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騰訊創業 | ID：qqchuangye

“如果我有20天的時間去解決問題，那麼我會花19天的時間來進行探索。”--愛因斯坦

作者 /老喻在加

來源 /孤獨大腦（ID：lonelybrain）

1

巴菲特的“段子”題：你的狗咬人嗎？

一個陌生人來到一個小鎮。他想與當地人交朋友，他走到村子的廣場上，看見一個老頭。老頭身邊有隻狗。

他問道：“你的狗咬人嗎？”

老頭說：“不。”

於是陌生人彎腰拍了拍這條狗，狗撲上去，咬了他一口。

請問：爲什麼？

答案

陌生人問老頭：“你不是說你的狗不咬人嗎？”

老頭說：“這不是我的狗。”

啓發

有一次巴菲特在大都會公司做即興演講，有人問他有什麼管理技術可推薦的。他講了上面這個故事。

該故事對管理人的寓意是：問對問題是很重要的。

2

微軟的面試題：超能力

“如果上帝要賦予你超能力，你選擇能隱身還是能飛？”

答案

我會選擇隱身，因爲那時我可以免費飛行！

啓發

微軟要選一個高級別的產品經理。這裏麪包含了一個心理學的小陷阱：

如果你選了隱身，那就意味着你生性膽怯，而且比較靦腆；

如果你選擇飛行能力，則代表你比較勇敢，而且不會怯場。

慢着，別被問題框死了，這兩個選項是相互排斥的嗎？二者之間有重合地帶嗎？

據說有人靠上面“兼顧二者”的回答,拿到了微軟的offer。

該題目對我們的寓意是：二選一的問題，不一定非要限於二選一的答案。請考慮兼容性。

3

騙過愛因斯坦的題：汽車下山

一輛破舊的汽車要行駛2英里，上山和下山各1英里。這輛車過於破舊，所以它上山時的平均速度爲15英里/小時。

問：下山時它要開多快才能使上下山的平均速度達到30英里/小時？

背景

韋特海默是格式塔心理學派的創始人之一。他是愛因斯坦的密友。在其中一封信中，韋特海默給愛因斯坦出了上面這道思維題。

答案

乍一看，這道題的答案應該是45英里/小時或60英里/小時，但這是錯誤的。

即使這輛破舊的汽車能夠像火箭一樣衝下山，它上下山的平均速度也無法達到30英里/小時。

你試着用初中學過的知識做一下，就會詫異於直覺的不靠譜。

愛因斯坦向韋特海默坦言自己中計了：“動筆計算之後我才意識到，它根本沒有時間下山。”

啓發

該題目對我們的寓意是：重新表述問題，直到答案清晰可見。

4

華爾街的題：超級印鈔機

如果有一部能印100美元的機器，它可以終生使用。

問：今天你願意出多少錢買下它？

背景

這是Aksia公司招聘研究分析職位的一道題。該公司爲機構投資者提供諮詢服務。

答案

假如該機器合法，看起來你可以爲這個機器付出所有的錢。

但是，慢着！什麼是“一輩子印刷100美元”？

是一年印一張100美元？還是每個月印一張？或者每天都能印？

每次的印刷成本是多少？耗材在哪兒買？是無限量供應嗎？將來會漲價嗎？

這臺機器生產了多少臺？所有人都可以買嗎？

這臺機器有申請專利嗎？這種機器的競爭對手公司有多少家？

啓發

該題目對我們的寓意是：探究問題的限制條件。一切都有成本，餡餅掉下來時也要保持冷靜。

5

亞馬遜的面試題：奇怪的繩子

一如上圖，兩根杆子高50m，中間懸掛的繩子長80m，繩子最下端距離地面10m。

問：兩根杆子之間的距離是多少？

答案

距離是零。因爲只有如此，繩子是對摺的，其一半是40m，距離地面纔是10m。

啓發

該題目對我們的寓意是：遇到問題，先拿起筆來計算一下。

6

一道初中水平的題目：求三角形的面積

一個直角三角形，底邊是10，向底邊所作的高是6，求這個三角形的面積。

答案

據說這也是一道微軟的面試題。比爾·蓋茨有陣子對智商極爲推崇，但現在已經有所改善了。硅谷挑選人才，有更加多元化的標準和方法。

這道題目簡單得驚人，難道不就是底乘高除以2嗎？30有錯嗎？

面試官說，對不起，這樣的三角形壓根兒不存在。

當一個直角三角形底邊是10的時候，高永遠都不能是6！如下圖：

啓發

該題目對我們的寓意是：不管一個問題被多麼正經的人、多麼權威的機構問出來，你都要有“批判和懷疑”的思考能力。

7

差點兒騙過數學天才的題：三個骰子

有一天索羅斯與數學天才愛德華·索普一起玩牌，索羅斯問了索普一個問題：

你有沒有玩過三個骰子的遊戲？假設三個骰子，六個面印着特別的數字，A是（3,3,3,3,3,3）；B是（6,5,2,2,2,2）；C是（4,4,4,4,1,1）。

你選一個覺得最好的骰子，然後我選，我們一起玩，看看誰會贏。

你會選哪一個？

答案

索普畢竟是個戰勝過賭場和股市的數學天才。他發現索羅斯在給他“下套”。

他告訴索羅斯：我哪個都不選！

A對於B有三分之二的勝率，B對C有九分之五的勝率，C對A有三分之二的勝率。

以B對C爲例，示意如下：

橫向的紅色，是B的六種可能。縱向的藍色，是C的六種可能。

二者對決，共有36種可能，其中紅勝20次（打紅勾的情況下），所以B的勝率是20/36=5/9。

這是一個剪刀、石頭、布的遊戲，無論第一個人選哪個，第二個人都能獲勝。

索羅斯聽完後，哈哈大笑，說你（索普）是唯一識破這個遊戲奧祕的人。（這個故事是編的，題是真的。）

這道題真的非常有趣。

啓發

該題目對我們的寓意是：問題可能是陷阱。後發制人，有時更能把握問題的主動權。

8

最後

啓發如下

1、對於問題，你的第一選項是不理這個問題。很多時候你可以選擇忽略這個問題，不要讓猴子爬到自己的背上。

2、別被問題框住了。

3、我們的整個教育體系，都是教學生在問題的框架下求解最佳答案。但是在現實中，贏家更重要的能力是：質疑問題，重新定義問題，提出問題。

4、有時候，你可以給出看起來不那麼嚴格、但卻如奧卡姆剃刀般簡單粗暴、直截了當的答案。

5、找到正確答案的唯一途徑是問出正確的問題。

6、問題表述清楚了，就解決了一半。（查爾斯.F.凱特林）

7、要通過一個人的問題而不是答案來評判他。（伏爾泰）

8、能夠找出真正值得問的問題，纔是真正可以做大事的人。（吉姆.戴維森）

具體建議

1、敢於拷問問題；

2、重新描述問題；

3、考慮問題的兼容性；

4、跳出去思考（think outside the box）；

5、從更高維度去思考。

如愛因斯坦所說：“我們不能用製造問題時的同一水平思維來解決問題。”

6、“槓精”令人生厭，但是團隊裏應該有一個“槓精”。

費爾斯坦在他的《無知：如何驅動科學》一書中指出，科學發現的關鍵之一便是，科學家願意擁抱無知，願意用問題作爲指引以獲得新發現。

“一個好問題能激發出不同層面的答案，能鼓舞人們用幾十年的時間去搜尋解決方案，能衍生出全新的研究領域，還能讓人們根深蒂固的想法發生改變。而答案卻在終結這一切。”

敢於真正發問，這大概纔是“天才”的樣子。

以上的題你能回答出幾題？

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