總體而言，在帝國理工大學，淘汰率為全英最高，素來以學術嚴謹，畢業證含金量高而聞名。在此，我講具體講述考覈過程和淘汰方式。

以講座為基礎的筆試，基於不同的系院，可以掛科的數目不同。以化學係為例，第一年考試，掛科三到四門以內可以參加八月的補考，如果補考通過，可以進入下一年的學習，如果補考失敗，則被「gap」(休學一年後再參加來年的大考）。而在電子電器系，一年掛科三門將被直接gap，除非可以證明自己僅僅是因為客觀原因發揮失常，或在其它科目取得優異成績。補考和大考的題目結構會有明顯不同，補考的題量少，但是每題的分值較大，題目的難度和大考完全沒有關係，可能更難也可能更簡單。第二種考覈方式是針對化學這樣以實驗為基礎的學科。實驗考覈包括實驗產物評分，實驗報告（口試及文字），小組研究性實驗（最前沿，還沒有被測試過的實驗項目）等，佔比以文字性實驗報告為最大，實驗部分如果掛科，則直接回家，沒有補課也沒有休學。這種情況不常見，但是也不是完全沒有。

帝國理工的試題一般由代課教授出，與很多學校不一樣的是，帝國理工授予學位與人數比例沒有關係，完全看得分，所以教授試題的難易程度非常要命。據數據分析，帝國理工的淘汰率偏高和一等授予率偏低。例如，化學系每年學生約三分之一需要參加補考，實際被gap的人數每年不一樣，我上一屆是七人，我同屆同學我認識的有三人（我在系裡認識的人不過半）。而在電子電器系，第一年過後能挺進第二年的只有約五分之四。

講到這裡，我再說一下我自己的直觀感受，我在第一年做實驗的時候，由於特別不熟悉實驗，好幾次產物得分都是一分兩分（總分十分），想到實驗不及格會直接走人，每次產物評分結束我內心的壓力和焦慮可想而知，但還好的是實驗報告佔比較大，好歹讓我過了實驗關，今年實驗有了明顯進步，每年在實驗室待300小時，第二年再也沒有碰到過產物產量沒分的窘境。就講座和筆試而言，只要好好準備，每天整理筆記，過是沒有太大問題的，只要你的選課不要作死（我認識的兩個被gap的人都是掛在了同一門課上，而且選了這門課的很多同學都表示後悔）。

總體而言，在帝國理工，學生間會互稱同事，制度上並不存在競爭關係，但是淘汰機制也是很嚴格的，想要畢業沒有那麼容易，需要付出很多努力，也需要很多學習方法和考試技巧。講了這麼多不是為了嚇唬大家，而是如果選擇了大學，千萬不要掉以輕心，認認真真地學習生活才能保證好的結果。

。一方面末位淘汰制有積極的作用，如調動職工的工作積極性、精簡機構等；另一方面末位淘汰制也有消極的方面，如有損人格尊嚴、過於殘酷等。