?在前些年準備教師資格證備考的時候接觸到了「思維導圖」這一工具。那時，面對多、煩、雜的教育知識與能力、綜合素質、專業課的知識，卻只有一個月的備考時間。可以說，之所以能夠通過考試，思維導圖功不可沒。

後來的教學過程中，我也嘗試著將思維導圖帶入到我的課堂中。但卻發現多數同學都有這樣的想法：想要整理好的，現成的思維導圖材料，而不是嘗試著自己去做。

這與我的初衷是相違背的。

在製作了這麼多導圖後，我越發深刻地體會到，導圖這一工具沒有會與不會，只有願意做與不願意做。

在製作的前期，的確會有一種無處下手的感覺。但在參考一些輔導資料並將知識內化之後，再去製作導圖就會發現沒那麼困難。並且製作導圖的過程也是將自己的知識系統化、條理化的過程，完工之後對於基礎的理解也會更上一個層次。

在下面附上這一年來，我利用iPad製作的思維導圖。文末，有導圖的百度文庫下載鏈接。當然，我也有一點小私心，這些導圖都是我花了大量的時間和精力製作的，所以會需要一定的成本，但我相信文檔的內容是可以值回票價的。另：文檔僅供參考，真正有用的東西一定是自己花時間和精力整理的。

由於個人水平、精力有限，所整理材料難免有錯漏或不完善之處，還請各位批評指正。在此，多謝各位同學和家長們的支持。

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