在教室的一角，是間可以躺臥休憩的和室，我在得空時，找些書，尋些玩意，慢慢佈置這個讓學生或是家長可以討論共讀的空間。

牆面乾乾淨淨，但最近時常掙扎要不要貼上標語，比方請勿破壞器材、或是愛惜架上物品、還有請將物品輕放歸位之類的小公告。

當牆上貼上這些文字，多了嚴肅的冷硬標語，少了放鬆的空間美感，於是遲遲未做這件事情。可是幾次下來，無奈地收拾，其實心裡悶悶不樂。

教室裡，規範是貼在牆上裝飾無用？還是真的能夠讓孩子自動自發地維持這個空間？

 

教室規矩的訂立，不是箝制活動自由。是希望大家能夠有同理心尊重他人的狀態下，不做出困擾他人的行為。

 

    孩子們到教室來上課，時間長短不一，慢慢也有長期來上課的同學，看著孩子的學習成長，對我來說真的是很欣慰。

但是親愛的孩子，馬克希望能夠帶給你們的，除了自然科學的知識，還有其他……

不是考試成果，而是生活態度。

 

今天又看了一則新聞，法鼓山農禪寺，居然有遊客穿著短裙參觀，甚至在內享用葷食！這是佛家之地，雖然開放給非修行者或是在家居士參訪。但是怎能當作一般公園一樣。為什麼？我想那樣的人在寺內必然遭了許多白眼。

 

放下自我，站在他人的角度及立場，學習尊重，學習凡事不是以『我』為出發點，是我希望大家一起學習的課題，也是馬克想在教學中，真正能夠帶給孩子們的一點東西，陪著孩子人格成長。

 

那麼親愛的大家，我若貼了公告，你們會遵守嗎？