Anki介紹三部曲之How
開始閱讀前請準備半個小時以上的時間，雖非大長文，但蘊含的內容或許能顛覆你一直以來對學習方法的認知。
含義
標題中How的並不是指如何操作Anki，而是如何用Anki進行真正的學習。
假學習和假努力
所謂的假學習和假努力，我的定義就是一種無效或者非常低效的學習方式。不願在落實計劃前動腦，想以努力來代替思考，通過大量低效的，收穫很少的但卻非常省力的方式來抵消未學習的焦慮。由此產生了一種看起來很用功，卻怎麼都無法進步的【假學習/假努力】現象。
此文並不是來抨擊這種越來越普遍的現象的，而是直截了當的告訴大家，我認為的【真學習】是如何落實到行動。三部曲的前兩部分別告訴大家Anki是什麼，為什麼用Anki，第三部就是告訴大家，如何用Anki進行【真學習】。
反面例子
藉由下面一個非常具有代表性的例子，給大家剖析一下這種方式低效在哪。
例中Anki所呈現的只是一個具體的學習場景，希望你能在看了本文後理解抽認卡的本質，在其它環境下舉一反三。
此卡片只作舉例用，並非針對製作者本人。
累嗎？我截長圖截得都累，平臺不支持這麼長的圖，我分四張才上來。那麼你能想像在Anki中使用的情況嗎？
可以這樣說，將這種內容的卡片放入到Anki中根本毫無意義，而且還在起反作用，讓你把寶貴的精力浪費在這樣毫無意義上的內容上，簡直是對你辛勤付出的極大侮辱。
為什麼沒意義？
有些人可能會說：這樣的卡片樣式好看又簡約，有例句、有發音、有釋義、還有近義詞，搭配上Anki的重複演算法後，簡直比詞典還好，內容這麼豐富怎麼可能會沒意義呢？
恰恰就是這個【豐富】讓你的投入付之東流。
在解釋為什麼沒意義之前請大家先來看一個小科普。
科普時間
Flashcard【抽認卡】自公元1800年面世後（The History of Flashcards），都未曾發生過本質上的變化，只是在形式上越來越越來越現代化。從早期的紙質抽認卡到現在的電子抽認卡，無論科技如何發展，其本質仍然是通過抽認卡片的模式進行測試。
最早的電子抽認卡可以追述到MS-DOS系統時代，也就是Windows系統的前身，微軟的命令行操作系統。
第一款重複間隔軟體SuperMemo1 【SRS（spaced-repetition software）】 誕生於1987年12月，由波蘭人，Dr Piotr Wozniak，研發設計。
Anki的演算法是基於SuperMemo2的演算法（sm2）上改進得來，隨著不斷的發展，已經漸漸脫離SM的方向，朝著自己的道路愈走愈遠。
科普完畢。
一個張卡一個點
大家可以觀察一下，哪怕是現在的實體抽認卡上的內容還是非常少，基本上都是一個卡片只有一個知識點。
為什麼在資源過剩的今天，這些抽認卡還保持如此簡潔，不肯將卡片用知識布滿呢？
答案就是：多於一個知識點的卡片會嚴重幹擾你的學習。
這有一個簡單的算術題能告訴你為什麼，只需用到十以內的加減法。
一張卡片只有一個知識點，那麼翻面揭曉答案之後，只有對和錯兩個結果。
那麼如果一張卡有兩個知識點呢？
那揭曉答案之後就有4種結果會出現：
- 對+對
- 錯+錯
- 對+錯
- 錯+對
再往上多算幾次就要超過十了，沒必要再算了。
如果用了Anki之後你還覺得學習效果不盡如人意，你可以打開自己的卡片審視一番。
你是否違背了抽認卡的原則：一次不能超過一個知識點（記憶點）。
英文中的最小單位其實是句子
為什麼說英文中的最小單位其實是句子，因為只有在句子中的單詞纔有意義。
一個單獨的單詞，有意義嗎？沒有！
不在句子中的詞如何斷定詞性？無法判斷！
為什麼許多人追求語境？ 其實他們想要的是限定。
只有一個被句子完全限定住的詞，才稱得上有意義。
人總是貪心地妄圖將所遇到的知識一次性吞下，卻不考慮人腦的接受能力。
一詞多義究竟在背的是什麼？有人說是為了眼熟，為了在閱讀前做準備。
一詞多義能背出頭嗎？我不知道。
計算機內存佔用過多都會爆，何況人腦呢。
民國大文學家林語堂的方法論——英文學習法
學者最要的警語，是少用堆砌工夫，學時必整句吞下去，再整句吐出來，其文必順，其音必正，句法必通，用字必當。若憑字字譯成英語，再依文法規則慢慢疊成句讀，必一無是處，勞而無補。
此時我們再回過頭來看上面的單詞卡，現在你還覺得這樣內容【豐富】的卡片有意義嗎？
我曾經給好多人安利過英文學習中直接拿句子來背單詞，可好多人回應我說：
- 背單詞輕鬆，背句子多累啊。
- 為了應試，為了初始累積，先背幾個詞怎麼啦，辭彙量夠了我再來背句子就輕鬆了。
- 句子這麼難，背起來好慢啊。
無語凝噎~
實操過程
為了進一步解決這些【懶】問題，我還是講點實操過程吧。
既然是背句子，那就要有句可背，下面是幾個我日常查找句子的途徑：
- 學習型詞典 學習詞典中的例句無比豐富，每一句都是詞典編輯們精挑細選過，符合釋義語境，句意完整，配備譯文，短小精悍。 此乃最佳的例句庫，沒有之一。 朗文還為每一個例句都搭配了真人發音，唯一的缺憾是隻有英音。學習型詞典裏，幾乎每個詞的每個釋義都有例句，各種短語搭配用法指導應有盡有。而且幾部最有名的學習型詞典裏，例句難度都不高，只要不去找母語人士用的詞典，不容易出現例句裏的生詞過多的情況。建議每位語言學習者都裝一個GoldenDict或者歐陸，載入網上各種mdx資源。更推薦GoldenDict。
- 各類在線詞典的例句庫 包括歐陸、有道等在線詞典現在都提供雙語例句庫了，想方便的同學可以到這上面去查詢，但例句質量無法保證。
- 各種大型語料庫
這種偏門材料不是特別適合一般學習者。可以，但沒必要。
- 各類教材課文 這種材料太單一，但也不失為一個簡單例句的獲取來源。
我的日常操作：
- 遇到生詞 不論是什麼情況下遇到得生詞，它都是生詞。
- 查詢生詞 不論是用什麼查詢工具，查它。我喜歡在PC上查詞，因為GoldenDict在PC上才能用，一次查好幾本詞典，挑能看得懂的看。
- 例句進Anki 如果是閱讀環境得到的生詞，那原文先進Anki。 在眾多詞典裏挑自己能看懂的例句，一句話裏一兩個生詞無所謂，還可以順帶記了。 從詞典裏挑出來的句子，用Anki的Cloze模板，挖掉這個詞，開始複習。
- 朗讀 英文是表音文字，朗讀有助於記憶單詞。每次翻面揭曉答案後，熟讀句子，目標是林語堂所說的：順口而出。
- 仿寫造句
從最簡單的名詞替換開始，每一個句份都能自由替換了，那這個句子也就完全到手了。
自己在腦海中設想什麼場景可以用得上這些句子，模擬遇到這種場景再替換自己要說的內容。ESL課程配合的環境在國內無法直接做到，但腦海里的世界誰也攔不住你。但母語絕對會限制你的思想水平，不要忽視母語對外語的限制。 造句怕錯就查詞典，用搜索引擎搜索，問人也行，一切弄懂的方法皆可。 這就是學以致用。
硬廣：AnkiTube自定義聽力卡服務
以前做聽力卡是沒條件，就像手工製作抽認卡的時代，聽力卡做起來實在太繁瑣了，聽力一直是我在用Anki學習中感覺最麻煩的地方。
做聽力卡得先去準備素材，然後用工具切割比如Aboboo之類的，然後再導出，再轉制Anki卡片。一份幾十句的聽力文章制卡＋精聽做下來得兩三個小時。 打軸分割的過程倒是不枯燥，因為每次打軸都是在精聽，打軸的時候容易進入心流狀態，一個小時眨眼就過。主要是制卡的過程太枯燥了，完全是複製粘貼，現在AnkiTube完美解決了這個問題，打軸後直接導出字幕，上傳音頻和字幕到網站上之後，等著郵件發過來就是製作好的聽力卡，甚至還能利用龐大的Youtube資源一鍵分割制卡。而且卡片的模板還能實現倍速播放/無限循環，簡直是聽力神器。
在【新聽力卡】的左下角的倍速切換按鈕上方新增加了自定義聽力卡試用入口，歡迎大家試用、下單支持。
自己家的廣告就是能打的這麼硬。
有人和我說，你這方法太麻煩了。
那你繼續背單詞好嗎？
願意【真學習】的同學們，答應我，以後不要單純地背單詞了.
從今天開始，扔掉單詞卡，我們來背句子吧！
Anki與專業知識
在日常，Anki是被我用來學習英語的，但也經常會看到許多人拿Anki來學習專業知識。
先說現象，大部分學習者都不願意遵守抽認卡的製作原則：一個知識點一張卡。
懶，沒有其他原因。知道一卡一點的效果好也不願意做的，更懶。
下文引自維基百科：
抽認卡或稱閃卡（英文：Flash Card）、字卡，是一小塊紙片，在學校裏用來作輔助教學。抽認卡可以用來記錄辭彙、歷史事件時間、公式等等。使用抽認卡的目的主要是幫助記憶，提高學生的學習動機、以及在課堂上為學生提供多種感官的刺激。你在每個卡片上寫下一個問題（同時在背面記下答案），用它們來測試自己，並根據你的測試、學習結果把它們進行排序、分組。
這種策略使得學習更有選擇性，也就是：在一組的卡片越難，你就越要花時間複習這一組。於是，你就能節省很多學習時間。從20世紀80年代起，語言學習軟體開始逐漸開發來使得記憶更簡單有效。電子抽認卡不僅可以記錄文字和圖片，還能和聲音，實踐證實了這個方法確實有效。同時，計算機還能利用間隔重複來增強記憶力。
有些卡是怎麼做呢？
如果將上面關於抽認卡的介紹製作成卡片，很多卡會被製成這樣：
抽認卡或稱{{c1::閃卡}}（英文：{{c1::Flash Card}}）、{{c1::字卡}}，是一小塊紙片，在學校裏用來作{{c4::輔助教學}}。抽認卡可以用來{{c1::記錄辭彙}}、{{c1::歷史事件時間}}、{{c1::公式}}等等。使用抽認卡的目的主要是{{c1::幫助記憶}}，提高學生的{{c1::學習動機}}、以及在課堂上為學生提供{{c1::多種感官的刺激}}。你在每個卡片上寫下一個{{c1::問題}}（同時在背面記下{{c1::答案}}），用它們來{{c1::測試}}自己，並根據你的{{c1::測試、學習}}結果把它們進行{{c1::排序、分組}}。
這就是在開倒車，標準的浪費精力和時間的假學習行為。
因為你可以用更好的方式來組織你的知識：
- 抽認卡又稱為{{c1::閃卡}}
- 抽認卡的英文是{{c1::Flash Card}}
- 抽認卡除了稱為閃卡之外還成為{{c1::字卡}}
- 抽認卡在學校裏用來作{{c4::輔助教學}}
- 抽認卡可以用來{{c1::記錄辭彙}}
- 歷史事件時間可以用{{c1::抽認卡}}來記錄
- 抽認卡還能用來記錄數學{{c1::公式}}
- 使用抽認卡的目的主要是{{c1::幫助記憶}} （我並不認同這句話，但此處為例舉，原意我不想改動）
- 使用抽認卡的目的主要是提高學生的{{c1::學習動機}}
- 使用抽認卡的目的主要是在課堂上為學生提供{{c1::多種感官的刺激}}
- 每個卡片都需要寫下一個{{c1::問題}}
- 每個卡片除了需要寫下一個問題，同時在背面記下{{c1::答案}}
- 卡片是用來{{c1::測試}}自己
- 通過卡片能得到{{c1::測試、學習}}結果
- 根據卡片的測試、學習結果，需要對卡片進行{{c1::排序、分組}}
別和我說麻煩，我只管有沒有效果！
Simplicity
SuperMemo作者寫的20條規則（20 rules of knowledge formulation）有人翻譯過，有人點評過，有人轉發過，可我很少看到有人真正做到過。
其中一條，簡單樸素（Simplicity），經常看人提起。比如：
- 要拆解內容啊
- 要用自己的話描述啊
- 要把問題原子化啊
別光說，像上面一樣，動手做~！
為批量正名
我們在說批量制卡的時候到底是在談論什麼？
其實批量制卡一直在被人嫌棄的原因不是因為自動化制卡，而是指這種自動化行為，讓你跳過了用腦的步驟，妄圖以最快的速度將知識製成卡片帶在身上，卻沒能以最快的速度裝進腦袋裡。
如果是你已經將知識按上面簡單樸素的原則自己先在筆記軟體中拆解過了，放入txt中一鍵導入，這個時候的批量又何妨呢？
不必把批量妖魔化，自動化是一種效率非常高的手段，在合理使用的情況，絕對是事半功倍。
但使用自動化的前提你掌握了嗎？
知識篩選器
Anki就像一個篩子一樣，不斷的將你知識庫裏最薄弱的那邊部分篩選出來，讓你一直去啃對你來說最困難的那些知識。經過Anki篩選的卡片只會越來越少，因為到你腦子裡的知識越來越多。
拆解出來的知識，是不斷把書讀厚的過程。
複習間隔越來越大，是不斷把書重新讀薄的表現。
千百年來，真正的學習方法從未改變過，一直都是將知識通過工具轉移到腦子裡，而不是將腦子停留在工具上。
過度複習
下文引自百度百科：
邊際報酬遞減規律又稱邊際收益遞減規律，是指在其他技術水平不變的條件下，在連續等量地把一種可變要素增加到其他一種或幾種數量不變的生產要素上去的過程中，當這種可變生產要素的投入量小於某一特定的值時，增加該要素投入所帶來的邊際產量是遞增的；當這種可變要素的投入量連續增加並超過這個特定值時，增加該要素投入所帶來的邊際產量是遞減。這就是經濟學中著名的邊際報酬遞減規律，並且是短期生產的一條基本規律。（注意：邊際報酬並不是一開始就是減少的，而是先增加到一個最大值然後才減少的。）
單純的重複是一種低效的學習手段，而過度複習則是開倒車。
前幾天看到一些同學的Anki複習參數設定，簡直可以說完美命中過度複習。
- 有設置新卡初始步伐1秒、10秒和3分鐘的，也就是新卡你還沒看完，一秒鐘過去了，上一張新卡的間隔就過去了。
- 有將卡片最大間隔設置為30天的，也就是說，一張卡無論你記得多麼熟悉，最遲三十天後必定出現。
- 有將複習上限壓到200同時又將新學打開到100的，也就是每天新學一百張卡，複習二百張卡，一直在積壓複習卡。
- 有想將卡片複習間隔強制定義的，也就是想像遺忘曲線一樣，固定間隔週期出現。
這些參數的設定，其實是透析出設置者的對工具的不熟悉和學習上的懶惰。
抽認卡的用法這裡就不再贅述，使用者務必要將Anki認定為抽認卡電子化工具，這樣在制卡的過程中才不會將工具用偏。電子化的抽認卡只是因為有了演算法參與，在參數合理的情況下，讓使用者節省一定時間，幫助使用者實現學習材料多元化，但它永遠無法代替學習。
脫離Anki談學習
努力不能代替思考，學習必須要會動腦。
不想動腦的時候就放縱自己好好娛樂，不要為緩解焦慮而學習。
Have fun~
Anki乾貨鋪
免費分享乾貨的優秀團隊
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