從頭條離職，我用4年寫了本UI書！

前幾日，北京出奇的冷，人郵社的編輯老師興沖沖地把樣書交到我手上。書沉沉的，心裡卻有些忐忑，不知道是一種怎樣的感受——溫熱的陽光飄進窗戶，灑在書面上，給平淡冗長的日子帶來些許新意。望著這本差點夭折的書，我努力平復自己，第一次體會到「百感交集」這個小學學的成語，沉靜，激動，忽冷忽熱，交織著，活像是個傻瓜，我有些得意忘形。一本書，一本正式的書籍。

說來慚愧，我做UI設計的，出紙質的書，是矛盾的，有太多的不擅長和妥協。現在，它已經出來了，總會高興，至少內容不虛，有很多無限接近設計師真實工作的案例和技巧。坦白說，能讓讀者少走二里地的彎路，我和書就很滿足。

本來想分享一下寫書的過程，寫了很長，拖拖踏踏像是流水，想想對大家用處不大，丟垃圾桶了。因為書就在那，好不好讀者能判斷，與其自誇，還不如聊聊這幾年一些自己關乎設計的事，說說我一直想回答大家的問題。蹉跎的那幾年

幾年前，那篇《九零後設計師成長記事錄》，讓圈裡圈外不少人認識了我，說實話有些震驚。（現在讀來，感覺自己激情少了太多。）

確實沒想到那篇文章，會意外得到圈裡那麼多的認可，從那天起，自己的生活軌跡有了變化，也正是那段時間，生活裏多了更多的人，更多的事。

不止一次，設計圈的朋友勸我「你有這麼多的關注，而且講的東西還不錯，為什麼不做培訓呢，開輔導班……」

「做培訓？」最開始有些錯愕，我對輔導班還受寫生階段的影響，「寫寫東西都得熬夜，輔導班，真有點難為情，就我這水平，比我好的人多了，我這些有價值嗎？」

「有沒有價值，看結果就好了。」朋友似乎看出了我的猶豫，「可以先做做，下了班我們可以幫你，你只要做好內容就好了……」

也或許是那年，知春路房租漲價給了我壓力，生活是現實的，我接受了。從幕後到對著學員說話，從最開始臉紅心跳，到後來的有些不捨，發現自己真的不去經歷一些窘迫，就很難挖掘出未知的力量。

很難相信，我的口裡也能輕鬆自然地說出一些老師們的話術，每次回看自己的視頻，聲音都怪怪的，有點陌生。在知識付費的大潮裏，自己儼然成了一葉扁舟。

就這樣，斷斷續續，幾十期輔導班，每次雖說常講常新，但還是有些機械，我有點拿捏不住學生們的反應，不夠自信，很怕誤人子弟，辜負大家的信任，又加上自己很難平衡與工作的關係，就慢慢淡了下去，但看到同學們學到實用的東西，還是挺好的。

當時上課的課件

隨著講課多了，我漸漸發現，報班因人而異，盲從是浪費，很多人真的是僅僅是為了報班而報班。可以說，有的同學，如果很希望有所提高，但意志力又不太強的話，可以適當報一下班，因為羣體壓力能幫助改善拖延症。一個人是容易得過且過的，兩個人是找不到方向的，而一班級的人在一起可以真切的感受壓力，當然也與多年的應試教育有關，塑造了我們的學習習慣。

而有的同學，純屬隨大流，目標性不強的話，真心沒必要花錢報班，父母給的或者自己辛苦賺來的錢，可以用到更有價值的地方。我以前去外面上課，都是省下來的錢，一定要花的對得起自己。所以，我覺得有些人的困惑，不是報個班就能解決的。

2017年，那一年錄製了300多集視頻教程，包括了UI設計及設計師必備的軟體課程，希望大家能用最少的錢學到最多的知識。

我接觸的設計圈

記得大概是8年前，自己開始在設計網站上看一些作品和體會，才發現UI設計圈子有那麼多的大牛，山外山，樓外樓，完全是劉姥姥進了大觀園。也幸好來的晚，要不我可能會懷疑自己。互聯網給了大家海量的信息，但卻更加劇了信息的不對稱和碎片化，看的太多太雜，反而會讓人靜不下來。

剛學設計時候的手稿

2011年加入騰訊

2013年進入360的一些作品

細想一下，更本質的是這個圈子存在技能壁壘。

撇開審美，單從技能方面，入行早的確實有著一些優勢，而這些，往往被後來的人給無意間放大，徒增了煩惱。其實，僅僅是「聞道有先後」，他們來得早罷了。早晚其實不要緊，不要被那些先掌握技能的人唬了，多說無用，會就是牛，不會什麼也不是。

後來真正工作了，更越發明白：知道-會-熟手，完全是三個世界。要從學生模樣，轉變為職業UI設計師，真的要專註地去練習，如果只是在門外兜圈子，習慣於仰視別人，時間很快就流掉了，「不行」說一萬遍也沒用。

2014年加入今日頭條，成為284號員工

大家不需要導師，需要解決方案

這個時代催生了知識焦慮、技能焦慮，而靠販賣情懷，兜售焦慮成了當下的百試不爽的策略（當然我也沒免俗）。但是畫個大餅作用真的有用嗎，我倒覺得很多人不缺少奮鬥的想法，而是缺少真正可以操作和執行的具體方案。

很多時候，挺為有的同學著急，也很多很多次收到大家的留言和私信，我只回了很少一部分，而絕大多數沒回。時間少是藉口，更多是覺得，回了可能是雞湯或者雞肋，大家需要雞湯嗎，需要安慰？因為我真的不瞭解你，我其實更想站在你的對立面，說一些難聽的話，但我又不能，乾脆不回。有時候也挺想讓有的同學生氣的，你生氣啊，化憤怒為拼啊，超過不理你的人啊，他們沒什麼了不起的，真的。

解決方案，得你自己找，誰也幫不了。

我能說的，就是幫你適當的梳理，具體怎麼做，還得靠自己。我舉個例子，我們都曾經歷高考，其實很多東西跟高考一樣。常聽有的人說，我數學不好，我小學數學就不好，所以我。這個，小學數學好不好與高考有什麼關係，閱卷的人會因為你小學數學不好就手下留情嗎。而且什麼叫做「不好」，能量化一下嗎，具體一些。

高考是什麼，高考的過程其實就是一個縮小差距的過程。這句話聽著像大道理，但真能理解「縮小差距」這四個字的人，又有多少。

再拉近一些，比如鋼筆工具的使用，難道大神們安裝的Photoshop版本有什麼特別？還不是他們練得多，熟啊。一個單詞，現在不知道真沒什麼，但3個月過去，還說不知道，那不是自己的問題，是什麼呢？

用準確的文字寫出自己的問題

我能想到的解決方案是，你把你目前的問題用準確的文字描述出來，把痛點和訴求說清楚，把你的現在困惑和窘迫，以及你期望的結果，都列出來。然後重要的是，你要把這起點和終點之間的東西量化，列出幾個等級和時間節點，比如你計劃兩周後的那天，你的哪一項技能達到什麼程度之類的，然後再細分時間，並定時定點地死磕它，雷打不動。解決一個就拿掉一個！

硬著頭皮上！

這裡給大家介紹一個我的笨辦法，大家可以試試，叫「忽略自己」：簡單說，就是不把自己當回事，當做這些是給別人或者某人做的，無論什麼藉口都不要聽自己的，拒絕任何突發情況的幹擾，忽略現在的自己，硬著頭皮堅持去執行，哪怕質量差一些也無所謂。因為你缺的不是點滴的效果，是繼續做下去的動作。這個與毅力真沒什麼關係，沒什麼懶惰不懶惰的，誰都懶，只是有的人硬著頭皮去做了。把訓練當上班好了，執行執行再執行，就算是應付，也要堅持下去，這樣「應付」多了，你就習慣了。