孔夫子也挺美语吗？！哈佛教授Emilio在出席唐威廉文化事业股份有限公司举办的「美语素养」讲座演说中提到一个有趣的故事，他问台湾的学生为什么不喜欢开口发言，在课堂上都不表示意见，有一位学生回答说，这是儒家传统文化的教育，孔子说我们不应该质疑长者。Emilio笑著回答，我至少可以在有关孔子的语录里，找到7条甚至以上孔子觉得问问题的重要性。相信孔子会感到很冤枉，他明明就认为「敏而好学，不耻下问」，也以为君子应该「疑思问」，结果现在的大学生反而不爱问问题，没有发现孔子真正美式思维的地方！

为什么在世界的发明大展上，很难得看到台湾孩子的身影？为什么诸如像设计、文化、艺术等需要想像力的领域，孩子们需要向国外取经，才能得到足够的知识养分？关键就在于台湾的孩子不习惯「问问题」，不习惯自己寻求解答，缺乏独立、创意的思维。从上述Emilio教授的例子，可以知道孔子实际上是透过「疑问」来上知天文、下知地理的，这和美式教育「不主动给孩子答案」的逻辑是一样的，因为没有标准答案，孩子要不停用美语去问，经由反复的对谈过程，激发孩子宽广的思考空间，反而会比在一开始就得到解答得到更多收获。

唐威廉美语(www.williamschool.com.tw)连锁教育事业许副总经理Ian表示，在唐威廉美语的课堂上，美加外籍教师是不会主动告诉孩子问题的答案，唯有让孩子不断用美语表述，练习他们的口语、英听能力，才能得到全方位的进步，甚至影响其他学科的学习。借由询问，孩子将会清楚自己是否全然吸收美语课程内容，外籍教师也能从中了解孩子有哪些不懂的地方，适当做出调整，双方都能得到学美语的乐趣和成长。这也是一般儿童美语无法提供的母语教学、全美语情境。唐威廉美语坚持只聘请美国加拿大外籍教师的用意即在于此，由美国人引领美式文化，再突显美语的特色，孩子的思考不美式也难！

只要孩子有想法，就是正确答案！Emilio教授和唐威廉美语都认为，只有不停从问题带领问题，孩子的学习方能得到更大的反馈。义大利美籍的Emilio教授，除了学校，每天还额外花4小时说美语，扎实的训练让他的思考比他人宽广，在熟悉美语的前提下，学习其它的外国语也容易得多。从儿童美语开始，让孩子在疑问的殿堂里找到前进的路，沿途每一次的披荆斩棘，都会得到独立思索带来的宝贵价值。好学好问，好多、好多的idea才能呼之欲出。


图说：孔子挺美语？！西方独立创意思维从儿童美语启蒙开始