導語：小學生奇葩檢討書，我錯就錯在不夠聰明。網友：幸好我不是老師

相信在每個人的學生時代，可能每個人或多或少的都寫過檢討書（沒寫過的就不用說了，同是九年義務教育，你們可真是優秀），我們寫過的檢討書多種多樣，寫檢討書的理由也多種多樣，有的人是因爲考試作弊，有的人是因爲抄襲作業，有的人是因爲打架鬥毆，也有的人是因爲上課睡覺或是開小差......寫檢討書可是一件並不容易的事情，就比如作者君小時候寫檢討書，恨不得通篇都寫上”我錯了“三個字來表達自己認錯的決心，想要憋出來一份檢討書，可是要耗費許多腦力，殺死許多腦細胞的，所以有些人寧願找人代寫檢討書，也不願意幹這件苦差事。在學生們多如牛毛的檢討書中，總有那麼一些，能讓人”眼前一亮",令老師懷疑自己的教師生涯，重新考慮自己當初選擇成爲一名老師是否正確。接下來就有一篇奇葩小學生檢討書，讓觀者捧腹，令老師頭痛。

這位小學生很是了不得，因爲自己沒有寫作業，就把全班的作業都扔進了他們學校後面的水池中，我說這位同學，你可知道你這樣做不僅會遭到老師的訓斥，還會引來全班同學的衆怒啊！唉，到底是年輕啊，做事都不考慮後果的，你看，被罰寫檢討書了吧。這位十分有勇氣的同學的檢討書，可謂是對自己的行爲進行了“深刻”的檢討，他認爲自己之所以要寫檢討書，是因爲自己做壞事時被發現了，他甚至想出來更好的解決辦法，找一個人來替自己扔掉全班同學的作業。不得不說，這位同學已經學會了撥開重重迷霧，透過現象看本質啊！啊呸，不對！這是寫檢討書的理由嗎？之所以被罰寫檢討書，難道不是因爲這位同學你不僅自己不寫作業，還要扔掉全班同學的作業嗎？這位同學，請趕緊回來，你已經在跑偏的路上一去不復返了！

在這位同學的檢討書中，他還十分“謙虛”的表示自己雖然有一點聰明，但是還可以更聰明一點。作者君已經不知道該說些什麼了。但是爲了不打擊這位同學的積極熱情，這位同學檢討的態度很誠懇，雖然在根本上徹底跑偏，但是作者君看到了你真誠的檢討態度。但是作者君還想要補充一下：真慶幸自己不是個老師，熊孩子一定會教壞我的！

小學生奇葩檢討書，我錯就錯在不夠聰明。網友：幸好我不是老師