2019年托福考試已經開放預約，考托福的小伙們抓緊時間搶考位吧！2019年一共47場考試，每個月考試的場數並不固定，4月份僅1場考試。而11月考試多達6場。小編建議大家提前1-2月搶考位，不然可能心儀的考位可能早就被搶空了。

2019年托福考試的具體日期安排：

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托福聽力評分標準

托福聽力分數是如何計算的?托福聽力一共是6篇文章，34道題，在6篇文章中所有回答正確的題目數量加起來就是你的「聽力總分」。在表格題中，所有的項目都要回答正確，這個表格題才算是拿到了point。在雙項選擇題中，只有把兩個正確答案都選出來才算拿到了point，少選、多選或者誤選都不行。

在托福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。

1.當問題的分值是1分時，所有的項目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。

2.當問題的分值是2分時，比如，四選三的題目，必須全部答對才能得到所有分值;選對2個，可得到1個分值。

3.托福聽力以單選題為主，複選題和表格題為輔。

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托福閱讀評分標準

托福閱讀考試共三篇文章,如果遇到加試時從考試的五篇文章中隨機選取三篇計分，每篇12-14道題。這三篇文章中所有回答正確的題目數量加起來就是你的「total points」。 在托福閱讀考試中，除重要歸類題和觀點題以外，每道題的分值都是1分。重要觀點題的分值可能是2分。歸類題為3或4分。考試所得分數範圍：0-30分。朗閣在線托|福網將利用表格為大家詳細解讀托福閱讀評分標準，如下：

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托福寫作評分標準

托福寫作包括兩部分，需在50分鐘的時間內完成。

第一部分是

綜合寫作

，以閱讀和聽力材料為基礎的寫作試題，寫作時間為20分鐘。考生首先需要閱讀一篇學術篇章，閱讀的時間是3分鐘。然後文章隱去，考生需要聽一段大約為2分鐘左右的與閱讀主題相關的演講。之後考生需要針對閱讀和演講中的觀點作文，總結並說明演講的內容與閱讀中觀點的關係，在20分鐘的時間內完成一篇150~225字的文章。

第二部分是

獨立寫作

，需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋並支持對待某一問題的某個看法，考查綜合語言技能的作文題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。在30分鐘內完成一篇300字以上的文章。

托福寫作怎麼評分(托福寫作評分方法)

托福寫作評分包括機器評分以及人工評分兩部分。

機器評分主要通過E-rater，對考生文章的語法是否正確、用詞是否得當、以及單詞拼寫及大小寫是否準確等方面進行評分;一篇考生的文章會經過兩台機器評分。

人工評分通過ETS閱卷人評分，綜合寫作和獨立寫作分別有兩位閱卷人給出分數。

托福寫作原始分數為0-5分，考生得分分為三個level：GOOD(4.0-5.0)，FAIR(2.5-3.5)，LIMITED(1.0-2.0)，最終成績通過兩個科目的分數取平均分，再換算為30分制的分數。

托福寫作怎麼從5分換算成30分(托福寫作分數換算方法)

綜合寫作和獨立寫作，兩大題目評分標準稍有不同，但大體按照以下標準給分。

5分：

√ 段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;

√ 段落內句與句連接順暢，句式使用恰當，靈活，嫻熟;

√ 用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內容表達。

4分：

√ 文章切題，闡說基本充分，在某些細節上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;

√ 句間連接順暢，句式使用恰當，靈活;

√ 用詞基本得體。文章中有少量用詞不當和語法拼寫錯誤。

3分：

√ 文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;

√ 用詞一般，有時不得體。詞性區分和拼寫等有若干錯誤；

√ 句間連接基本順暢，有部分句法錯誤。

2分：

√ 文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在於語義層次上，語言表達上未能體現;

√ 句子框架結構基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯繫不順暢，往往是不善於使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。辭彙方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現象。

1分：

√ 文章切題。闡說沒有展開，只限於三言兩語地回答問題;

√沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;

√ 句子排列有一定的邏輯關係，能看出各句基本框架，但結構或語法錯誤較多;

√ 用詞不得體，拼寫錯誤多。

0分：

√ 文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子。

√ 總體印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，達不到一分標準，只能打最低分。

04

托福口語評分標準

口語「are rated by three to six raters」指的是每道題只有一位考官打分，但不同題目的打分考官可能不同，一位考生的六道題目最少會有三位考官， 最多會有六位( 每道題一位)。最後評分不會特別偏重某類題型，比如說獨立或綜合。所以，總體而言，ETS 的評分用一個詞來講是：holistic，即，考慮考試口語內容的整體性。也就是說，ETS 口語評分標準不會因某個具體方面而出現偏重，如，在不影響理解的前提下，語音語調不好不會成為扣分原因。在holistic 這一標準下，ETS 的最重要考慮因素是：intelligible, 可理解為可以順暢的讓考官聽懂考生的表述內容。在holistic 和intelligible 兩個標準之外，對答題內容而言，有如下三個評分維度：

1.Structure

2.Content

3.Language

Structure， 即結構， 總體來講，ETS 評分官特別希望考生能夠在答題部分給出清晰的結構。其中結構要求主要包括：

1)主題句thesis statement：在開頭部分明確地表明自己的觀點。

2)過渡詞：在中間部分有明顯的邏輯連接詞或表過渡的信號提示詞。

3)結論：如果時間允許，做簡單地總結。

content, 即內容。ETS 有如下要求：

1)主題明確：明確地給出觀點。

2)簡單明了：不要過多的使用bigwords 和複雜句型;用考生經常使用熟練的辭彙。

3)細節論點到位：獨立話題例子論點和細節提供詳細;綜合話題涉及聽力和閱讀部分分別提到的具體信息，如，Task5 的聽力部分女學生提到自己很忙，困惑於時間的安排，最近需要：準備考試，寫2 篇論文，還有一個志願者活動要參加。ETS 對於細節的期待是：希望考生可以將學生需要完成的事情：準備考試，寫2 篇論文，還有一個志願者活動要參加這些細節都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生對聽力和閱讀部分細節信息的整理和轉述。

language，即語言，語言的要求包括：

1)流暢：對語速的要求並不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能夠以穩定的速度順暢的表達自己的觀點，中間偶有小的停頓可以接受。

2)語音：發音標準是前提，語音語調地道對分數有一定的積極影響。ETS 給出評分參考是：只要不影響評分官的理解，即使語音語調不好，也不會扣分或影響分數。

3)允許語法錯誤：ETS 口語評分原則中明確指出考生的表述中可以存在小的語法錯誤，但是語法錯誤不允許重複出現。

來源：整合網路（侵刪）

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