【雪花新聞2019年05月09日訊】（雪花新聞記者李怡欣颱灣颱北報導）行政院會9日通過“原住民族教育法”修正草案，本次修法有五大重點，將擴大原住民族教育對象至全民，並增進跨部會及中央與地方閤作，邀請部落耆老參與教材編撰，未來也將訂定原住民族學校專法，草案函送立法院審議。

“原住民族教育法”修法五大重點有，首現，擴大原住民族教育對象，除原民生外，對象將擴大至學前教育及12年國教全體師生、政府機關與公營事業員工及所有國民，都可接受原住民教育；其次，完備行政支持，直轄市或有原住民族地區或重點學校縣市應設原教審議會，地方政府應設原教資源中心。

此外，草案也增加原住民族參與，明定部落可受委辦原住民族教育，參與學校課程發展委員會及選編教材；啓動民族教育教師培育，強化公費生組與能力；在深化民族教育方麵，將依個民族文化特性訂定民族教育課程，原民會也會另訂原住民族學校專法。

行政院會後簡訊指齣，行政院長蘇貞昌在院會中指示，本次修法讓關照層麵更廣，支持資源更全麵，對我國原住民族人纔的培養與發展十分重要，蘇院長提醒教育部及原民會，在強化師資培育方麵，要以更務實方式，訓練好族語教師、編好族語教材，成為原住民族存續的火炬。教育部政務次長範巽綠錶示，未來將鼓勵部落與學校閤作發展課程，建立原住民族教育內容。◇

責任編輯：尚穎