前言：今天跟大家分享的《關於人的思考》這本書非常薄，我差不多隻花了三個小時看完，作者是大名鼎鼎的大教育家蘇霍姆林斯基，書裏主要講的是他的教育故事及他的教育思考。讓我印象最深的是他對孩子的舉動、話語的觀察和捕捉、解釋能力，以及他對兒童道德培養的思考。當然，我覺得這不僅僅是寫教育的書，對於成年人來說，也可從蘇的書中找到發展和完善自我的動力和方法。以下是書中讓我受益很大的精彩觀點。

1.即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成爲不平凡的人。----愛爾維修

2.對幸福的高尚的、無私的理想，能戰勝貪婪、吝嗇、佔有慾。《幸福在哪裏》

3.人是一張草稿，有其才能、潛力、愛好、天賦，經過開發、加工，將會成爲美麗的詩篇。《人的“草稿”》

4.遊手好閒，這是不道德品質的最鮮明的表現。《人的“草稿”》

5.人身上最美好的東西是：對周圍世界的生動的、率真的興趣；有兒童所表現出來的對周圍世界的祕密、對人類勞動的技藝的純潔的、天真的驚訝。《人的“草稿”》

6.對周圍世界中的現象的冷漠，對其他人的精神世界的冷漠，產生了利己主義的自私自利的行爲。我深信，兒童利己主義的根源是情感的荒蕪。通常一切都起始於孩子感到自己對惡無能爲力地，當他們感到惡是不可征服的時候。哪裏有無力感，哪裏就有孤獨感。如果孩子把自己心靈的熱情奉獻給了其他人，如果他的心爲善而高興，因惡而氣憤，他就任何時間不會感到他是一個人在與錯誤孤軍作戰。《冷漠---心靈的麻醉劑》

7.年幼孩子的心中充滿着感受，這種感受控制着他們的思想。在情感的影響下孩子準備着立即去行動。重要的是要讓這種心靈的熱情感染其他人，而不是讓這種熱情冷卻下來，因爲孩子的心靈纔剛剛開始以其他人的快樂和悲哀爲自己的快樂和悲哀；教育者的任務是要使道德情感成爲深刻的、始終不渝的情感。在少年和青年早期，如果心靈的熱情沒有用在高尚的行爲上，沒有感染其他人，出現這樣的情況是很不好的。《冷漠---心靈的麻醉劑》

8.教育中最重要的和最困難的是要使每個兒童，從其有意識的生活的最初時刻起就深深地相信人身上存在的和可能存在的所有一切好的東西，讓他用自己的行動去幫助其他人，不僅幫助孩子，還要幫助成年人，用自己的行動去展示人身上的好的東西。《幸福在人的自身》

9.利己主義的根源隱藏在道德情感的荒蕪之中。兒童的利己主義是最危險的，它始於家長對兒童最微小的讓步。當兒童因妨礙大人（首先是父母的利益）而獲得快樂時，利己主義的習慣就由此而萌生了。《幸福在人的自身》

10.培養對其他人的精神世界的敏感性，關心快樂和悲傷的原因------這是防止利己主義的最重要的條件。《幸福在人的自身》

11.學校教孩子們看真實的世界。但不應忘記，首先應該教會他們看美好的東西。而其中最主要的是：心靈、行動和行爲的美。從孩子到學校的第一天起，我們就應該激發他們內心中對理想的人的高尚和美的感悟，受到鼓舞。《珍愛對理想的信念》

12.生下了孩子，這尚不意味着已成爲了父親與母親。衡量父親和母親身份的最高的標準，是真正的、人的友情。《朋友溫存的氣息》