小學入學年齡是有法律依據的，依然是在8月31日前滿6週歲的孩子才能入學。

　　其實，每隔幾年網絡上都會出現類似的假消息，但每一次都能夠吸引很多家長的眼球，而且都能夠挑起家長蠢蠢欲動的心，不少家長還在微信羣裏轉發，有種喜大普奔，紛紛奔走相告的感覺。

　　尤其是8月31日之後出生的孩子的家長特別介意孩子的入學年齡。其實，遲一年入學，對孩子而言並不一定是壞事。

　　“晚入學，如果成績不好復讀，就比同齡人更遲畢業了。”

　　持有這種心態的家長，柏柏深表理解和同情。但是，家長有沒有換個角度想，如果孩子遲一年上學，他的心智會比同齡人更加成熟懂事，在學習上的悟性也比其他孩子更強，成績不一定就是中下，也不一定要復讀。退一萬步說，如果孩子真復讀了，柏柏覺得那跟晚入學也沒多大關係，孩子的學習主要還是要靠日常的積累。

　　“女孩晚入學，以後參加工作周圍都是比自己年紀小的男生，怎麼處對象？”

　　家長是最“杞人憂天”的物種，他們就是不能自主地擔心孩子的一輩子。就這點而言，柏柏認爲，第一，晚入學一年，年齡跨度最大就是364天，等孩子們長到25、26歲的時候，這一年幾乎可以忽略不計；第二，隨着時代的進步，未婚男孩找對象，更在意的是女孩的樣貌、身材、工作等等，年齡早已不再是首選項了。

　　“孩子晚入學，比同齡人更成熟，容易早戀”

　　這點確實會成爲很多家長老師解釋“這個孩子怎麼早戀啊”的原因。但是，柏柏認爲，持有這種觀點的家長犯了“軼事證據”和“以偏概全”的邏輯錯誤。並不是所有早戀的孩子都是晚入學，也並不是所有晚入學的孩子都早戀。甚至都沒有一項權威的研究就“孩子晚入學”和“早戀”二者之間的關係進行研究。家長完全是憑藉自己的生活經驗和個人想法來做此判定。

　　“你看網絡上‘15歲少年上大學’、‘10歲神童考入清華’的報道，我家孩子起碼要往這個方向努力啊！”

　　家長需要明確一點，這類神童的成才靠的不是學校，而是擁有良好教育的家庭，有家長爲孩子指點迷津。所以家長自身如果連“log”是什麼都不知道，如何指望孩子成神童？況且我國現在重視的是素質教育，與其削尖腦袋想着如何讓孩子提早一年上學，不如靜下心來培養孩子的溝通能力、解決問題能力等綜合素質。

　　人生是一場馬拉松，家長無須糾結讓孩子早一年或是晚一年入學。家長們何不樂觀地想，一個人無拘無束、快快樂樂、沒有競爭壓力的時光就只有在入學前，不如讓孩子多過一年快樂的童年時光吧。