最近，小編看到這樣一則新聞——

　　湖南懷化的一名舞蹈老師鄒玉秀，前不久查出患惡性腫瘤，術後22天沒有進食，靠營養液來維持。但疾病並未將她擊倒，她時而還用舞蹈來鼓勵身邊的病友。

　　當記者問她爲什麼給病友跳舞時，她回答道：“因爲阿姨（病友）得了乳腺癌，她想回家，放棄治療，我說我的病挺嚴重的，連病因都不知道在哪裏，那我跳舞給你看，哈哈。”

　　疾病、死亡、離別，是很多人都想要逃避的東西。

　　但也總有一些人，他們身患重病，卻沒有愁眉苦臉，而是依然陽光、堅強，感染着身邊的每一個人。

　　我們無法對他們遭遇的苦難感同身受，卻能被他們向陽而生的堅強和毅力震撼。

　　清明節到了，在這個節日，有一些話題，不能迴避，關乎疾病、生死、離別。

　　不妨從下面這些教師的故事裏，找尋一些啓示。

　　01

　　“我經常和自己的癌細胞對話，告訴它們，你們不要太囂張，長得太快我完蛋了，你們也得完蛋。”

　　——閆宏微

　　1984年出生的閆宏微，

　　曾是上海一名高校教師。

　　2017年3月，

　　她被診斷爲晚期三陰性乳腺癌。

　　醫生給她做了乳腺全切

　　和淋巴結全清掃手術。

　　但癌細胞並沒有就此消亡，

　　很快轉移到了肺部。

　　抗癌之路異常艱辛。

　　一年中的52個星期，

　　閆宏微有36個星期都在化療。

　　可她始終微笑以對：

　　“我打了這麼多化療藥，

　　血管都打沒了，

　　血都找不到了，

　　這個東西一點反應都沒有，

　　它們也是神了，

　　不愧是我的癌細胞，牛！”

　　《人間世》節目組跟拍了她整整215天，

　　足跡跨越大洋和時區。

　　一次次的挫折甚至讓導演都開始懷疑，

　　爲什麼要去記錄這麼多悲慘的事情，

　　但看着閆宏微堅強的樣子，

　　導演釋然了：

　　“在我們鏡頭裏，她是那麼青春，

　　那麼陽光，那麼堅強與樂觀。

　　這是我們想要幫她記錄的青春。”

　　她說：

　　“我經常和自己的癌細胞對話，

　　告訴它們，你們不要太囂張，

　　長得太快我完蛋了，你們也得完蛋”，

　　她想改造自己的癌細胞，

　　讓它變得聰明一點。

　　然而，

　　她終究食言了，

　　她的生命，

　　永遠定格在了

　　2019年3月18日下午16:49。

　　02

　　“我們握着的，不僅僅是一隻粉筆，是學生的未來，家長的未來，是很多家庭的全部。”

　　——趙生財

　　今年55歲的趙生財，

　　是青海大通回族土族自治縣第五中學

　　的數學老師。

　　2013年，

　　他被確診患上了前列腺癌和腎上腺腫瘤。

　　前列腺癌手術治療後，

　　他身體素質便大不如前，

　　醫生建議他的腎上腺腫瘤不適合再做手術，

　　還是保守治療。

　　從此，

　　每日4點起牀吃化療藥物，

　　便成了一種習慣。

　　最初那段日子，

　　趙生財特別害怕夜幕的降臨，

　　怕一閉上眼就永遠醒不過來了。

　　晚上整宿整宿的睡不着，

　　白天趴在牀上迷迷糊糊一整天。

　　也是那段日子，

　　他瘋狂地懷念孩子們的笑臉。

　　當病情稍稍穩定，

　　趙生財便不顧家人的勸阻，

　　堅持回到學校上課。

　　學校領導多次勸他回家休養，

　　可他卻說：

　　“與其在家等死，我寧願回到學校。

　　看着孩子們的笑臉，

　　能讓我忘記自己是個癌症患者，

　　忘記自己的病痛。”

　　長期服藥帶來的副作用很大，

　　腰疼、腿腫、氣喘，

　　忍不住腰痛時，

　　他便兩條腿輪流跪在凳子上緩解疼痛，

　　從不會耽誤講課。

　　03

　　“她說以後不能看着孩子長大了，放心不下他，那就把眼角膜捐出去，用另一種方式看着孩子長大，再說也能幫助有需要的人。”

　　——鍾海峯（段建珉丈夫）

　　2019年2月18日，

　　山東煙臺48歲教師段建珉

　　因胃癌告別了陪伴她25年的講臺。

　　段老師生前是一名英語老師。

　　2018年初，

　　段建珉的身體已經開始出現問題，

　　但是她沒有把病痛當回事，

　　因爲她更放不下熱愛的教育事業，

　　放不下她的學生們。

　　直到有一天，

　　段建珉吃過的早飯從鼻子流出來，

　　她才意識到問題的嚴重性，

　　五月份的時候到醫院一查，

　　竟是胃癌晚期。

　　哪怕在這種時候，

　　段建珉想的還是把這學期孩子們的課上完。

　　但實際上，她的身體已經不允許了。

　　經過8個月的痛苦治療，

　　段老師還是永遠地離開了家人。

　　在生命的最後一刻，

　　段建珉跟丈夫說，

　　想要把眼角膜捐給需要的人。

　　她用平凡的軀體實現了不平凡的一生，

　　她用自己的行動爲學生們上了“最後一堂課”。

　　04

　　“我把每個學生都當成自己的孩子。”

　　——孔偉

　　38歲的孔偉，

　　是安徽涉外經濟職業技術學院的一名老師。

　　2006年，孔偉被確診爲乳腺癌。

　　乳腺癌手術出院後不久，

　　孔偉就強烈要求回學校上班，

　　因爲她實在放不下可愛的學生。

　　“我把每個學生都當成自己的孩子。”

　　2013年孔偉的情況再次惡化：乳腺癌骨轉移。

　　家人和同事勸她暫停工作，好好休養，

　　可她總是笑着說沒事兒！

　　直到醫生給她打了好幾次電話，

　　她才安排時間去了醫院。

　　天有不測風雲，

　　2018年11月的複查再一次敲響了生命的警鐘，

　　癌細胞已經侵入到她的骨髓和腦部。

　　這十幾年間，她默默與癌症抗爭，

　　忍受身體的疼痛，堅持工作，

　　不捨離開三尺講臺，

　　把教書育人看成生命中最有意義、

　　最有價值的事業。

　　“我放不下我的學生，

　　放不下我的三尺講臺，

　　只有站在講臺上，

　　望着那一雙雙求知的眼睛，

　　我才能忘卻病魔的纏繞，

　　那裏有我喜歡並願意終生爲之奮鬥的事業。”

　　我們該如何跟孩子談論生、老、病、死？

　　無論是豁達、樂觀，與病魔作鬥爭的教師，還是用另一種方式延續生命的教師，他們都用自己的行動給我們上了一課。

　　清明節到了，關乎疾病、生命、死亡、別離，我們應該如何看待？又該給孩子講些什麼？

　　看了這些故事，或許，每個人的心中都有了自己的答案。

　　關於疾病

　　這些老師們在與病魔鬥爭的過程中，所表現出來的豁達、積極、樂觀的生活態度，令人尊敬。

　　其實，很多時候，疾病並不可怕，可怕的是人的妥協。

　　如果我們無法選擇疾病，至少可以選擇面對疾病的態度！

　　在疾病面前，豁達的心態，堅持的勇氣，笑對生活的態度，或許能給出生命不同的迴響。

　　最最重要的一點是，疾病讓我們懂得健康的重要。

　　總以爲歲月漫漫，有的是時間揮霍健康、肆意妄爲，可事實如何呢？

　　誰都逃不過歲月的拷問。在你尚未發覺的時候，世界早已在偷偷懲罰，那些不好好照顧身體的人了。

　　關於生命

　　段建珉老師將她的一生都奉獻給了三尺講臺，在她生命的最後一刻，交代的也是如何奉獻自己，然後與這個世界告別。

　　生命體的存在有很多種方式，段建珉老師做出捐獻眼角膜的決定，此後，她的生命將以另外一種方式延續。

　　她雖然走了，但是留下了“光明”，而她沒有走完的路，也會有人替她去完成。

　　人們常說生命的意義在於奉獻。並不是說生命的意義僅僅只是奉獻，還有實現，實現自己的理想，實現自己的人生價值。

　　努力做好當下，把每一天過得有意義，就是對生命最好的報答。

　　關於死亡

　　有人說，關於活着這件事兒，死亡纔是最好的老師。

　　因爲人總是在認識了死亡之後，才能更好地認識生命，在認識了世事無常之後，才能珍惜餘生。

　　我們應該告訴孩子，死亡是我們必然要經歷的過程，生命有開始有結束，這是生命的定數，是這個世界遊戲規則的一部分，生命到了這裏，就該讓它自然地離開。

　　知道自己是會死去的，因此要尊重自己的生命；知道別人是會死去的，因此也應尊重別人的生命。而尊重生命，便是死亡教育的最大意義。

　　關於別離

　　“你沒有如期歸來，這正是離別的意義”。

　　從我們來到這個世界，就在不斷告別。我們無法阻擋時間的巨輪，唯一能做的便是每一次告別的時候，用力一點。

　　或許，我們還應該告訴孩子，當有些人和事尚且存在的時候，就應該被牢記和珍惜。

　　就像《尋夢環遊記》寫的那樣：有生之年，一起慶祝對彼此存在的意義。

　　我們現在正在經歷的每一天，都是餘生最年輕的一天，都是以後再也回不來的昨天。

　　所以，餘生很貴，千萬別浪費。

　　本文編輯 | 劉羣（實習） 賈文藝

　　責任編輯 | 賈文藝

　　文章綜合整理自中國教育報（ID：Zhongguojiaoyubao）、中國新聞網、煙臺新聞網、今日安徽（ID：jrah365）等

　　繪圖 | 吳潔瓊