正在幫孩子上閱讀朗讀課程的時候，我起身倒了杯水，看到滿天紅光的晚霞，忍不住說：哇!好美的日落，太陽要下山了!

孩子坐在位置上問：太陽多久會消失呢？

我說：來!我們一起來欣賞，妳就知道了。

紅色的火球很快的隱身四分之一，孩子驚呼：太陽下山好快喔!已經三分之一了......哇!二分之一了......太陽消失了。

是的！不到一分鐘呢！在那樣的魔幻時刻，山頭對我來說像是另一個世界的出入口，

神秘的夜晚來臨，許多不為人知的靈即將跳舞了。

我忘了問她日落美不美，喜歡日出還是日落，

但是我確定，

她在這短短的時間裡頭真實的感受到日落的瞬間以及日光消失在山頭的"秒殺"時刻，

下次當她讀到了關於日落的文章，必定能將這樣的經驗帶到朗讀裡，

朗讀不是讀得標準就好，更重要的是必須讀出作者想要表達的意境之美，

類似這樣的事就是我最喜歡陪孩子做的事情，但這樣的機會不多可說是千載難逢，

帶領孩子朗讀的時候，最難培養的是感受力，

很多感受不是一直發出字音反覆讀那些朗讀篇目就能夠體會的，

孩子必須要親身經歷，去看、去觀察、去記憶，

而我能做的有限，如果家人隨時能夠提醒孩子，

協助孩子打開感官的敏銳，孩子就會有屬於自己的樣貌跟態度，

有對於環境、對人、對空間等等的探索與觀察，孩子才能清楚表達出自己心裡的感受。

孩子!那天的日落妳記起來了嗎?