中國的教育體制成了靶子是不？是，我贊同。

如果我們將這個靶子當藉口，任意埋怨，雖說人人都有權如此，但對孩子的成長來說，已經來不及了。

沒人能給孩子定起跑線

大兒子上幼兒園大班時，園長親自對我說：“金老師，你該給他補補課了。”

我說：“補什麼課?”

“補拼音啦等等，補什麼都可以，要不上小學跟不上。”

當時我說我不信，怎麼可能跟不上?

但我錯了。大兒子上一年級，回來第一天跟我說：“媽媽，怎麼回事?這邊叫bpmf，那邊叫abcd，我該讀哪個音?”

我說：“把 abcd扔掉，先給我念bpmf 。”

我私下找老師談：“咱們能不能三年級以後再教英文，一年級先學會bpmf?”老師說：“金老師，人家孩子在幼兒園就解決拼音了，爲什麼你的孩子不解決?”

我說：“幼兒園就該讓孩子玩，憑什麼教bpmf啊?”

他說：“你兒子就已輸在起跑線上了。”

我說：“誰定的起跑線啊!”

憑什麼不讓孩子玩?逼着學bpmf，不知道誰定的規矩，我真想抽死他。

夢想不能編造，誠實比優秀重要

2008年，孩子上二年級，回家說：“今天要寫一篇作文，名叫《我的奧運夢想》。

我說：“你知道什麼叫奧運會嗎?”

“不知道，反正電視裏天天播奧運奧運，就是有五個環。”

“那你有夢想嗎?”我問。

“我沒有夢想。”

“那你就寫上：我的奧運夢想就是沒夢想。”

“媽媽，這樣我的作文得不了分。”

“你有夢想就寫夢想，沒夢想就寫沒夢想。”

當然兒子的作文肯定是零分。

第二天回來，他說：“老師說可以編。”

我說：“兒子，媽媽寧可你零分也不能編故事。你沒夢想就沒夢想，如果要編造或讓媽媽幫你一起編，更不行!”

從這天起，兒子的作文幾乎沒打過分，唯獨去年有一篇好點，因爲寫的是他和媽媽的感情，比較真摯。

我不建議大家向我學，我只講自己的經驗。

態度和判斷力比分數重要

大兒子正是小升初階段，年級裏的一班、二班，全是靠家長大顯神通考進來的，我兒子所在的三班只有14名學生，這些是沒經過“家長考試”，靠電腦篩選來的孩子，是個落後班，拖油瓶。 在班中，兒子成績名列前茅。

我對兒子說：“你覺得不好意思嗎?”

他說：“沒有，但是有些同學確實有問題。”

我問是什麼，他說他們的學習態度有問題。

我又問：“何以見得?”

他說：“每節課他們都不好好聽講，光回頭看後面的鐘，盼着趕緊下課。我覺得這樣不好。”

我當時給兒子鼓掌，說：“你能分辨出同學的學習態度不對，這比分數更重要。”

不要過早地用成人世界觀影響孩子

孩子們的很多習慣源自大人，不要用我們大人的想法和虛榮心，以及社會的虛榮心來改變孩子本身的選擇，你得尊重他的選擇。

千萬不要讓成人世界的東西過早地觸碰到孩子，讓小孩子保持一顆本該有的赤子之心就好。外國的孩子十五六歲在做的事情，中國孩子七八歲就開始在考慮了，這是非常可怕的事情。

前幾天，大兒子他老師跟我反映，我們家老大對於錢沒有概念，要我好好教育他，細問之下才知道，原來老師在上課的時候出了一道題目“100元有幾個10元？”大部分的小朋友都斬釘截鐵地伸出兩隻手，而我們家老大隻是懵懵懂懂地指着一。這話一下子說到我心坎上去了，我在電話裏就對老師說，這就是我要的結果，巴不得孩子做一個“錢盲”。

他的穿衣打扮也是如此，我不會告訴他哪個牌子貴、哪個牌子好，但會教他那種面料穿着舒服，一次他打球回來跟我說，媽媽這件衣服穿着不透氣悶死了。我說，你知道爲什麼不透氣麼，是因爲面料的關係，然後就拿出了一堆衣料子讓他摸。在我的家裏衣服沒有貴賤之分，只有質地的好壞，哪怕是買了名牌的衣服，我也會把商標給剪了，小孩子不應該懂得成人社會裏的價格啊、名牌啊、地位啊，至少我是這麼認爲的。

現在年輕人養孩子的費用太高，全都是大人的失誤。你們按照大人的生活成本，設計了孩子的成長成本，這是錯誤的。

我的育兒標準：孩子走向社會不招人討厭就行

我對子女成長教育的標準是：有一天走向社會，這三個娃不叫人討厭就行。孩子走入社會招人厭煩，是真正失敗在起跑線上了。你的言談讓人舒服，是創業及做任何事的第一步，第一步是誰教的，指望學校嗎?我看夠嗆。

我和社會、學校搶孩子，搶的是一個價值觀，一個道德標準，最後是一個態度。

我們每個人學會做減法就行，不要再做乘法、加法。要多做減法，往下摘，摘下來，減下來，放下來!

藝術創作給了我很大啓示：複雜特別容易，人們最能幹的是將事情變複雜，但要把複雜事變簡單則較難。

跟誰搶孩子，跟社會搶嗎？不是。

歸根到底，把什麼價值觀灌輸給孩子，就結什麼果。

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