導語

今天為大家帶來部編小學語文一年級下冊--《一個接一個》的原文、教案、ppt課件等相關內容，希望能給大家的教學和學習帶來幫助！

1《一個接一個》原文課文

一個接一個

　　月夜，正玩著踩影子，

　　就聽大人叫著：「快回家睡覺!」

　　唉，我好想再多玩一會兒啊。

　　不過，回家睡著了，

　　倒可以做各種各樣的夢呢!

　　正做著好夢，

　　又聽見大人在叫：「該起牀上學啦!」

　　唉，要是不上學就好了。

　　不過，去了學校，

　　就能見到小夥伴，多麼開心哪!

　　正和小夥伴們玩著跳房子，

　　操場上卻響起了上課鈴聲。

　　唉，要是沒有上課鈴就好了。

　　不過，聽老師講故事，

　　也是很快樂很有趣的呀!

　　別的孩子也是這樣嗎?

　　也像我一樣，這麼想嗎?

2《一個接一個》教案

教學目標：

　　1.知識目標：正確認讀本課「接、覺、再、做、各、種、樣、夢、夥、伴、卻、趣、這」等十三個生字，會寫田字格里的「過、各、種、樣、夥、伴、這」等七個生字。

　　2.能力目標：有感情的朗讀課文，理解課文內容。

　　3.情感目標：體會孩子做事積極、樂觀的心態。

教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。

教學難點：體會孩子做事積極、樂觀的心態。

　教學課時：兩課時。

第一課時

教學目標

　　1.能認識「接、覺、再、做、各、種、樣、夢、夥、伴、卻、趣、這 」13個生字，學會「過、各、種、樣、夥、伴、這」7個生字。

　　2.初讀課文，整體感知課文內容。

教具準備：生詞卡片、課件。

教學過程：

一、談話激趣，引入新課。

　　師：同學們，你們平時都喜歡做什麼啊?

　　生：做遊戲、看電視……

　　師：今天我們就來學習一篇新的文章。(板書課題：一個接一個)

二、初讀課文，整體感知。

　　1、師配樂範讀課文，同學們邊聽邊想，孩子做了什麼事情?

　　(踩影子、做夢、跳房子、上課)

　　2、自讀課文，學習生字。

　　(1)用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。

　　(2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)

三、記憶字形，指導書寫。

　　1、檢查生字的自學情況

　　(1)出示生字卡片，「接、覺、再、做、各、種、樣、夢、夥、伴、卻、趣、這」指名讀。renjiaoshe.com/bubianxi

　　(2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。

　　2、寫字。

　　(1)出示我會寫的7個生字:「過、各、種、樣、夥、伴、這」,指名認讀、領讀。

　　(2)教師範寫田字格中的生字，學生書空。

　　(3)學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。

　四、課堂總結

　　在這節課裏，你學會了哪些知識?

第二課時

教學目標

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、瞭解詞句的意思，體會孩子做事積極、樂觀的心態。

課前準備：

　　生字，課件。

教學過程：

一、 複習導入。

　　1、 抽讀生字卡片，「開火車」認讀生字。

　　2、 聽寫生字。

　　3、 學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。

二、入情入境，深入理解課文。

　　1、文章有幾個自然段?(四個)

　　2、學生自由讀課文。

　　3、前三段開始「正」字說明瞭什麼?(孩子正高興著)

　　4、前三段的「唉」說明瞭什麼?(孩子還不進行，卻要終止現在的行為，心理不高興)

　　5、從「不過」兩個字，我們可以看出什麼?(孩子非常積極、樂觀)

　　6、閱讀最後一段，你從中可以看出孩子還具有什麼樣的心性?(好奇心強)

三、總結全文。

　　學了這一課，你懂得了什麼?

板書設計：

　　《一個接一個》

　　正——高興孩子積極、樂觀

　　一個接一個唉——難過好奇心強/

　　不過——也不錯

課後反思：

　　由於本課內容與學生生活實際很接近，所以學生能很快的從中體會孩子的心情，同時和孩子實際相結合，更能教育孩子在今後保持積極、樂觀的心態。

　　同時，在教學時我始終以讀為主，讓學生從帶著問題讀到讀通、讀順，讓學生充分朗讀，靜心品味，感受到字裡行間的情感，讓他們感悟出孩子的情感變化。

《一個接一個》教案匯總

renjiaoshe.com/bubianxi

3《一個接一個》ppt課件

《一個接一個》ppt課件匯總

renjiaoshe.com/bubianxi

4《一個接一個》其他教學資源

《一個接一個》其他精品教學資源（ppt課件、教案、學案、試題及素材）匯總

renjiaoshe.com/bubianxi

新的一年輕鬆備課就來人教版教師之家，官方網址 renjiaoshe.com


推薦閱讀：
相關文章