大概在快一年前，就曾經問過小子要不要去幼稚園上學。當時四歲的他，總是信誓旦旦說要等五歲纔去；對他來說，五歲好像可以變超人，變很厲害的大哥哥—就像他身邊常常繞著的大學生一般。

 

這件事我也並不積極，畢竟臺南大概只有一間幼稚園是符合我的想像的(可以一路玩到掛，不用學寫字英文數學什麼的)。而礙於貴桑桑的費用，也就未曾多想。但是，每回經過這間臺南首選的幼稚園，小子眼裡總閃著晶亮的光芒，如果沒人阻止他，也許他總會翻過欄杆衝進去玩吧!

 

這段時間，偶爾想到就問他，想不想去幼稚園? 得到的答案都一樣。雖然我對教育現況感到悲觀，但總還是想讓孩子自己去試試。當他確實感受到教育現場的壓迫而拒絕，自願的退出(例如主日學.............)，再來談自學(好啦我真的沒有很堅持要自學，但因為同溫層的自學聲音超多，所以這也就漸漸變成選項之一)。因此，去學校上學，也還是選項之一。

 

離開共學團後，便著手進行尋找幼稚園。我還是犯懶，只想著選擇家中附近的公立附幼就好。但學習的主體畢竟還是小子，不得不親帶本人去現場看過，讓他決定(所以拒絕上幼稚園也還是選項)。他很堅定的拒絕了參觀過的公幼；於是我持著走馬看花的心，帶小子去新樓(感謝牧師爸爸先打電話)—畢竟那裡根本就是額滿額滿再額滿，連候補名單都不知道排到哪。

 

 

它不僅是父母的首選，也是小子心中的首選啊。他二話不說，指定要唸新樓(媽媽的心淌血，荷包啊)。好吧，那就等候補吧!

 

過了一陣子，沒消沒息，於是母子倆就不太把這件事放在心上。繼續偶爾自在跟小子的好友們亂學。

 

然後，年假結束，電話通知就來了。

 

把阿公發給媳婦的紅包，拿去繳了學費，順便帶著小子跟著老師認識教室環境。小子雖然害羞不太理人，但表情看得出是歡欣的。返家，一直跟弟弟炫耀他明天要去上學了，弟弟不能跟。並且認真的完成了要帶去跟同學自我介紹的小海報(結果別的新同學展示的都是家長畫的，看來好像我搞錯了XD)

 

(註冊的時候，路過新書區，驚見一家三口的繪本，心中的大石頭落下一塊。太讓我感動了啊)

 

這是好的開始啊，我看著開心的小子。學習啊，不就是要這樣子嗎? 

 

正式/試上學(半天)的首日，我免不了的忐忑—各種小子可能會上演的分離焦慮戲碼先在自己內心小劇場跑過一遍，並且做好了自己可能必須待在那裡直到中午結束回家。

 

小子悶騷又期待又高興的進了教室，因為早到，小朋友還沒幾隻。正因如此，老師能較有餘裕的引導、聊天與陪伴他。這裡的孩子進到教室，就是隨意地挑選自己想玩的遊具，不太受限。各樣的玩具積木，讓小子馬上忘記他在陌生的環境(而且可以隨意玩!)。年輕的老師，也許讓他想到大專工作者跟大學生們，所以感受得到，在很短的時間裡，小子就己經跟年輕老師建立一點信任感。玩到一半，很久沒有再一起玩但也同樣唸新樓的阿里，特別繞過來跟小子打招呼(surprise!)，再加上他本人自己最近突然不再恐懼數量較多的小孩……眾多因素堆疊起來，內向的他很快的就把媽媽我給忘記了。

 

 

雖然不好意思打斷他的遊戲，但眼看上課時間要到了，我過去跟小子說：那我先回去，中午再來接你。小子一付「好的我知道了我要玩了掰掰」，完全不理會走掉的媽媽。

 

原本擔心這悶騷的小孩，會不會不敢和同學介紹他的自我介紹圖啊? 沒想到老師說，他自己一開口就講了好多啊! 媽媽驚想：這真是我兒?

 

 

午餐前去接小子，看到小子和阿里在外頭玩得很開心。進到教室還一度拒絕收東西跟我回家，嚷嚷著下次要唸全天。啊，希望是好的開始! 然後，他真的實現了預言，五歲上幼兒園。